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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Today, the threats to the environment and the planet earth have become more serious and pressing problems that wars or earthquakes and tsunamis. This makes it urgent that universities engage with particular attention to forming human resources devoted to work towards improving and preserving the environment and development through programs and plans for increasing global awareness about this hazard. The Catholic University of Bolivia has in his career as the mainstay Environmental Engineering in charge of providing speci&#64257;c respect ef&#64257;ciently. The article thus develops from the plans and programs of the race in its commitment to the Bolivian society.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Art&iacute;culos Originales</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="4">Pol&iacute;ticas educativas universitarias orientadas al cuidado del medio ambiente </font></b></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Jorge Postigo Dupleich </font></b></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p> <hr align="JUSTIFY" size="1" noshade>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Resumen: </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>Actualmente las amenazas al medio ambiente y al planeta tierra se han con</I><I></I><I>vertido en problemas m&aacute;s serios y acuciantes que las guerras o los terremo</I><I></I><I>tos y tsunamis. Por eso es urgente que las universidades se dediquen con especial atenci&oacute;n a formar recursos humanos destinados a trabajar en pro</I><I></I><I>cura de mejorar y preservar el medio ambiente y desarrollar por medio de programas y planes el incremento de la conciencia planetaria acerca de este peligro. La Universidad Cat&oacute;lica Boliviana tiene en su carrera de Ingenier&iacute;a Ambiental el puntal espec&iacute;&#64257;co encargado de aportar al respeto de manera e&#64257;ciente. El art&iacute;culo desarrolla a partir de ello los planes y programas de la carrera en su compromiso con la sociedad boliviana. </I></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave: </b>Medio ambiente, deterioro ambiental, conciencia ambiental, recursos humanos, ingenier&iacute;a ambiental. </font></p> <hr align="JUSTIFY" size="1" noshade>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Abstract: </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>Today, the threats to the environment and the planet earth have become more serious and pressing problems that wars or earthquakes and tsunamis. This makes it urgent that universities engage with particular attention to forming human resources devoted to work towards improving and preserving the environment and development through programs and plans for increasing global awareness about this hazard. The Catholic University of Bolivia has in his career as the mainstay Environmental Engineering in charge of providing speci&#64257;c respect ef&#64257;ciently. The article </I></font><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>thus develops from the plans and programs of the race in its commitment to the Bolivian society. </I></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Key words: </b>Environment, environmental deterioration, environmental conscience, Human resources, environmental engineering. </font></p> <hr align="JUSTIFY" size="1" noshade>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Ni con&#64258;ictos b&eacute;licos ni infecciones, actualmente la contaminaci&oacute;n ambiental se ha convertido en la principal causa de mortalidad y morbilidad en el mundo. Seg&uacute;n la OMS (Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud), est&aacute; causando mas bajas que las propias guerras y los llamados eventos catastr&oacute;&#64257;cos debido a fen&oacute;menos naturales. Algunos de estos problemas son: la contaminaci&oacute;n del agua, aire, alimentos, radioactividad, entre otros. La mayor parte de tales desastres afectan directamente a suelos y aguas. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">La poblaci&oacute;n infantil y la tercera edad son los segmentos demogr&aacute;&#64257;cos que m&aacute;s sufren las consecuencias. Con excesiva frecuencia, y especialmente en los pa&iacute;ses, como el nuestro, en v&iacute;as de desarrollo, la contaminaci&oacute;n genera cat&aacute;strofes de grandes magnitudes, como los terremotos, huracanes, inundaciones, sequ&iacute;as y otros. Del mismo modo, la OMS alerta que el calentamiento clim&aacute;tico podr&iacute;a agravar m&aacute;s aun el problema; se comienza a hablar al respecto de la pandemia silenciosa. Al contrario de otros tipos de degradaci&oacute;n ambiental, la contaminaci&oacute;n, de uno u otro modo, afecta a todos los pa&iacute;ses del planeta, pues se trata de un problema global. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Cada d&iacute;a se tiene m&aacute;s conciencia de lo limitado de los recursos naturales de la tierra y de las caracter&iacute;sticas tan especiales que tiene este ecosistema. Sin embargo, el af&aacute;n economista del hombre, especialmente de los m&aacute;s ricos, no ha permitido tener una relaci&oacute;n arm&oacute;nica con la naturaleza, imperando el deseo de lucro inmediato, as&iacute; se tenga el conocimiento y se sea consciente de que se est&aacute; destruyendo el h&aacute;bitat natural del ser humano y de toda la gran diversidad de especies que existen en la tierra. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Los efectos de la explotaci&oacute;n irracional que el hombre hace de los recursos naturales de la tierra son impredecibles, pero ya hoy nos enfrentamos a fen&oacute;menos extra&ntilde;os, como el calentamiento m&aacute;s acelerado que haya tenido jam&aacute;s la tierra, los fen&oacute;menos atmosf&eacute;ricos de tornados y tormentas mucho m&aacute;s fuertes y devastadores y el surgimiento de gran variedad </font><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">de nuevas enfermedades. </font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">El deterioro ambiental que el hombre est&aacute; causando con la producci&oacute;n de todo tipo de desechos org&aacute;nicos, pat&oacute;genos, qu&iacute;micos, radiactivos etc., el problema de violencia con su gran cantidad de poblaci&oacute;n desplazada y los otros problemas ambientales ya mencionados, han creado una in&#64257;nidad de riesgos a su salud y al de las dem&aacute;s especies de la tierra, que apenas se empiezan a detectar. El c&aacute;ncer en todas sus variedades, las enfermedades respiratorias, algunos trastornos de la salud mental, </font><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">las malformaciones, las enfermedades h&iacute;dricas, las enfermedades ocupacionales, las enfermedades causadas y transmitidas por vectores y zoon&oacute;ticas, son cada d&iacute;a m&aacute;s frecuentes. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Para enfrentar esta nueva situaci&oacute;n creada por el hombre se requiere formar talento humano capacitado que permita explorar todos los riesgos nuevos frente a los cuales estamos y estaremos expuestos todos los seres que conformamos el ecosistema tierra, especialmente el hombre mismo. La investigaci&oacute;n en este campo y el avance en su conocimiento son prioridades inmediatas. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Tal vez no sea f&aacute;cil reducir ahora la contaminaci&oacute;n, las emisiones de di&oacute;xido de carbono, la tala de &aacute;rboles, la contaminaci&oacute;n del agua entre los innumerables problemas, pero s&iacute; es importante inculcar a nuestros universitarios y a nosotros mismos una cultura de cuidado y protecci&oacute;n al medio ambiente, a no usar el autom&oacute;vil si no se necesita, a cuidar el agua, a reciclar. Y a lo mejor en una ma&ntilde;ana no muy lejana, respiremos un aire limpio en nuestro planeta. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Conscientes de este problema ambiental, la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana &ldquo;San Pablo&rdquo; desea fomentar, por medio de todas sus carreras y en particular de su carrera de Ingenier&iacute;a Ambiental, el amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y su protecci&oacute;n. En tal sentido, el cuidado del medio ambiente representa una preocupaci&oacute;n constante para la instituci&oacute;n, toda vez que incide directamente en la calidad de la salud de la sociedad. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">La Universidad Cat&oacute;lica Boliviana &ldquo;San Pablo&rdquo; cuenta en su estructura organizativa acad&eacute;mica con la Facultad de Ciencias Exactas e Ingenier&iacute;a, con sus departamentos de Ciencias Exactas, Ingenier&iacute;a Ambiental, Ingenier&iacute;a Industrial, Ingenier&iacute;a Civil, Ingenier&iacute;a Qu&iacute;mica, Ingenier&iacute;a en Telecomunicaciones, Ingenier&iacute;a Mecatr&oacute;nica e Ingenier&iacute;a de Sistemas; la Facultad de Ciencias Econ&oacute;micas y Financieras, con sus departamentos de Econom&iacute;a, Administraci&oacute;n de Empresas, Ingenier&iacute;a Comercial, Administraci&oacute;n Tur&iacute;stica y Contadur&iacute;a P&uacute;blica; los departamentos de Arquitectura, Dise&ntilde;o Gr&aacute;&#64257;co y Comunicaci&oacute;n Visual, Cultura y Arte, Derecho, Ciencias Pol&iacute;ticas, Educaci&oacute;n y Psicolog&iacute;a; el Instituto de Investigaci&oacute;n Aplicada, el Instituto de Investigaciones Socio-Econ&oacute;micas, el Instituto de Investigaciones de Psicolog&iacute;a y el Servicio de Capacitaci&oacute;n en Radio y Televisi&oacute;n para el Desarrollo. En su oferta acad&eacute;mica se destacan adem&aacute;s variedad de cursos de postgrado en sus diferentes unidades, a nivel de Diplomado, Especialidad, Maestr&iacute;a y Doctorado. En la actualidad la Regional La Paz de la UCB atiende a 4906 alumnos, para lo cual cuenta con 340 docentes, 161 administrativos y 6 autoridades superiores. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Como consecuencia del proceso de globalizaci&oacute;n de la econom&iacute;a, el acceso a nuevas tecnolog&iacute;as inform&aacute;ticas y de comunicaciones, la reforma del Estado que induce a nuevos modelos de gesti&oacute;n p&uacute;blica y la transformaci&oacute;n educativa en general (particularmente la educaci&oacute;n superior), la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana enfrenta nuevas demandas sociales. Ante esta situaci&oacute;n plantea, entre otras estrategias las siguientes: </font></p> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Tender a articularse con el medio, reasumiendo su papel de promotora     del desarrollo regional equitativo y sostenible produciendo y difundiendo     conocimiento y fundamentalmente brindando la educaci&oacute;n necesaria para su aplicaci&oacute;n en beneficio de la comunidad. En tal sentido, se vio     obligada a readecuar sus Planes de Estudios y a crear nuevas carreras, a     fin de calificar los recursos humanos para el desarrollo.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Encarar la actividad cient&iacute;fica dirigiendol&aacute; hacia la investigaci&oacute;n de cuestiones regionales, e iniciarse en tareas de extensi&oacute;n y de venta de servicios     especializados.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Implantar pol&iacute;ticas de cooperaci&oacute;n, impulsando la realizaci&oacute;n de alianzas     estrat&eacute;gicas solidarias con otras instituciones educativas y con organizaciones     p&uacute;blicas y privadas, as&iacute; como tambi&eacute;n con instituciones intermedias,     en la b&uacute;squeda de eficiencia y eficacia de la universidad a fin de colaborar     con el mejoramiento del bienestar de la poblaci&oacute;n, disminuyendo     las distancias y desigualdades sociales.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Promover la conformaci&oacute;n de redes y fortalecerlas, impulsando el esp&iacute;     ritu de colaboraci&oacute;n y solidaridad para hacer frente a los desaf&iacute;os que     plantea la sociedad y favoreciendo el desarrollo humano sostenible y una     cultura de la paz.</font></li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Conforme al pre&aacute;mbulo se establece lo siguiente: </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>La Universidad Cat&oacute;lica Boliviana &ldquo;San Pablo&rdquo; tiene por &#64257;nalidades adquirir, conservar, acrecentar y transmitir el conocimiento y propender a la difusi&oacute;n de las culturas, mediante el desarrollo de actividades docentes, de investigaci&oacute;n y de extensi&oacute;n universitaria orientadas hacia las problem&aacute;ticas locales, regiona</I><I></I><I>les, nacionales y americanas. </I></font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>Como instituci&oacute;n democr&aacute;tica, es el objetivo trascendente de su labor educativa, la formaci&oacute;n de hombres y mujeres con elevado sentido &eacute;tico, socialmente com</I><I></I><I>prometidos y conscientes de los deberes y obligaciones que como ciudadanas y ciudadanos con formaci&oacute;n universitaria les incumbe en la comunidad, capaces de mejorar la calidad de vida, consolidar el respeto al ambiente, a las institucio</I><I></I><I>nes de la Rep&uacute;blica y a la vigencia del sistema democr&aacute;tico. </I></font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">En tal sentido, el cuidado del medio ambiente representa una preocupaci&oacute;n constante para la instituci&oacute;n, toda vez que incide directamente en la calidad de la salud de la sociedad. Es de destacar que tomando conciencia de esto se vienen realizando distintas actividades de formaci&oacute;n disciplinar para el personal que est&aacute; vinculado con la salud de la regi&oacute;n. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">La poblaci&oacute;n urbana en las ciudades de La Paz y El Alto se encuentra rodeada de industrias, tanto en funcionamiento como con intenci&oacute;n de establecerse, que son efectiva o potencialmente contaminantes, incrementando la vulnerabilidad de sus habitantes. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">La misi&oacute;n fundamental de la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana es &ldquo;la constante b&uacute;squeda de la verdad mediante la investigaci&oacute;n, la conservaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n del saber para el bien de la sociedad&rdquo;. La Universidad Cat&oacute;lica Boliviana participa en esta misi&oacute;n aportando sus caracter&iacute;sticas espec&iacute;&#64257;cas y su &#64257;nalidad, y como portadora de los valores del Evangelio, forma profesionales capacitados y comprometidos con el desarrollo de la sociedad boliviana en un permanente di&aacute;logo entre la ciencia y la fe, integrando &eacute;sta con los distintos campos del saber, la investigaci&oacute;n y el servicio a la comunidad, para que promuevan, como agentes de cambio, libertad, dignidad y justicia social, especialmente entre los m&aacute;s necesitados, respetando la preservaci&oacute;n del ambiente natural y cultural, asegurando la integridad de la calidad de vida de las personas y de la comunidad. En su aspecto econ&oacute;mico, dinamiza la capacidad local, regional y nacional de crear riqueza; y en el aspecto social, permite el acceso equitativo a la riqueza. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">La Universidad se encuentra desarrollando tres proyectos que apuntan desde diferentes &aacute;ngulos a contribuir a la mejora del medio ambiente: la generaci&oacute;n y reconversi&oacute;n de las PyMES hacia producci&oacute;n limpia, el dise&ntilde;o de modelos metodol&oacute;gicos para de&#64257;nir escenarios probables y posibles, y la selecci&oacute;n consensuada del m&aacute;s deseado de &eacute;stos para el desarrollo en particular de la regi&oacute;n. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Teniendo en cuenta este objetivo se tiende a mejorar la calidad de vida y el respeto por el medio ambiente en circunstancias en que tanto a nivel regional como nacional e internacional, uno de los principales temas de preocupaci&oacute;n de gobiernos e instituciones de la sociedad civil es proteger ese medio ambiente tan deteriorado por el accionar del hombre. Asimismo, responde a uno de los Objetivos del Milenio: calidad de vida y cuidado del medio ambiente. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Se ha creado la carrera de Ingenier&iacute;a Ambiental en la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana con el objetivo general de mejorar las condiciones ambientales y sanitarias de la poblaci&oacute;n, a partir de un modelo consensuado y participativo de intervenci&oacute;n en la educaci&oacute;n de la poblaci&oacute;n y en la formaci&oacute;n de actores sociales que democraticen la difusi&oacute;n y transmisi&oacute;n de conocimientos para efectivizar la mejora de las condiciones ambientales y sanitarias. </font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Para lograr esto se tienen los siguientes objetivos espec&iacute;&#64257;cos:</font></p> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">    Proporcionar el fortalecimiento de los v&iacute;nculos universidad-sociedad mediante el dise&ntilde;o e implementaci&oacute;n de un programa estrat&eacute;gico de acciones     en funci&oacute;n del perfil de la sociedad, destinado a educar a la poblaci&oacute;n     m&aacute;s vulnerable en la tem&aacute;tica "ambiente limpio", a partir de un dise&ntilde;o     consensuado y con la participaci&oacute;n de diferentes actores sociales: la universidad,     el municipio y la comunidad.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Promover la identificaci&oacute;n y formaci&oacute;n de lideres en ambiente limpio para     que sean ellos los que realicen un trabajo horizontal con la sociedad, garantizando     resultados favorables en la b&uacute;squeda de un ambiente limpio.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Favorecer la formaci&oacute;n de una conciencia responsable en la sociedad     acerca de la necesidad de tender a un ambiente limpio.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Contribuir a la capacitaci&oacute;n y formaci&oacute;n personal en tem&aacute;ticas relacionadas con pr&aacute;cticas y gesti&oacute;n de ambiente limpio.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Propender a la generaci&oacute;n de espacios compartidos permanentes de for     maci&oacute;n, comunicaci&oacute;n e informaci&oacute;n con los diferentes sectores involucrados.</font></li>     </ul>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A efectos de dar cumplimiento efectivo a los objetivos planteados se tiene el siguiente Plan de Trabajo:</font></p> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Dise&ntilde;o participativo de estrategias y acciones educativas destinadas a     la poblaci&oacute;n, poniendo &eacute;nfasis en la b&uacute;squeda de un ambiente limpio,     que coadyuve al mejoramiento de las condiciones sanitarias y, por consiguiente,     la prevenci&oacute;n de enfermedades infectocontagiosas. Esta acci&oacute;n     se llevar&aacute; a cabo por equipos interdisciplinarios conformados por ambientalistas,     m&eacute;dicos, comunicadores sociales y educadores para la salud,     todos ellos actores regionales pertenecientes a la Universidad Cat&oacute;lica     Boliviana "San Pablo" y otros especialistas.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Capacitaci&oacute;n de estudiantes para poder ejecutar las acciones necesarias     para llegar al objetivo deseado.</font></li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Formaulaci&oacute;n e implementaci&oacute;n del programa de Difusi&oacute;n y Concientizaci&oacute;n, el mismo que incluye el dise&ntilde;o de materiales de distinta naturaleza     (audiovisuales, impresos) para utilizarlos en los encuentros con los diferentes     sectores sociales.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Capacitaci&oacute;n de actores sociales tales como: personal municipal en pr&aacute;c     ticas y gesti&oacute;n del medio ambiente y personal de la salud (m&eacute;dicos, agentes     sanitarios, educadores para la salud) en enfermedades infectocontagiosas     de alto riesgo relacionadas directamente con el medio ambiente,     para poder llegar a la generaci&oacute;n de un ambiente limpio.</font></li>     </ul>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividades que se llevar&aacute;n a cabo: </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividad 1: </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Reuniones semanales del equipo t&eacute;cnico con diferentes actores sociales y con especialistas a efectos de de&#64257;nir en forma participativa y consensuada el dise&ntilde;o de estrategias y acciones educativas en la tem&aacute;tica del medio ambiente limpio. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividad 2 </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Implementaci&oacute;n de encuentros con los diferentes sectores sociales para promover la concientizaci&oacute;n en ambiente limpio. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividad 3 </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Dise&ntilde;o e implementaci&oacute;n de una p&aacute;gina web. </font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividad 4 </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Cursos taller de capacitaci&oacute;n a personal municipal en tem&aacute;ticas relacionadas con pr&aacute;cticas y gesti&oacute;n de ambiente limpio. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Actividad 5 </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Monitoreo y seguimiento con la elaboraci&oacute;n de informes por parte de estudiantes de Ingenier&iacute;a Ambiental de la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Resultados esperados </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Los resultados que se espera obtener con las actividades propuestas son:</font></p> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Conformaci&oacute;n de un equipo t&eacute;cnico integrado por diferentes actores so     ciales, docentes e investigadores de la U.C.B., ambientalistas, m&eacute;dicos, abocados al estudio y formulaci&oacute;n de las estrategias y acciones educativas     en la tem&aacute;tica ambiente limpio para implementar en el municipio de la     ciudad de La Paz.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Fortalecimiento del equipo t&eacute;cnico e incorporaci&oacute;n de expertos para definir conjuntamente el Programa de Difusi&oacute;n y Concientizaci&oacute;n de la sociedad     en la b&uacute;squeda de un ambiente limpio.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Cursos talleres en gesti&oacute;n de ambiente limpio destinados al personal mu     nicipal.</font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Dise&ntilde;o y construcci&oacute;n de paginas web y Foro Permanente.</font></li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify">Monitoreo y seguimiento cont&iacute;nuos</font>.</li>     </ul>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Impacto institucional </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Con la concreci&oacute;n de este proyecto la U.C.B. se nutrir&aacute; de conocimientos e informaci&oacute;n actualizada relacionada con el ambiente limpio, lo que colaborar&aacute; con el proceso educativo de los alumnos de diferentes carreras, favoreciendo el conocimiento de la realidad, una relaci&oacute;n continua entre la teor&iacute;a y la realidad emp&iacute;rica y la promoci&oacute;n de aprendizajes signi&#64257;cativos. Asimismo, contribuir&aacute; a promover la formulaci&oacute;n de programas de investigaci&oacute;n interdisciplinarios, favoreciendo el intercambio de conocimientos, colaborando con la articulaci&oacute;n institucional y la complementariedad entre los conocimientos y la experiencia de los recursos intelectuales de diferentes disciplinas y actividades y propendiendo a la b&uacute;squeda de una mayor e&#64257;ciencia y e&#64257;cacia en las investigaciones. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><b>Impacto externo </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Con la implementaci&oacute;n de este proyecto se consolidar&aacute;n acciones a partir de un modelo participativo, asociativo y complementario mediante el cual se contribuir&aacute; a la formaci&oacute;n de recursos humanos que promuevan la protecci&oacute;n y respeto por el medio ambiente coadyuvando con la calidad de vida de los habitantes de la ciudad de La Paz. Este modelo debe servir de ejemplo a otras instituciones similares para el logro de un objetivo com&uacute;n: reducir el impacto ambiental a nivel nacional. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Compromiso de la Universidad Cat&oacute;lica Boliviana &ldquo;San Pablo&rdquo;: </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">&ldquo;Mejoramiento de las condiciones ambientales y sanitarias de la poblaci&oacute;n vulnerable desde un modelo participativo, para lo cual emplear&aacute; todos los medios que est&eacute;n a su disposici&oacute;n desde sus aulas y sus diferentes materias de ingenier&iacute;a relacionadas con el medio ambiente&rdquo;. </font></p>    <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">Hoy la decisi&oacute;n es tuya&hellip;&hellip;. &iexcl;Est&aacute; en tus manos! </font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="3"><b>Webgraf&igrave;a </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>1. Federaci&oacute;n Nacional de Docentes Universitarios de la Argentina </I></font><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2">    <br>   <a href="http://www.conadu.org.ar" target="_blank">http://www.conadu.org.ar </a></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>2. Documento de Pol&iacute;ticas Universitarias de la Universidad del Cauca - Colombia </I></font>    <br><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><a href="http://www.unicauca.edu.co" target="_blank">http://www.unicauca.edu.co </a></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>3. Jornadas Universitarias sobre Medio Ambiente </I></font>    <br><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><a href="http://www.scribd.com" target="_blank">http://www.scribd.com </a></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>4. Lineamientos Actuales de Pol&iacute;ticas Universitarias </I></font>    <br><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><a href="http://www.monogra?as.com" target="_blank">http://www.monogra&#64257;as.com </a></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>5. Tercera Convenci&oacute;n Internacional de Educaci&oacute;n Superior </I></font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><a href="http://www.udual.org" target="_blank">http://www.udual.org </a></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><I>6. Responsabilidad Social Universitaria </I></font>    <br><font face="Verdana, Geneva, sans-serif" size="2"><a href="http://www.taringa.net" target="_blank">http://www.taringa.net </a></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body><back>
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<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Federación Nacional de Docentes Universitarios de la Argentina]]></source>
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<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Documento de Políticas Universitarias de la Universidad del Cauca - Colombia]]></source>
<year></year>
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<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Jornadas Universitarias sobre Medio Ambiente]]></source>
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<ref id="B4">
<label>4</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Lineamientos Actuales de Políticas Universitarias]]></source>
<year></year>
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<ref id="B5">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Tercera Convención Internacional de Educación Superior]]></source>
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<ref id="B6">
<label>6</label><nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Responsabilidad Social Universitaria]]></source>
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