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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The pandemic produced by COVID-19 radically changed social behavior, affecting the educational environment. The objective of this article was to analyze the use of WhatsApp in the development of the pedagogical process in rural schools at the secondary level. A narrative review was conducted, the search for information was conducted in refereed and indexed published in the last four (4) years for the literature review, in which criteria inclusion identification, evaluation, eligibility was applied. The queries were made in repositories or search platforms such as Concytec, Scopus, and Google Scholar, using the descriptors: "use of WhatsApp", "Pandemic", "rural schools" "education", combining them with the Boolean AND and OR. Ten articles were selected. It was concluded that in rural schools, despite the deficiencies in the use of technologies, the usefulness of the social network WhatsApp is equally or better positioned in its use by students in urban areas, mainly due to its global expansion and represents an additional alternative for interaction with the teacher.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO A pandemia produzida pela COVID-19 mudou radicalmente o comportamento social, afetando o ambiente educacional. O objetivo deste artigo foi analisar o uso do WhatsApp no desenvolvimento do processo pedagógico em escolas rurais de nível médio. Foi realizada uma revisão narrativa, a busca de informações foi feita em periódicos revisados por pares e indexados, publicados nos últimos quatro (4) anos para a revisão da literatura, na qual foram aplicados critérios como identificação, avaliação e elegibilidade. As consultas foram feitas em repositórios ou plataformas de pesquisa como Concytec, Scopus e Google Scholar, usando os descritores: "uso do WhatsApp", "pandemia", "escolas rurais", "educação", combinando-os com os booleanos AND e OR. Foram selecionados dez artigos. Concluiu-se que, nas escolas rurais, apesar das deficiências no uso de tecnologias, a utilidade da rede social WhatsApp está igualmente ou melhor posicionada em seu uso por alunos de áreas urbanas, principalmente devido à sua expansão global e representa uma alternativa adicional para a interação com o professor.]]></p></abstract>
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