Resumo

OLIVO-FRANCO, José Luis. Modelo de supervisão educacional para dinamizar instituições educacionais em direção a urna educação de qualidade. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.15, pp.170-180. ISSN 2616-7964.

Resumo Este artigo desenvolveu urna análise sobre a representção e formas de conceber o papel dos supervisores educacionais por professores do municipio de Malambo (Colômbia), bem como urna consideração teórica sobre o repensar que o trabalho do supervisor educacional exige, a fim de que é possível responder aos desafios inerentes as metas de educação de qualidade estabelecidas pela UNESCO, pela OEI (Organização dos Estados Ibero-Americanos) e pelo governo colombiano. Para isso, primeiramente, são descritas as impressoes de um grupo de professores desse municipio sobre o papel desempenhado por seus respectivos supervisores educacionais no processo de aprimoramento educacional institucional, para finalmente promover urna ressignificação, como outros autores da Supervisao tradicional em direção a urna que seja consistente com principios como a abrangência, que tente responder aos desafios atuais no campo educacional.

Palavras-chave : Supervisão educacional; gestao educacional; qualidade educacional; pesquisa qualitativa.

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