Resumo

ALVAREZ CADENA, Kerly Angela; PILAMUNGA ASACATA, Diana Elizabeth; MORA ALVARADO, Karla Gabriela  e  NARANJO KEAN CHONG, Miossotty Katherine. Tempo de tela (televisão, computador, telefone celular, tablets) nos relacionamentos interpessoal entre crianças de 8 a 12 anos. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.15, pp.258-266. ISSN 2616-7964.

Resumo A utilização frequente da tecnología pelas crianças é uma questão que no contexto atual é considerada um problema, devido a urna diminuição notável nas relações interpessoais, este efeito é dado pelo tempo que gastam em meios tecnológicos, deixando o fator das relações interpessoais como paño de fundo. O objetivo do estudo era detectar a influência do tempo na tela nas relações interpessoais. A metodología utilizada era quantitativa, descritiva e correlativa. Foi selecionada urna amostra representativa de 100 adolescentes de instituicoes educativas públicas da Cidade dos Milagres. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Estilo Interpessoal para Adolescentes (CEI-A), os seus fatores são: assertividade e agressividade, a fiabilidade total da escala é de .67, e o inquérito Zero a Oito para medir o tempo na tela, cujos fatores foram a utilização da televisão e dos meios electrónicos. Os resultados indicaram que existe urna fraca e significativa correlação entre os fatores associados aos estilos de relacionamento interpessoal e o tempo passado em frente ñas telas [(r = 052*); (p=179*); (p=431**)], concluindo que existem efeitos negativos no desenvolvimento de competencias sociais ñas criançãs.

Palavras-chave : Tecnología; tempo; relações interpessoais; desenvolvimento; competências.

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