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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Digital competencies have educational purposes that contribute to teachers' professional development. The need to optimize academic results has generated the implementation of digital competencies in the teaching and learning process in higher education. The objective was to analyze digital competence and professional development in higher education. The methodology was a systematic review of the database in ProQuest and ExLibris. The search was carried out using the PRISMA method, and the inclusion criteria considered complete studies with free access, research between the years 2021 and 2022. Regarding the exclusion criteria, systematic review articles, incomplete studies, research from other years and those published in English were selected; 13 articles were selected and analyzed accordingly. The result showed that digital competencies and teacher professional development strengthen educational work and pedagogical practices; thus, technological activities promote the use and application of digital competencies.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO As competências digitais têm propósitos educacionais que contribuem para o desenvolvimento profissional dos professores. A necessidade de otimizar os resultados acadêmicos levou à implementação de competências digitais no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior. O objetivo foi analisar a competência digital e o desenvolvimento profissional no ensino superior. A metodologia foi uma revisão sistemática de bancos de dados na ProQuest e na ExLibris. A busca foi realizada utilizando o método PRISMA, e os critérios de inclusão incluíram estudos completos com acesso livre, pesquisas entre 2021 e 2022. Com relação aos critérios de exclusão, foram selecionados artigos de revisão sistemática, estudos incompletos, pesquisas de outros anos e aqueles publicados em inglês; 13 artigos foram selecionados e analisados de acordo. O resultado mostrou que as competências digitais e o desenvolvimento profissional dos professores fortalecem o trabalho educacional e as práticas pedagógicas; assim, as atividades tecnológicas promovem o uso e a aplicação das competências digitais.]]></p></abstract>
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