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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The development of investigative skills in students requires prepared and updated teachers, who can provide future citizens with the ability to make appropriate decisions according to the situation they have to face, therefore in this research the purpose was to describe the investigative skills in the Peruvian school as seen by teachers, the qualitative route was chosen in the methodology, with a phenomenological design, using a semi-structured interview which was applied to thirty EBR teachers, the study allowed to infer through the coding of the queries made, that a significant number of teachers know the investigative skills, however, they find it difficult to develop them in the classroom with their students.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO O desenvolvimento de competências investigativas nos alunos requer professores preparados e atualizados, que possam proporcionar aos futuros cidadãos a capacidade de tomar decisões adequadas de acordo com a situação que devem enfrentar, portanto o objetivo desta pesquisa foi descrever as competências investigativas vistas na escola peruana. pelos professores, optou-se na metodologia pela rota qualitativa, com desenho fenomenológico, por meio de entrevista semiestruturada que foi aplicada a trinta professores da EBR, o estudo permitiu inferir através da codificação de pelas consultas realizadas, que um número significativo de professores conhece as competências investigativas, porém, é difícil para eles desenvolvê-las em sala de aula com seus alunos.]]></p></abstract>
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