Resumen

HUANHUAYO, Mariadela Giselle Robles; VEGA-VILCA, Carlos Sixto; GABRIEL, María Luzmila Huanhuayo  y  MENDOZA, Janet Carpio. E-learning e gerenciamento de saúde mental em tempos de pandemia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.29, pp.1309-1318.  Epub 06-Abr-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i29.593.

A gestão da educação virtual foi uma estratégia para dar continuidade à demanda acadêmica; no entanto, essa situação gerou problemas na saúde mental de todos os agentes educacionais. O objetivo do estudo foi identificar a gestão da educação virtual e a saúde mental em tempos de pandemia. O método utilizado foi a revisão sistemática de pesquisas sobre o tema. Quanto aos critérios de seleção, foram analisados 11 artigos das bases de dados ProQuest de 2020 a 2022. Em conclusão, as contribuições encontradas indicam que a pandemia teve um impacto abrupto na educação virtual e na saúde mental de alunos, professores e pais, que expressaram estresse, ansiedade e desamparo por diferentes razões, razão pela qual foi importante fornecer apoio socioafetivo e cognitivo na educação por meio de oficinas e treinamento psicológico.

Palabras clave : Gestão da educação virtual; Saúde mental; Estudantes; Pandemia de COVID-19.

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