<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2959-6513</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Tribunal]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Tribunal]]></abbrev-journal-title>
<issn>2959-6513</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Privada Domingo Savio]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2959-65132024000300208</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.59659/revistatribunal.v4i9.63</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Guía didáctica para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primero de secundaria]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Didactic guide for resolution of mathematics problems in first secondary students]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Guia didático para resolução de problemas matemáticos em alunos do primeiro ano do ensino médio]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gamarra Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos Enrique]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Privada César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>4</volume>
<numero>9</numero>
<fpage>208</fpage>
<lpage>228</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2959-65132024000300208&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2959-65132024000300208&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2959-65132024000300208&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen Una de las problemáticas que centra la atención de la comunidad científica y en los estudiantes de Secundaria es la resolución de problemas matemáticos. El presente trabajo tiene como objetivo principal identificar orientaciones didácticas para la realización y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de Secundaria, proceso que se mejorara con la elaboración de guías de estudios alcanzando la efectividad en el aprendizaje de las matemáticas para este nivel educativo. Por las particularidades la investigación corresponde a un diseño experimental (modalidad cuasi-experimento). Se empleó una prueba de confiabilidad para medir la resolución de problemas, y se verificó su normalidad con la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Debido a la naturaleza no paramétrica de los datos, se aplicó la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados mostraron un valor estadístico de -5.183 y un valor p de 0.000, indicando que la guía didáctica mejoró significativamente la capacidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract One of the issues that attracts the attention of the scientific community and secondary school students is the resolution of mathematical problems. The main objective of this work is to identify teaching orientations for the formulation and resolution of mathematical problems among secondary school students, a process that will be enhanced by the development of study guides to achieve effectiveness in mathematics learning at this educational level. Due to its particularities, the research corresponds to an experimental design (quasi-experimental modality). A reliability test was employed to measure problem-solving abilities, and normality was verified using the Kolmogorov-Smirnov test. Given the non-parametric nature of the data, the Mann-Whitney U test was applied. The results showed a statistical value of -5.183 and a p-value of 0.000, indicating that the teaching guide significantly improved students' ability to solve mathematical problems.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo Uma das questões que atrai a atenção da comunidade científica e dos estudantes do ensino secundário é a resolução de problemas matemáticos. O objetivo principal deste trabalho é identificar orientações didáticas para a formulação e resolução de problemas matemáticos entre os estudantes do ensino secundário, um processo que será aprimorado com a elaboração de guias de estudo para alcançar eficácia no aprendizado de matemática neste nível educacional. Devido às suas particularidades, a pesquisa corresponde a um desenho experimental (modalidade quase-experimental). Foi empregada uma prova de confiabilidade para medir as habilidades de resolução de problemas, e a normalidade foi verificada utilizando o teste de Kolmogorov-Smirnov. Dada a natureza não paramétrica dos dados, foi aplicada a prova U de Mann-Whitney. Os resultados mostraram um valor estatístico de -5,183 e um valor p de 0,000, indicando que o guia didático melhorou significativamente a capacidade dos alunos de resolver problemas matemáticos.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Autonomía educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[guía didáctica]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[resolución de problemas matemáticos]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[orientaciones didácticas]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Educational autonomy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teaching guide]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[resolution of mathematical problems]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teaching orientations]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Autonomia educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[aprendizado]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[guia didático]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[resolução de problemas matemáticos]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[orientações didáticas]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Akma]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Man]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The Design of Student Worksheet Problem based Learning to Improve Problem Solving Ability of the Eighth-Grade Students]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Engineering &amp; technology]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>4.30</numero>
<issue>4.30</issue>
<page-range>11-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Brítez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. Á. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relevant aspects of techniques and instruments in qualitative research.]]></article-title>
<source><![CDATA[Población Y Desarrollo]]></source>
<year>2022</year>
<volume>28</volume>
<numero>54</numero>
<issue>54</issue>
<page-range>93-100</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arteaga-Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Macías]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pizarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La representación en la resolución de problemas matemáticos: un análisis de estrategias metacognitivas de estudiantes de secundaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Uniciencia]]></source>
<year>2020</year>
<volume>34</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>263-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ausubel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Novak]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hanesian]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo]]></source>
<year>1983</year>
<publisher-name><![CDATA[Trillas]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Palacios]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación de la educación virtual: las actividades]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Iberoamericana De Educación a Distancia]]></source>
<year>2021</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrasco Aristi]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Teccsi Baez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La actividad lúdica en el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa 2074 &#8220;Virgen Peregrina del Rosario&#8221; del distrito de San Martín de 33 Porres-2015]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad César Vallejo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Defaz Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo de habilidades cognitivas mediante la resolución de problemas matemáticos]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Science and Research]]></source>
<year>2017</year>
<volume>2</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>14-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Domínguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Potenciar la resolución de problemas matemáticos desarrollando habilidades de pensamiento desde una mirada heurística]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Estadística de la calidad educativa</collab>
<source><![CDATA[Resultados de la evaluación PISA 2018]]></source>
<year>2023</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fasni]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Turmudi]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kusnandi]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Mathematical Problem Solving Ability of Junior High School Students through Ang&#8217;s Framework for Mathematical Modelling Instruction]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Physics, Conf. Series 895]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[De la Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las guías didácticas: recursos necesarios para el aprendizaje autónomo]]></article-title>
<source><![CDATA[EDUMECENTRO]]></source>
<year>2014</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>162-75</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E. B.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Validez y confiabilidad en la recolección y análisis de datos bajo un enfoque cualitativo.]]></article-title>
<source><![CDATA[Trascender, Contabilidad Y Gestión]]></source>
<year>2020</year>
<volume>15</volume>
<page-range>79-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Síntesis]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Contextos Universitarios Mediados]]></article-title>
<source><![CDATA[La Guía Didáctica]]></source>
<year>2019</year>
<volume>14</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>2-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gavidia]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Método de resolución de problemas y desarrollo de competencias en el área de Matemática en estudiantes de educación secundaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizonte de la Ciencia]]></source>
<year>2018</year>
<volume>8</volume>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>101-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Godoy]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. L. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pulido]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La actitud hacia la educación en línea en estudiantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Investigación Educativa/RIE]]></source>
<year>2018</year>
<volume>36</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>349-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta]]></article-title>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parejo]]></surname>
<given-names><![CDATA[N. F. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Clemenza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Evaluación de los aprendizajes por competencias: Una mirada teórica desde el contexto colombiano]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2022</year>
<volume>28</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>106-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[León]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Guía didáctica de matemática mediada por TIC para docentes de Octavo año del colegio Sucre]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Tecnológica Israel]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Avello]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Palmero]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quintana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Validación de instrumentos como garantía de la credibilidad en las investigaciones científicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Medicina Militar]]></source>
<year>2019</year>
<volume>48</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lorenzo]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[W. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Macías]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cedeño]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Guía didáctica para la resolución de problemas sobre fracciones homogéneas en el octavo año de educación general básica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educación]]></source>
<year>2023</year>
<volume>47</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-19</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Marra]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jonassen]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Palmer]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Luft]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Why problem-based learning works: Theoretical foundations.]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal on Excellence in College Teaching, Revista de Excelencia en la Docencia Universitaria]]></source>
<year>2014</year>
<volume>25</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>221-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Avila]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Técnicas e instrumentos de recolección de datos.]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA]]></source>
<year>2020</year>
<volume>9</volume>
<numero>17</numero>
<issue>17</issue>
<page-range>51-3</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Meneses]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peñaloza]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Método de Pólya como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia resolución de problemas matemáticos con operaciones básicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Zona Próxima]]></source>
<year>2019</year>
<numero>31</numero>
<issue>31</issue>
<page-range>7-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ministerio de Educación - MINEDU</collab>
<source><![CDATA[Currículo Nacional de la Educación Básica]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ministerio de Educación - MINEDU</collab>
<source><![CDATA[Orientaciones para el desarrollo y Evaluación de las competencias del área de matemáticas.]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montero]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mahecha]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto]]></article-title>
<source><![CDATA[Praxis &amp; Saber]]></source>
<year>2020</year>
<volume>11</volume>
<numero>26</numero>
<issue>26</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Porto]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los grupos de discusión]]></article-title>
<source><![CDATA[Métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[México D.F., México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Tirant Humanidades]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pólya]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Matemáticas y razonamiento plausible]]></source>
<year>1989</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ed. Tecnos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reyes]]></surname>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología y diseños de la investigación científica]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Visión Universitaria]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sanzana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salamanca]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Herrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Modelo interactivo de lectura aplicado a la resolución de problemas en asignaturas de ciencias básicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Gestión de la Innovación en Educación Superior REGIES]]></source>
<year>2018</year>
<volume>3</volume>
<page-range>149-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tapia]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Erazo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Narváez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico matemático]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA]]></source>
<year>2020</year>
<month>)</month>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>753-772.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Terrazo]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Riveros]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oseda]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Didactic games in the learning of the mathematical notions in the Educational Institution.]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Conrado]]></source>
<year>2020</year>
<volume>16</volume>
<numero>76</numero>
<issue>76</issue>
<page-range>24-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vargas Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento matemático.]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación]]></source>
<year>2021</year>
<volume>5</volume>
<numero>17</numero>
<issue>17</issue>
<page-range>230-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
