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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Motivation is one of the basic and determining resources to have positive results in all fields of development of human beings, from the affective to the labor aspect. This resource becomes the backbone for the achievement of the objectives established within the educational institutions; therefore, a motivated teacher is synonymous with tranquility and progress; in this sense, the purpose of the research was to determine the relationship between motivation and institutional climate in teachers of the educational institutions American Children High School and I.E.N 6052 America, San Juan de Miraflores. The method used was quantitative, correlational, non-experimental, descriptive transectional design; the population was made up of 81 teachers, the technique used was the survey and the instruments were the questionnaire and the institutional climate scale; for data analysis, the following were used: Measures of central tendency and variability, Kolmogorov-Smirnov test of normal distribution, Student's t-test, Mann-Whitney U test, Pearson correlation test; so it is concluded that motivation is fundamental to optimize good institutional climate.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO A motivação é um dos recursos básicos e determinantes para a obtenção de resultados positivos em todos os campos do desenvolvimento do ser humano, desde o aspecto afetivo até o laboral. Esse recurso se torna a espinha dorsal para a realização dos objetivos estabelecidos dentro das instituições educacionais; portanto, um professor motivado é sinônimo de tranquilidade e progresso; nesse sentido, o objetivo da pesquisa foi determinar a relação entre motivação e clima institucional em professores das instituições educacionais American Children High School e I.E.N 6052 America, San Juan de Miraflores. O método utilizado foi quantitativo, correlacional, não-experimental, descritivo e transversal; a população foi composta por 81 professores, a técnica utilizada foi a pesquisa e os instrumentos foram o questionário e a escala de clima institucional; para a análise dos dados, foram utilizados: Medidas de tendência central e de variabilidade, teste Kolmogorov-Smirnov de distribuição normal, teste t de Student, teste U de Mann-Whitney, teste de correlação de Pearson; conclui-se que a motivação é essencial para otimizar o bom clima institucional.]]></p></abstract>
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