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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT In higher education, research plays a crucial role in the formative process, since it facilitates the acquisition of new knowledge and promotes meaningful learning. This study aims to analyze formative research strategies as a method of development in university students, through a systematic review. An exhaustive search was conducted in the Scopus, Scielo and EBSCO databases, selecting 36 articles, of which 14 met the inclusion criteria. The results highlight that formative research is essential to develop in university students skills such as deduction, critical analysis, and other relevant competencies such as observation, exposition, and the ability to confront ideas, all of which are linked to the process of teaching for research.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO No ensino superior, a pesquisa desempenha um papel crucial no processo formativo, pois facilita a aquisição de novos conhecimentos e promove a aprendizagem significativa. Este estudo tem como objetivo analisar as estratégias de pesquisa formativa como método de desenvolvimento em estudantes universitários por meio de uma revisão sistemática. Foi realizada uma busca exaustiva nos bancos de dados Scopus, Scielo e EBSCO, selecionando 36 artigos, dos quais 14 atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados destacam que a pesquisa formativa é essencial para desenvolver nos estudantes universitários habilidades como dedução, análise crítica e outras competências relevantes, como observação, exposição e capacidade de confrontar ideias, todas elas vinculadas ao processo de ensino para pesquisa.]]></p></abstract>
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