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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Conocimientos, actitudes y prácticas acerca del VIH/SIDA en jóvenes de nivel medio de educación, del área metropolitana, Paraguay]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Knowledge, Attitudes, and Behavior Related to HIV/AIDS in High-School Aged Youth in the Metropolitan Area of Asuncion, Paraguay]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: The current generation of youths is the largest in history; almost half of the world's population are less than 25 years of age. They have never known a world with out AIDS. The few countries that have achieved a reduction in the prevalence of HIV have done so above all by inducing young people to practice safe behavior. Objectives: Determine the HIV/AIDS related knowledge, attitudes, and practices of high-school aged students in public and private secondary schools of the cities of Asuncion and Lambare, Paraguay. Material and Methods: The study is prospective, analytical, cross-sectional, and observational. A self-administered voluntary survey was given to students of the 1st-, 2d-, and 3d-year students (corresponding to grades 10, 11, and 12) of the mean of the high schools in Asuncion and Lambare during the month of August, 2006. Results: A total of 336 surveys were analyzed; the mean age of respondents was 16 years-of-age, and 48 percent were female. The source of information cited most often by respondents, and the one they rated most important, was their school. Of the respondents, 42% reported having sexual relations, including 56.5% of the males and 27% of the females. The mean age of first intercourse was 14.6 years, with 72% of the males reporting that they first experienced intercourse before 15 years of age. Overall, 55% reported using prophylactics during casual sex, and 71.3% knew what to do in risk situations. Fourteen had had a test for HIV, 10 of whom had also reported having sexual relations. The level of knowledge was generally low and inconsistent. Conclusion: The results show that young people are at risk if contracting HIV/AIDS.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ARTICULOS DEL CONO SUR - PARAGUAY</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Conocimientos,   actitudes y prácticas acerca del VIH/SIDA en jóvenes de nivel medio de educación, del área metropolitana, Paraguay<sup>(1)</sup></font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Knowledge,   Attitudes, and Behavior Related to HIV/AIDS in High-School Aged Youth in the Metropolitan Area of Asuncion, Paraguay</font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Macchi ML<sup>1</sup>, Benítez Leite S<sup>1</sup>, Corvalán A<sup>2</sup>,   Nuñez C<sup>3</sup>, Ortigoza D.<sup>1</sup></font></b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup></sup></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1. C&aacute;tedra de Pediatr&iacute;a, Centro Materno Infantil. Facultad de Medicina U.N.A.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   2. Estudiante del Nivel Universitario. Derecho UNA    <br> 3. Instructor Medicina de la Comunidad. Facultad de Medicina UCA</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <b>(1) Art&iacute;culo original del Paraguay, publicado en la Revista Pediatr&iacute;a (Asunci&oacute;n): 2006;33: 98-107 y que fue seleccionado para  su reproducci&oacute;n en la XII Reuni&oacute;n de Editores de Revistas Pedi&aacute;tricas del Cono Sur. Bolivia 2007.</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p> <hr noshade>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Resumen</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Introducción:</b> La generación actual de jóvenes es la mayor de la historia, casi la mitad de la población mundial tiene menos de 25 años. No han conocido un mundo sin SIDA. Los pocos países que han logrado disminuir su prevalencia nacional de VIH lo han hecho sobre todo inculcando comportamientos más seguros entre los jóvenes.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Objetivos:</b> Indagar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre VIH/SIDA en jóvenes estudiantes de la educación media en colegios públicos y privados de Asunción y Lambaré, Paraguay.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Material y Métodos:</b> Investigación de diseño observacional, analítico, prospectivo de corte transversal. Se aplicó una encuesta voluntaria, auto administrada, a estudiantes de 1°, 2° y 3° de la media de colegios de la capital y Lambaré, durante el mes de agosto de 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Resultados:</b> 336 encuestas analizadas, Edad media 16 años, 52% masculinos, 48% femeninos. La fuente de información citada con más frecuencia y la más importante fue la escuela. 42,4% refieren relaciones sexuales, varones: 56,5% y las mujeres en 27%. La edad media de iniciación sexual de 14,6 años, 72% de los varones se iniciaron sexualmente antes de los 15 años. 55% refiere utilizar preservativo en relaciones ocasionales. 71.3% sabía donde recurrir en situaciones de riesgo. 14 se realizaron el test para VIH, 10 de los cuales habían referido relaciones sexuales. Nivel de conocimientos en general bajo e inconsistente.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Conclusión:</b> Los resultados revelan jóvenes en situación de riesgo de contraer VIH/SIDA.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Palabras clave:</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Rev Soc Bol Ped 2008; 47 (3): 188-99: VIH/SIDA, jóvenes, conocimientos, actitudes y prácticas, Paraguay.</font></p>  <hr noshade>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Summary</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Introduction:</b> The current generation of youths is the largest in history; almost half of the world's population are less than 25 years of age. They have never known a world with out AIDS. The few countries that have achieved a reduction in the prevalence of HIV have done so above all by inducing young people to practice safe behavior.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Objectives:</b> Determine the HIV/AIDS related knowledge, attitudes, and practices of high-school aged students in public and private secondary schools of the cities of Asuncion and Lambare, Paraguay.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Material and Methods: </b>The study is prospective, analytical, cross-sectional, and observational. A self-administered voluntary survey was given to students of the 1st-, 2d-, and 3d-year students (corresponding to grades 10, 11, and 12) of the mean of the high schools in Asuncion and Lambare during the month of August, 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Results:</b> A total of 336 surveys were analyzed; the mean age of respondents was 16 years-of-age, and 48 percent were female. The source of information cited most often by respondents, and the one they rated most important, was their school. Of the respondents, 42% reported having sexual relations, including 56.5% of the males and 27% of the females. The mean age of first intercourse was 14.6 years, with 72% of the males reporting that they first experienced intercourse before 15 years of age. Overall, 55% reported using prophylactics during casual sex, and 71.3% knew what to do in risk situations. Fourteen had had a test for HIV, 10 of whom had also reported having sexual relations. The level of knowledge was generally low and inconsistent.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Conclusion:</b> The results show that young people are at risk if contracting HIV/AIDS.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Key words:</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Rev Soc Bol Ped 2008; 47 (3): 188-99: HIV; adolescent health; health knowledge, attitudes, practice; safe sex, Paraguay.</font></p>  <hr noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>      <p align=justify><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Introducción</b></font></p> <font size="2">     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Desde que los   primeros casos del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) se han   reportado en 1981, la infección con el Virus de la Inmunode-ficiencia Humana   (VIH) ha crecido en proporciones pandémicas resultando en una estimación actual   de 65 millones de infecciones y 25 millones de muertes. Durante el 2005   solamente, se ha estimado que 2.8 millones de personas murieron de SIDA, 4.1 millones de nuevos infectados y 38.6 millones viviendo con VIH<sup>(1)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Un total de 39.5   millones de personas vivían con el VIH en el 2006, incluyendo los 3.4 millones   de adultos y niños infectados por el VIH estimados en el mismo año, 400.000 más   que en 2004. Entre los de 15 años o más, los jóvenes representaron el 40% de las nuevas infecciones contraídas en el 2006<sup>(2)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El crecimiento   constante de la epidemia de SIDA se sustenta más que en las deficiencias de las   estrategias de prevención, en la incapacidad del mundo para aplicar los   instrumentos altamente eficaces de que dispone con miras a contener la   propagación del VIH; muchos de los responsables de formular políticas se niegan   a poner en marcha medidas cuya eficacia ha quedado demostrada. El hecho que el   mundo no sea capaz de hacer llegar los métodos de prevención de reconocida eficacia a las personas que lo necesitan supone desaprovechar una gran oportunidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ampliar las   estrategias de prevención disponibles en 125 países de ingresos bajos y   medianos evitaría, según las estimaciones, 28 millones de nuevas infecciones   por el VIH entre 2005 y 2015, más de la mitad de las nuevas infecciones que se   prevé se produzca durante ese periodo, y representaría un ahorro de 24.000   millones de dólares americanos, en gastos asociados al tratamiento. Combinando   el tratamiento con esfuerzos efectivos de prevención se podría reducir   dramáticamente los recursos necesarios para el tratamiento, en el largo plazo.   Los esfuerzos para ampliar rápidamente y sostener el acceso al tratamiento   antiretroviral se verán debilitados si no se rompe el ciclo de las nuevas   infecciones por VIH. Cada vez se reconoce más que para ir por delante de la epidemia deben ampliarse e intensificarse los esfuerzos de prevención<sup>(2-4)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Todas las   estrategias deben reconocer que la prevención y el tratamiento del VIH están   interrelacionados y que ambos deben acelerarse simultáneamente. El SIDA   requiere una respuesta inteligente, rotunda y excepcional. Los esfuerzos   descoordinados o los que ofrecen sólo soluciones parciales no reducirán   significativamente el número de nuevas infecciones; disminuir y contener   urgentemente la propagación de esta epidemia mundial requiere el acceso universal a la   prevención, tratamiento y apoyo juntos. Si el mundo se moviliza de esta forma   para ampliar simultánea y dinámicamente la prevención, tratamiento y atención   del VIH, se podría lograr un auténtico criterio integral para abordar el SIDA,   que frene la epidemia e invierta su curso<sup>(5,6)</sup>. Sin esta respuesta   se prevé 45 millones de nuevos casos para el año 2010. Los análisis de las   intervenciones de prevención destinadas a estimular cambios en el   comportamiento demuestran que dichos programas reducen la frecuencia de los   comportamientos sexuales de riesgo<sup>(3,7,8)</sup>. Los programas orientados   a inducir cambios de comportamiento suelen incluir información básica sobre el   virus, evaluación del riesgo personal, asesoramiento del desarrollo de aptitudes tales como la   capacidad para negociar el uso del preservativo con las parejas sexuales,   acceso a preservativos y otras tecnologías de prevención. Estos programas   constituyen las intervenciones de prevención más rentables y un elemento básico   de todo programa nacional de prevención de VIH. Los programas públicos de   educación y sensibilización dirigidos a la población general son fundamentales en toda respuesta firme al VIH<sup>(3)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La generación   actual de jóvenes es la mayor de la historia: casi la mitad de la población tiene menos de 25 años. No han conocido un mundo sin SIDA<sup>(9)</sup>.</font></p> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los jóvenes de 15   a 24 años son los más amenazados -mundialmente representan la mitad de los   nuevos casos de VIH- el futuro de la epidemia tomará forma a partir de los   actos de esos jóvenes. Los pocos países que han logrado disminuir la prevalencia nacional del VIH   lo han hecho sobre todo inculcando comportamientos más seguros entre los   jóvenes. Una variedad de factores sitúa a los jóvenes en el centro de la   vulnerabilidad al VIH. Entre ellos figuran la falta de información,   educación y servicios sobre el VIH, los riesgos que muchos tienen que correr   para sobrevivir, y los riesgos que acompañan a la experimentación y la   curiosidad de los adolescentes. Riesgo elevado y vulnerabilidad elevada por   inicio sexual precoz, las diferencias por razón de sexos, los consumidores   jóvenes de drogas intravenosas corren un riesgo especial, porque pueden no   tener el conocimiento ni las aptitudes para protegerse de la infección por un equipo de inyección contaminado<sup>(10)</sup>.</font></p> <font size="2">    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Brasil fue uno de   los países más tempranamente afectados por la epidemia de SIDA. Después del   primer caso reportado en 1982, en 1990 se estimaba que Brasil tendría 1.200.000   casos de infección por VIH, sin embargo una estimación reciente (2002) reduce a   menos de 600.000 los casos de infección. Los resultados de la respuesta del   Brasil frente a la epidemia se pueden resumir en interacción entre estado y sociedad.   De una manera importante la epidemia de VIH/SIDA en el Brasil ha contribuido a   fortalecer sustancialmente las instituciones democráticas, a un mayor   reconocimiento de los brasileños como ciudadanos, a abrir un debate sobre la ética y la atención nacional a la salud<sup>(11)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El conocimiento y   la información son las primeras líneas de defensa para los jóvenes, sin embargo   el acceso a la educación sobre SIDA está lejos de ser universal, en América   Latina y el Caribe sólo 4% y 38% de los jóvenes no escolarizados y   escolarizados respectivamente tienen acceso a la educación sobre prevención.   En la región la epidemia está bien consolidada y asume muchas facetas dada la   diversidad en los patrones demográficos y de desarrollo de los países de la   región, por lo cual existe el peligro que se propague de forma rápida en ausencia de respuestas nacionales eficaces<sup>(12)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En Paraguay unas   13.000 (6200-41000) personas vivían con el VIH a final de 2005. Los varones   constituyen la mayoría de los casos de SIDA, la exposición a equipos de   inyección no estériles y las relaciones sexuales sin protección, entre varones, son los principales modos de transmisión del virus<sup>(13)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pocas fuentes   proveen información acerca de VIH/ SIDA en Paraguay. En 1992 una investigación prenatal a mujeres   embarazadas no detectó infección por VIH. Por el 2001 la prevalencia en mujeres   embarazadas estaba por debajo de 1%. Estudios en trabajadores del sexo   comercial en Asunción, entre 1987 y 1990, hallaron 0.1% de infectadas   por VIH, y 0,17% de donantes de sangre, en un estudio no publicado del Banco   Mundial en el 2001, esta misma vigilancia indicó que 1% de los exámenes   voluntarios hechos en reclutas militares y 15% de exámenes voluntarios en   Usuarios de Drogas Intravenosas (UDIs) fueron positivos para el VIH. Estos   números sugieren que la epidemia es más seria que lo que había sido reconocido   y que está concentrada en UDIs más que en población general heterosexual y   hombres que tienen sexo con hombre (HSH), como la estadística oficial lo   indica. Paradójicamente, mientras solamente 15% de las mujeres de 15 a 45 años   conocía dos o más vías para prevenir la infección por VIH, cerca del 80% en   este grupo de edad reportaron haber usado condón durante su más reciente relación riesgosa<sup>(14)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En Paraguay se han   notificado 1160 casos de SIDA desde 1986 hasta abril 2005. Están registrados 2856 VIH positivos. El crecimiento es constante, sin aceleraciones<sup>(15)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La mayor   proporción de personas afectadas tiene entre 25 y 49 años (81.1%). La tendencia   es el aumento de casos en las fajas etareas más jóvenes, con 32.2% de los casos   registrados entre los 15 y 24 años (un tercio del total). Los menores de 15   años registran el 14.65% del total, para ambos sexos. La incidencia se mantiene   creciente en forma sostenida, con predominio masculino, mayor en zonas urbanas,   y con afectación de personas pertenecientes a grupos etários jóvenes, en ambos sexos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La epidemia tiende   a ser femenina, en población cada vez más joven, y a abarcar áreas geográficas   del interior del país. El conocimiento general no revela pautas de prevención y protección firmemente establecidas<sup>(15)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se calcula en 20   mil los casos no registrados, sin embargo se reconoce que podría haber un sub registro del 80 por ciento, el más alto en América Latina&#094;<sup>6,17</sup>'.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el país existe   poca información sobre conocimientos, actitudes y prácticas de los jóvenes   frente al VIH/SIDA, con la percepción que los programas de prevención no tienen   la fuerza que debieran en el momento actual, se considera necesario   investigaciones que permitan conocer el estado de los conocimientos, actitudes   y prácticas en grupos vulnerables para definir políticas adecuadas que integren globalmente las áreas de prevención, tratamiento y atención al VIH/SIDA.</font></p> </font>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Objetivo</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Indagar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre el VIH/SIDA en jóvenes estudiantes del primero, segundo y tercer año de la educación media en colegios públicos y privados de la ciudad de Asunción y Lambaré.</font></p>      <p align=justify>&nbsp;</p>      <p align=justify><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Material y métodos</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Diseño observacional, analítico, prospectivo, de corte transverso. En horario de clases se aplicó un cuestionario auto administrado en forma anónima a estudiantes de la educación media en seis colegios capitalinos durante el mes de agosto del 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Criterio de inclusión:</b> alumnos que aceptaron responder la encuesta en forma anónima.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Criterio de exclusión: </b>alumnos que no aceptaron responder el cuestionario, que no se encontraban en el momento de la toma de datos, y sujetos que no respondieron más de la mitad de los puntos contenidos en el cuestionario.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Instrumento:</b> la encuesta se basó en un instrumento ya elaborado<sup>(18)</sup> que adopta la modalidad de un cuestionario voluntario y anónimo, integrado por siete puntos, destinado a relevar información de diferentes niveles del conocimiento y de actitudes. En su estructura el cuestionario tiene el eje A destinado a establecer un perfil familiar y contextual del sujeto. La condición de anonimato posibilita respuestas más ajustadas a los hechos y al modo en que se piensa y se actúa.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje B interroga respecto de la &quot;fuente&quot; sobre la que se ha recibido información sobre VIH / SIDA. Se han propuesto quince posibilidades y la consigna se ha redactado de modo que se deben seleccionar cinco posibilidades siguiendo una jerarquía decreciente. Esta modalidad de &quot;elección jerarquizada&quot; permite, en el análisis posterior, establecer una ponderación de fuentes, destacando las vías fundamentales para la transmisión de la información y aquéllas que no resultan relevantes.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje C revela respecto de las posibilidades de prevención, las conductas preventivas efectivamente ejercidas y la etapa y el sujeto de iniciación genital.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje D indaga respecto a posibles representaciones del sujeto vinculadas con el VIH / SIDA. Se ha propuesto en la consigna la selección de 5 posibilidades sobre 18 posibles. Esta modalidad de elección permitirá discriminar las representaciones significativas y descartar aquéllas que no lo son.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje E indaga respecto de una conducta eventual en el caso de una posible situación de riesgo, al tiempo que releva el nivel de conocimiento operativo del quedisponen los sujetos &quot;en situación&quot;.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje F indaga específicamente el comportamiento establecido respecto al uso del preservativo, más allá del nivel de conocimiento.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El eje G, está conformado por 22 afirmaciones, pondera la relevancia de cuatro categorías, en los acuerdos y desacuerdos de los sujetos.</font><font size="2"></font></p>  <font size="2">     <p align=justify><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Entrada de datos y procesamiento estadístico:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los datos fueron almacenados   en una base de datos informatizada (Epilnfo 6.0), y fueron sometidos a análisis   descriptivo. Se realizó tabulación cruzada y pruebas de chi<sup>2</sup>. Se   aceptó significativa la prueba con valor p&lt;0,05 y un nivel de confianza del 95%.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Consideraciones   éticas:</b> A través de una nota se solicitó permiso a directivos   del colegio asegurando el anonimato del mismo, y el compromiso de devolverles   los resultados de la investigación y a través de una charla educativa dirigida a los estudiantes.</font></p> </font>     <p align=justify>&nbsp;</p>      <p align=justify><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Resultados</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se distribuyeron 353 cuestionarios y se analizaron 336 cuestionarios administrados a jóvenes en 6 colegios. 17 cuestionarios se desecharon por estar incompletos en más de la mitad de los ítems. Los diferentes (n) que se detallan a continuación, expresan que en algunas preguntas las respuestas estaban vacías.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Perfil familiar y contextual:</b> Del total de la muestra correspondió a colegios privados (2) el 29% (98/336) y 71% (238 /336) a colegios públicos (4). La frecuencia de participantes por cada colegio se observa en la <a href="#f1">fig. 1</a>.</font></p>     <p align="justify"><a name="f1"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_01.jpg" width="330" height="195"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La edad media fue de 16 a&ntilde;os. Rango 14-25a&ntilde;os. La edad hasta 19 a&ntilde;os fue el 95%(316/336).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El 52% (172/333)   correspondi&oacute; al sexo masculino y el 48% (161/333) al femenino. El   70,4%(235/334) refiri&oacute; vivir con padre, madre y hermanos. Con la madre el   15%(50/334), con el padre el 2,7%(9/334);</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">con la abuela el 1,5%(5/334), con su pareja el 2,4%(8/334) y otros el 8,1%(27/334).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Refirió ser soltero el 87%(286/329); Casado el 1,8%(6/329) y en pareja el 11,2% (37/329).</font></p>      <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Fuentes de información</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El colegio fue la fuente de información más citada 179/336 y de éstos el 47% (84/179) refirió en primer lugar en orden de importancia. La siguiente fuente de información más citada fue &quot;Charla con amigos&quot; 123/336 y en orden de importancia refirieron como primer lugar el 20,3%(25/123); la TV 113/336 y de este grupo como fuente de información más importante lo refirió el 8,8%(10/113) (fig. <a href="#f2">2</a> y <a href="#f3">3</a>)</font></p>      <p align="justify"><a name="f2"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_02.gif" width="334" height="226"></p>     <p align="center"><a name="f3"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_03.gif" width="334" height="207"></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Iniciación sexual y conductas preventivas</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El 42,4%(139/328) dijo que ya tuvo relaciones sexuales; el 43,9% (144/328) expresó no haber tenido relaciones sexuales y el 13,7% (45/328) no quiso contestar. En relación al género los varones dijeron haber tenido relaciones en el 56,5% (95/168) y las mujeres el 27%(42/157) p&lt;0,0000001.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dijeron tener relaciones sexuales el 30%(29/96) de los alumnos de colegios privados y el 47%(110/232) de los alumnos de colegios públicos p&lt;0,01.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La edad media de iniciación sexual fue 14,6 años, rango entre 9 y 20 años. Moda 15 años. La diferenciación por sexo se indica en la <a href="#t1">Tabla 1</a>.</font></p>     <p align="justify"><a name="t1"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_tabla_01.gif" width="319" height="297"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las primeras relaciones sexuales tuvo con   el novio/a el 54,6% (89/163); con amigo/a el 25,8% (42/163); con un familiar el 4,9%(8/163) y otro el 14,7%(24/163).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al indagar sobre   los criterios que tiene en relaci&oacute;n a la protecci&oacute;n que ofrece el preservativo   con el VIH las respuestas se dividieron de la siguiente manera: No protege   expres&oacute; el 9,5%(31/328); Protege el 16,5%(54/328); No siempre protege el   56,7%(186/328); No sabe el 17,4% (57/328).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&quot;Usar   preservativos en relaciones sexuales con personas conocidas   ocasionalmente&quot; las respuestas estuvieron expresadas de la siguiente manera:   No protege expres&oacute; el 17,4%(24/325); protege el 28,3%(92/325);   No siempre protege el 42,8%</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">(139/325); no sabe     el 21,5% (70/325). Entre ambas preguntas, las respuestas presentan similitud y     la asociaci&oacute;n es estad&iacute;sticamente significativa</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">P&lt;00000000.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#f4">Fig. 4</a> se observa las respuestas que dieron en relación a la utilización de preservativos con personas conocidas ocasionalmente.</font><font size="2"></font></p>     <p align="justify"><a name="f4"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_04.gif" width="332" height="239"></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Conducta ante una situación de riesgo:</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No le ofrecieron hacer el test para el VIH al 91,7%(287/313) y si le ofrecieron al 8,3%(26/313). El 4,5% (14/313) dijo que se hizo el test para el VIH y nunca el 95.5%(299/313) Ver <a href="#f5">fig. 5</a>.</font></p>       <p align="justify"><a name="f5"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_05.gif" width="332" height="224"></p> <font size="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p> </font>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">De los sujetos que se hicieron el test para el VIH 71% (10/14) tuvieron relaciones sexuales, y el 28% (4/14) de los que se hicieron el test para el VIH fueron sujetos que en sus respuestas prefirieron no contestar p&lt;0,005.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#f6">Fig. 6</a> se observa las respuestas dadas en caso de pasar por una situación de riesgo en la que fuera posible la exposición al VIH.</font></p>      <p align="justify"><a name="f6"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_06.gif" width="334" height="242"></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Comportamiento respecto al uso de preservativo, más allá del conocimiento.</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Le cuesta plantearlo, pero prefiere tener la relación con preservativo y estar tranquilo después, 71,3%</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">(201/282); no sabe cómo decirlo 6% (17/282); sabe que debería usarlo pero no siempre lo hace el 14.5% (41/282); y en el momento se olvida, y no piensa en</font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">eso el 8.2% (23/282).</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Relevancia de los conocimientos, acuerdos y desacuerdos de los sujetos.</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La ponderación de acuerdo a diferentes categorías (conocimiento de la enfermedad, vías de transmisión/ prevención, creencias o concepciones, nivel de información) expresada en acuerdos o desacuerdos de los sujetos se exponen en la Tabla <a href="#t2">2</a>, <a href="#t3">3</a>, <a href="t4">4</a> y <a href="t5">5</a>.</font></p>     <p align="justify"><a name="t2"></a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_tabla_02.gif" width="554" height="288"></p>     <p align="center"><a name="t3"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_tabla_03.gif" width="569" height="254"></p>     <p align="center"><a name="t4"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_tabla_04.gif" width="551" height="308"></p>     <p align="center"><a name="t5"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_tabla_05.gif" width="565" height="217"></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Al comparar la creencia con que se contaba con una vacuna eficiente los estudiantes del colegio privado lo afirmaron en un 16% (13/86) y los del colegio público en un 35% (73/86) estas diferencias fueron significativas p&lt;0,003.</font></p>      <p align="justify"><font size="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Representaciones significativas</b></font></font></p>  <font size="2">    <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la <a href="#f7">figura 7</a> se observa las   palabras que más relacionaron con el VIH/SIDA. De las 18 opciones que tuvieron sólo se muestra las más nombradas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><a name="f7"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbp/v47n3/a11_figura_07.gif" width="333" height="237"></p> </font>     <p align=justify><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Discusión</b></font></p> <font size="2">     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En países donde el   VIH está concentrado entre trabajadores del sexo, usuarios de drogas   intravenosas, hombres que tienen sexo con hombres, como sucede en el Paraguay,   las conductas de riesgo comienzan durante la adolescencia, y gran proporción   de esta población de riesgo son menores de 25 años. En países con epidemias generalizadas también los jóvenes se hallan en el centro de las mismas<sup>(19)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La vasta mayoría   de los mismos permanece sin información acerca del sexo y de las infecciones transmitidas sexualmente (ITS).   Aunque una mayoría ha oído hablar del SIDA muchos no saben cómo se expande y   no creen estar en riesgo. Aquellos jóvenes que conocen algo acerca del VIH a   menudo no se protegen a sí mismos pues carecen de habilidades o medios para adoptar conductas seguras<sup>(19,20)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En América Latina   y el Caribe la población entre los 10 y 24 años de edad alcanzó 155 millones en   el año 2000, lo cual representa alrededor de un tercio de la población total de   la región. En esta región muchos jóvenes están teniendo relaciones sexuales, a   menudo sin protección, lo cual los coloca en riesgo de embarazos no deseados,   abortos inseguros, e infección con enfermedades de transmisión sexual, incluyendo el VIH<sup>(21)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Retrasando la edad   de inicio de relaciones sexuales los jóvenes pueden protegerse de la   infección. Los adolescentes que inician su actividad sexual a edad temprana   tiene mayor riesgo de infectarse con el VIH; investigaciones en diferentes   países ha mostrado que los adolescentes que inician su actividad sexual muy   jóvenes tienen mayor probabilidad de tener sexo con parejas con elevado riesgo, múltiples pareja, y menor probabilidad de utilizar condones<sup>(19)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En América Latina   y el Caribe la edad de la primera relación sexual es significativamente más   baja para los hombres que para las mujeres. En general la experiencia sexual   se inicia antes en los varones que en las mujeres, con 1/4 a 3/4 de los varones iniciando sus relaciones sexuales antes de los 15 años<sup>(22)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la CAPSR' 02   (Conocimientos, Actitudes y Prácticas en Salud Reproductiva) en Adolescentes no escolarizados   de zonas vulnerables del Área Metropolitana, Asunción, Paraguay, 2002 que incluyó   adolescentes femeninos y masculinos de 12 a 19 años de edad (universo: 320), se   reporta que el 45.9% había iniciado vida sexual activa. La edad de inicio entre   los 8 y los 13 años fue en 30% de los encuestados, de estos el 8.2% lo hizo   antes de los 11 años, 58.3% fueron varones y 41.7% mujeres. El 71% de todos los   encuestados manifestaron haberse iniciado sexualmente antes de los 15 años esto   es igual a 7 de cada 10 adolescentes quienes tuvieron su primera relación coital antes de los 15 años<sup>(23)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En esta investigación se dan resultados   similares. La edad media de inicio fue de 14.6 años, con rango de 9 a 20 años.   El 57% de los varones y 27% de las mujeres afirmaron tener relaciones sexuales,   30% de los alumnos de colegios privados y el 47% de los estudiantes de colegios   públicos. Los varones iniciaron las relaciones sexuales más temprano que   las mujeres. El 72% de los varones que refieren relaciones sexuales las   iniciaron a los 15 años o antes. El riesgo de infección por el VIH entre los   jóvenes se halla directamente relacionado con la edad de inicio de la actividad   sexual. Estos hallazgos los sitúan en riesgo para la adquisición de infecciones de transmisión sexual, entre ellas VIH/ SIDA.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El conocimiento y   la información son las primeras líneas de defensa para los jóvenes, algunos   países han adoptado medidas atrevidas para abordar las necesidades de   información sobre VIH/SIDA, pero esta educación sigue estando lejos de ser   universal. En África Subsahariana sólo el 8% de los jóvenes no escolarizados y   un número ligeramente superior de jóvenes escolarizados tiene acceso a la educación   sobre prevención. Las cifras equivalentes para Europa Oriental y Asia Central   son de 3% para los jóvenes no escolarizados y del 40% para los escolarizados,   mientras que en el Caribe y América Latina son del 4 y 38% respectivamente. Un   estudio global demostró que 44 de los 107 países no incluían el SIDA en los programas escolares.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No es de extrañar   que los datos de 20 países con alta prevalencia revelen que a pesar que la   mayoría de los jóvenes ha oído hablar sobre VIH/SIDA, la mayor parte es incapaz   de reconocer tres ideas erróneas acerca de VIH ni de identificar dos métodos de prevención<sup>(23,24)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La presente   investigación revela que existe un nivel de comprensión superficial y de manera general, una cierta, desinformación conceptual.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la ponderación   sobre creencias o concepciones se ha hallado porcentajes muy elevados de conocimientos inadecuados.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con relación a la prevención y vías de   transmisión, se ha detectado un elevado nivel de conocimiento con respecto a la   transmisión sexual y a través de jeringas (97%), y por vía de transfusión   (94%). Por otro lado, un porcentaje elevado que va del 23 al 38% ignora otras   vías de contagio como la del contacto buco-genital, la transmisión vertical, y   afirman en un 38% que el beso profundo puede transmitir el VIH. Con estos datos   se concluye que los conocimientos no tienen consistencia, y debe llamar la   atención sobre los contenidos de los programas educativos formales pues estos   conocimientos científicamente comprobados deben transmitirse fundamentalmente en el ámbito escolar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La presencia de la   escuela como promotora de la educación sexual se evidencia en esta   investigación como la fuente de información citada con mayor frecuencia y en   primer lugar, seguida por charla con amigos y la televisión. En las estrategias   de educación volcadas a la educación sexual en los adolescentes es importante   considerar su red de relaciones y abarcar no solamente profesores, grupos de   pares, profesionales de la salud como fuentes de información y diálogo, sino   también los padres, las madres y otros miembros de la familia. Los   profesionales de la salud y los profesores deberían ser capacitados para que   sus intervenciones no se centren en el modelo biológico y puedan iniciar   discusiones, estimular reflexiones acerca de la sexualidad en una dimensión   socialmente construida contemplando sus perspectivas físicas, psicológicas,   emocionales, culturales y sociales, evitando un reduccionismo biológico con la   intención de una promoción integral de la salud del adolescente<sup>(25)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los medios de   comunicación desempeñan un papel importante en el fomento de la sensibilidad y   la difusión de conocimientos acerca del VIH, y por consiguiente, en la   prevención de la infección<sup>(13)</sup>. Los medios de comunicación son cada   vez más importantes en la vida de los jóvenes. En muchos países representan   cauces excelentes a través de los cuales se difunden mensajes de prevención de   VIH. La investigación ha demostrado que las campañas de los medios de   comunicación son más eficaces cuando se combinan con esfuerzos de educación locales<sup>(24)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El uso del   preservativo es el indicador más confiable para definir el perfil de percepción del riesgo del VIH en la población sexualmente activa<sup>(26)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Con respecto al   comportamiento del uso del condón en la investigación actual el 71.3% prefiere   tener relación sexual con preservativo y estar tranquilo después. De los que   dijeron tener relaciones sexuales solo lo utiliza el 55.8% en caso de relaciones ocasionales.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">No lo utilizan de   modo sistemático en todas sus relaciones sexuales, poniendo de manifiesto la   vulnerabilidad del grupo en cuanto al riesgo de infección con VIH. La mayoría   de los expertos en salud de los adolescentes está de acuerdo en que los programas   integrales de prevención del VIH - que promueven paralelamente el uso del   preservativo y el retraso del inicio de la actividad sexual -entre quienes son   sexualmente activos-constituyen el modo más eficaz de abordar la prevención del VIH destinada a los jóvenes<sup>(2)</sup>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el Brasil,   reconocido por el tratamiento para el SIDA patrocinado por el gobierno para   todo el país, los esfuerzos persistentes y agresivos para prevenir nuevos casos   de infección han jugado un rol igual o mayor en la disminución de la expansión   del virus. Campañas promoviendo el uso del condón tanto para los grupos de   riesgo como para la población general ha ayudado a mantener estable en un 0.6%   la frecuencia de VIH entre los brasileños de 15 a 49 años desde el año 2000<sup>(27)</sup>.   &quot;Nosotros estamos tratando en gran escala, pero estamos haciendo concomitantemente prevención a gran escala, debido a que lo uno sin lo otro no tiene sentido&quot;<sup>(28)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Está visto que es   importante y posible promover la monogamia y la reducción de parejas, junto a   la abstinencia y el uso de condones. La gente es capaz de comprender que la   raíz del problema con la transmisión de VIH es el sexo peligroso y adopta las   conductas que mejor se ciñen a sus circunstancias, por ello es responsabilidad   pública ayudar a la gente a comprender las fortalezas y limitaciones de cada   uno de los componentes, en estrategias de prevención, y no promover uno en   detrimento de otro. Estudios prospectivos han mostrado que el uso de condones   reduce el riesgo de contagio en 80-90% cuando se usa siempre, en la vida real   son usados a menudo incorrecta o inconsistentemente, por ello, su uso no   debería ser promovido de manera que lleve a excesos de confianza o a conductas de riesgo<sup>(29)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El retraso en el   inicio de las relaciones sexuales en los jóvenes puede protegerlos   significativamente de la infección por VIH. En áreas donde la infección por VIH   está declinando es primariamente debido a que los jóvenes adolescentes reciben   las herramientas e incentivos para adoptar conductas más seguras. Los jóvenes   han demostrado que ellos son capaces de tomar decisiones responsables y   protegerse a sí mismos y que pueden educar y motivar a otros. Para que los   programas de cuidado y prevención sean efectivos los jóvenes deben ser   comprometidos en el diseño e implementación de los mismos. La retención de los   niños en las escuelas ayuda a la protección de los mismos contra la infección   por VIH. La adolescencia temprana en edades de 10 a 14 años, es un tiempo en el   que los patrones permanentes de conductas saludables pueden ser establecidos,   como posponer el inicio sexual que puede mitigar la expansión de VIH/SIDA.   Establecer patrones saludables desde el inicio es más fácil que cambiar   conductas riesgosas ya establecidas. Los padres, las familias extendidas, la   comunidad, las escuelas, los padres, son claves en guiar y sostener a los   jóvenes para tomar decisiones seguras acerca de su salud y bienestar. Los   estudios han demostrado que una conexión emocional consistente y positiva con un adulto protector ayuda a los jóvenes a sentirse a salvo y seguros<sup>(21)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los gobernantes   pueden contener la epidemia a costo relativamente bajo, invirtiendo en la   prevención antes que VIH/SIDA llegue a ser un problema significativo de salud,   proveyendo a la gente, en especial aquellas con alto riesgo de contraer   infección por VIH, con la información y el soporte que necesitan para prevenir   la infección. La prevención del VIH, al igual que el tratamiento es para toda   la vida. En lugar de iniciativas de prevención aisladas o de corto plazo, los   programas nacionales eficaces necesitan mantener a largo plazo las acciones de   política y programáticas fundamentales a una escala suficiente, adaptarlas a   medida que la epidemia evoluciona, y responder a los cambios que se produzcan en las características de la infección y los entornos sociales<sup>(2,20)</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Existe escasa   información sobre la epidemia en el Paraguay. Considerada en sus inicios baja,   la epidemia   se   ha transformado en una de prevalencia intermedia en poblaciones de   mayor vulnerabilidad. Urge mayor información sobre el estado actual y acciones   de prevención que sitúe a los jóvenes en el centro de las mismas,   independientemente que las epidemias estén concentradas en grupos de alto riego.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En esta   investigación, realizada en jóvenes estudiantes mediante una encuesta auto   administrada que se halla sujeta a la honestidad de las respuestas y a la   comprensión de las preguntas, se revela un elevado porcentaje de iniciación   sexual temprana. La escuela es la fuente de información más importante sobre VIH/ SIDA.   Las conductas preventivas, uso de condón, se da en solo en alrededor del 50%.   El nivel de conocimientos demuestra comprensión superficial y desinformación   conceptual conclusión En esta investigación los jóvenes muestran escasos   conocimientos, prácticas inadecuadas de prevención y por consiguiente riesgo de adquirir la infección por VIH.</font></p> </font>     <p align=justify>&nbsp;</p>      <p align=justify><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Referencias</b></font></p>      <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.&nbsp; CDC. The Global HIV/AIDS Pandemic, 2006. MMWR. 2006; 55:841-44.</font></p>      <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.&nbsp; ONUSIDA. Prevención integral del VIH. Informe sobre la Epidemia de SIDA. Ginebra: ONUSIDA; 2006.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS). 2006 report on the global AIDS epidemic. Geneva, Switzerland: UNAIDS;2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4. Salomon JA, Hogan DR, Stover J, Stanecki KA, Walker N, Ghys PD, et al. Integrating HIV Prevention and Treatment: From Slogans to Impact. PLoS Med. 2005;2(1): e16.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5. ONUSIDA. OMS. Situación de la epidemia de SIDA. Diciembre 2005. Intensificar la prevención: un camino al acceso universal. Ginebra: OMS; 2005.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6. Stover J, Walker N, Garnett GP, Salomon JA, Stanecki KA, Ghys PD, et al. Can we reverse the HIV/ AIDS pandemic with an expanded response? Lancet 2002;360(9326):73-77.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7. UNAIDS. Policy Project (2004): Coverage of selected services for HIV/AIDS prevention and care in low and middle-income countries in 2003. Washington, DC: UNAIDS; 2003.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8. Crepaz N. Meta analysis of high risk sexual behaviors in person aware and anaware they are infected with VIH in the Unites State. Implications HIV prevention programs. J AIDS 2005;39(4) 446-53.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9. UNFPA. Adolescents Fact Sheet, 2006. Washington: UNFPA; 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10. ONUSIDA. Informe sobre la epidemia mundial de SIDA, 2003. Ginebra: ONUSIDA; 2003.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11. Levi G, Vitoria M. Fighting against AIDS: The Brazilian experience. AIDS. 2002;(16):2373-83.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">12. Estrada JH. Modelos de Prevención en la Lucha contra el VIH/SIDA. Acta bioetica. 2006;12(1):91- 100.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">13. ONUSIDA. Situación de la Epidemia. Diciembre 2006. Ginebra: ONUSIDA; 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">14. García-Abreu A, Noguer I, Cowgill K. Health, Nutrition and Population (HNP) discussion Paper. HIV/ AIDS in Latin America. The Challenges Ahead. Washington DC: The World Bank; 2003.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">15. Departamento de Vigilancia Epidemiológica. PRONASIDA. Programa Nacional del SIDA. Asunción: PRONASIDA; 2005.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">16. Agua Buena. Asociación de Derechos Humanos. Paraguay. Llamado a ONUSIDA, continúan las denuncias por desabastecimiento. San José de Costa Rica: Asociación de Derechos Humanos; 2004. Disponible en http://www.aguabuena.org/articulos/paraguay20041205.html.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">17. CEPEP. Encuesta Nacional de Demografía y Salud Sexual y Reproductiva - ENDSSR. Asunción: CEPEP; 2004.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">18.&nbsp; Rasseto M, Herrera M, Massa M, Ruíz A. Diseño de un cuestionario para identificar actitudes sobre SIDA. Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y experiencia didáctica 2005;23(Supl):1- 7.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">19.&nbsp; UNAIDS/WHO. Preventing HIV/AIDS in young people: a systematic review of the evidence from developing countries. Geneva: WHO; 2006.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">20.&nbsp;   World Health Organization. Young people and HIV/ AIDS opportunity in crisis. New York: UNICEF; 2002.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">21.&nbsp; Moya C. La Salud Sexual y Reproductiva en Jóvenes de América Latina y el Caribe. Washington: Advocates for Youth; 2002. Disponible en: http://www/advocatesforyouth.org/publications/ factsheet/fssaludsexual/pdf.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">22.&nbsp; Lundgren R. Protocolos de Investigación para el Estudio de la Salud Sexual y Reproductiva de los adolescentes y jóvenes Varones en América Latina. Washington, DC: Organización Panamericana de la Salud; 2000.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">23.&nbsp; PROMESA-USAID-ICA. Conocimientos, actitudes y prácticas en Salud Reproductiva en adolescentes no escolarizados de zonas más vulnerables del Área Metropolitana. CAPSR<sup>V</sup>02. Asunción: USAID; 2002.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">24.&nbsp; ONUSIDA. Informe mundial sobre la epidemia de SIDA 2004: el VIH y los jóvenes: la amenaza para la juventud de hoy. Ginebra:ONUSIDA; 2004.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">25.&nbsp; Borges AL, Izumi Nichiata LY, Schor N. Conversando sobre sexo: a rede sociofamiliar como base de promocao da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Rev Latino Am Enfermagem 2006;14(3):314-18.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">26.&nbsp; Guchin Mieres M, Meré Rouco JJ. Jóvenes, sexualidad y VIH/SIDA en Uruguay Conocer para Prevenir Montevideo: UNESCO; 2004.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">27.&nbsp;   Bridges E. HIV Prevention in Developing Countries. Washignton: Advocates for Youth; 2006. Disponible en: http://www.advocatesforyouth.org/publications/ factsheet/fshivcountries.htm</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">28.&nbsp; Okie S. &quot;Fighting HIV- lessons from Brasil&quot;. N Engl J Med. 2006;354(19): 1977-81.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">29.&nbsp; Shelton J, Halperin D, Nantulya V, Potts M, Gayle H, Holmes K. Partner reductions is crucial for balanced &quot;ABC&quot; approach to HIV prevention. BMJ. 2004;328:891-93.</font></p>       ]]></body><back>
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