Resumo

MEDINA, Laura Álvarez. Gestão escolar em instituições educacionais públicas em contextos de emergência de saúde. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.32, pp.322-333.  Epub 10-Jan-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i32.726.

Este estudo bibliométrico enfocou a gestão escolar em instituições públicas de ensino. Utilizando um desenho qualitativo, pesquisamos diversas bases de dados, selecionando 20 artigos relevantes dos últimos 5 anos. A metodologia incluiu critérios de elegibilidade e exclusão, avaliação da qualidade das evidências e análise documental com ferramentas como o Zotero e o Atlas.ti. Os resultados bibliométricos revelaram as categorias emergentes e a frequência das palavras-chave encontradas nos artigos. A discussão abordou as principais dimensões da gestão escolar, enquanto os desafios atuais incluíram a descentralização e a adaptação à educação virtual. Em conclusão, a gestão escolar envolve planejamento, organização e liderança para garantir a equidade e a melhoria contínua, destacando desafios significativos no financiamento e na implementação das TICs em um contexto pós-pandêmico.

Palavras-chave : Gestão escolar; Gestão educacional; Administração educacional; Gestão executiva; Liderança educacional.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )