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Cuadernos Hospital de Clínicas
versión impresa ISSN 1562-6776

 

Tabla de contenido
Cuad. - Hosp. Clín. vol.59 no.1 La Paz  2018

 EDITORIAL
  
 ·  Evaluación del proceso educativo basado en competencias en la educacion médica
Vera Carrasco, Oscar

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 ARTÍCULOS ORIGINALES
  
 ·  Determinación del porcentaje de pacientes con enfermedad de chagas en la amazonía boliviana (Parte I)
Suxo, Yajaira; Paucara, Maria; Cerruto, Yashira; Campos, Ana; Matijasevic, Mayela; Soleto, Mario; Linares, Lizeth; Coaguila, German; Robles, Marita; Callapa, Jorgia; Revollo, Susana

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 ·  Calidad de las historias clínicas elaborados por internos de medicina - UMSA La Paz 2017
Flores Serna, Antonio F

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 ·  Comparación de dos métodos de enseñanza universitaria en alimentación en los dos primeros años de vida
Aguilar Liendo, Ana M; Casanovas Vargas, Ma. del C; Alejo Pocoma, Jimmy; Vargas Murillo, Gabino

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 ·  Valores humanos del médico del siglo XXI: Grado de conocimiento de los estudiantes y docentes de la carrera de medicina de la U.M.S.A. 2017
Zelada Vargas, Jorge

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 CASOS CLÍNICOS
  
 ·  Reparación laparoscópica de hernia hiatal paraesofágica con material protésico  
Claros B., Nataniel; Pinilla L, Ramiro; Rojas R, Daniel; Quispe, Tania

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 ACTUALIZACIÓN
  
 ·  Colpocleisis para el tratamiento del prolapso de cúpula vaginal grave
Roncatti De Carli, Virgínia C; Palma Rodrigues, Paulo C; Lopes Duarte, Eliana; Arratia Mamani, Saul J

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 EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA
  
 ·  Grado de dificultad y poder discriminativo de preguntas de elección múltiple en materias de pregrado de la carrera de medicina.
Laforcada Rios, Carlos

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 ·  El proceso de admisión de estudiantes, a la Carrera de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés
Fernández, D. Jorge; Loza, A; Montevilla, R.F

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 RESUMENES BIBLIOGRÁFICOS
  
 
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 MISCELÁNEAS
  
 ·  Principio y práctica de la ciencia nuclear en salud: Evaluación del agua corporal total y la composición corporal, en población residente de gran altitud, La Paz, Bolivia
San Miguel Simbrón, José Luis

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 PUBLICACIONES
  
 ·  Modelo docente universitario en medicina basado en competencias


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