<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2616-7964</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2616-7964</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[CET-BOLIVIA]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2616-79642021000300634</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.33996/revistahorizontes.v5i19.224</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Implementación de Sistema de Gestión de Calidad y Seguimiento al desempeño docente en un Instituto Peruano]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Implementation of a Quality Management System and Monitoring of teaching performance in a Peruvian institute]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Implementação de Sistema de Gestão da Qualidade e monitoramento do desempenho docente em Instituto peruano]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez García]]></surname>
<given-names><![CDATA[Regina T.]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Nacional Mayor de San Marcos  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>09</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>5</volume>
<numero>19</numero>
<fpage>634</fpage>
<lpage>646</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2616-79642021000300634&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2616-79642021000300634&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2616-79642021000300634&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN El presente artículo analiza la implementación de como un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) y su influencia en el seguimiento al desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Comunidad Teológica del Perú. Para ello, se describe el comportamiento de las variables de acuerdo con las actividades que realizan los docentes, personal administrativo y los estudiantes. La metodología empleada fue bajo un enfoque cuantitativo, con un análisis correlacional-causal, de corte transversal. Como resultado se obtuvo en la prueba de inferencia que el coeficiente de correlación es de 0.885, por lo cual se infiere que existe una correlación positiva alta entre las variables estudiadas. Para finalizar se puede concluir que la Implementación de un SGC sí influye en el seguimiento al desempeño docente.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT  This article analyzes the implementation of a Quality Management System (QMS) and its influence on the monitoring of teaching performance at the Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Comunidad Teológica del Perú. For this purpose, the behavior of the variables is described according to the activities performed by teachers, administrative staff and students. The methodology used was under a quantitative approach, with a cross-sectional correlational-causal analysis. As a result of the inference test, the correlation coefficient was 0.885, which indicates that there is a high positive correlation between the variables studied. Finally, it can be concluded that the implementation of a QMS does influence the monitoring of teacher performance.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO  Este artigo analisa a implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) e sua influência no monitoramento do desempenho do ensino no Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Comunidad Teológica del Perú. Para este fim, o comportamento das variáveis é descrito de acordo com as atividades realizadas pelos professores, pessoal administrativo e estudantes. A metodologia utilizada foi uma abordagem quantitativa, com uma análise transversal de causas correlacionais. Como resultado do teste de inferência, o coeficiente de correlação foi de 0,885, o que significa que há uma alta correlação positiva entre as variáveis estudadas. Finalmente, pode-se concluir que a implementação de um SGQ influência de fato o monitoramento do desempenho dos professores.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Calidad de la Educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Supervisión]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Desempeño del profesor]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Perú]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Education quality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Supervision]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teacher performance]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Peru]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Qualidade Educacional]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Supervisão]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Desempenho do Professor]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[Peru.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrera Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Propuesta de implementación de un sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 9001: 2015 para mejorar la eficacia de los procesos del Instituto Zegel IPAE]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo Quispe]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Mejorar el desempeño docente en uso de materiales educativos en sesiones de aprendizaje de estudiantes de la I.E.P. N°]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Puno ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Chocorosi - JDCH Azángaro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CNA-Chile.</collab>
<source><![CDATA[Acreditación.]]></source>
<year>2006</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>CONEAU-Argentina.</collab>
<source><![CDATA[Acreditación de Carreras de Grado]]></source>
<year>1995</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Consejo Nacional de Educación</collab>
<source><![CDATA[El proyecto Educativo Nacional al 2036]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ministerio de Educación y Consejo Nacional de Educación.]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[de la Garza Aguilar]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Consejo Para la Acreditación de La Educación Superior, A.C. (COPAES), MÉXICO]]></source>
<year></year>
<publisher-name><![CDATA[Acreditación de la educación superior en América Latina y el Caribe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza Robles]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El seguimiento a docentes universitarios en las estrategias metodológicas fundamentales en el constructivismo de la carrera de Pedagogía de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta, Ciudad de México]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>714</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Mc Graw Hill Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>International Organization for Standardization</collab>
<source><![CDATA[ISO 9001:2015: Sistemas de gestión de la calidad - Requisitos.]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ginebra ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[ISO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[James]]></surname>
<given-names><![CDATA[Evans]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[William]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lindsay.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Administración y control de calidad]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid. España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Thomson Editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quispe Luya]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Sistema de gestión de calidad para la mejora del servicio de los talleres y laboratorios para la enseñanza - aprendizaje de la Universidad Continental]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>SENUDO</collab>
<source><![CDATA[Proyecto normativo del reglamento de licenciamiento para universidades nuevas.]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>SINEACE</collab>
<source><![CDATA[Modelo de Acreditación para programas de Estudios de Institutos y Escuelas de Educación Superior]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima, Perú ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
