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<journal-title><![CDATA[Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[ALGUNOS LINEAMIENTOS ACERCA DEL DIAGNOSTICO DE UNA ESTRUCTURA HISTÉRICA ABORDAJE DESDE EL PSICOANÁLISIS]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[SOME GUIDELINES ABOUT THE DIAGNOSIS OF A HYSTERICAL STRUCTURE AN APPROACH FROM THE PSYCHOANALYSIS]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[An accurate diagnosis is the beginning of a successful work. Therefore the topic of diagnosis in the Psychoanalytic Clinical implies a careful process of observation and analysis. It is a highly complex matter to the point that the investigations in this field defines the question of the &#8220;the diagnosis construction&#8221;. For this reason the analyst takes a large number of preliminary interviews before going into the sofa to star the specific analysis. He knows that by investigating profoundly each case he will be able to be certain of how the case had been carried along the best possible way the complex process of diagnosing. The central axis of the present work evolves around the construction of the diagnosis of a clinical case, based in the review of some guidelines about the psychic organization of the hysterical structure by proposing the following approach: Is the following case an evidence of a psychic hysterical structure? At the same time, this rests in theoretical points like, the features of the structure, the constitution of the subject, and specific questions about the structural features of the hysteria.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ART&Iacute;CULO</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ALGUNOS LINEAMIENTOS ACERCA DEL DIAGNOSTICO DE UNA ESTRUCTURA HIST&Eacute;RICA     <br> ABORDAJE DESDE EL PSICOAN&Aacute;LISIS</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <P align="center"><b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">SOME GUIDELINES  ABOUT  THE DIAGNOSIS OF A HYSTERICAL STRUCTURE        <br> AN APPROACH FROM THE PSYCHOANALYSIS </font></b></P>     <P align="center">&nbsp;</P>     <P align="center">&nbsp;</P>     <P align="center"><b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Lenny M. Bertsch C. </font></b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Departamento de Psicolog&iacute;a </font></P>     <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Universidad Cat&oacute;lica Boliviana &ldquo;San Pablo&rdquo; </font></P>     <P align="justify">&nbsp;</P>     <P align="justify">&nbsp;</P> <hr align="JUSTIFY" noshade> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <b>RESUMEN</b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Un diagn&oacute;stico acertado es el punto de partida de un trabajo exitoso, es as&iacute; que el tema del diagn&oacute;stico en la Cl&iacute;nica Psicoanal&iacute;tica implica un cuidadoso proceso de observaci&oacute;n y an&aacute;lisis. Se trata de una cuesti&oacute;n altamente compleja; a tal punto que las investigaciones en el campo de la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica definen la cuesti&oacute;n del mismo en tanto; <i>la Construcci&oacute;n</i> <b><i>del Diagn&oacute;stico</i></b>. Por ello, el analista se toma un buen n&uacute;mero de entrevistas preliminares antes de pasar al div&aacute;n y de empezar el an&aacute;lisis propiamente dicho; sabe que investigando profundamente cada caso podr&aacute; estar seguro de haber llevado de manera adecuada el complejo proceso de edificar el diagn&oacute;stico. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El eje central del presente trabajo gira en torno a la construcci&oacute;n del diagn&oacute;stico de un Caso Cl&iacute;nico fundado en la revisi&oacute;n de algunos lineamientos te&oacute;ricos acerca de la organizaci&oacute;n ps&iacute;quica de la Estructura Hist&eacute;rica; planteando la siguiente interrogante: <b>&iquest;El caso presentado evidencia una estructura ps&iacute;quica hist&eacute;rica?</b>. La misma que a su vez gravita en puntos te&oacute;ricos como los rasgos de estructura, la constituci&oacute;n del sujeto y preguntas especificas acerca de rasgos estructurales en la histeria. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <b>Palabras clave:</b> Teor&iacute;a Psicoanal&iacute;tica, Construcci&oacute;n del Diagn&oacute;stico, Estructura Hist&eacute;rica. </font></P> <hr align="JUSTIFY" noshade>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABSTRACT</b></font></P>      <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> An accurate diagnosis is the beginning of a successful work. Therefore the topic of diagnosis in the Psychoanalytic Clinical implies a careful process of observation and analysis. It is a highly complex matter to the point that the investigations in this field defines the question of the &ldquo;the diagnosis construction&rdquo;. For this reason the analyst takes a large number of preliminary interviews before going into the sofa to star the specific analysis. He knows that by investigating profoundly each case he will be able to be certain of how the case had been carried along the best possible way the complex process of diagnosing. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> The central axis of the present work evolves around the construction of the diagnosis of a clinical case, based in the review of some guidelines about the psychic organization of the hysterical structure by proposing the following approach: Is the following case an evidence of a psychic hysterical structure? At the same time, this rests in theoretical points like, the features of the structure, the constitution of the subject, and specific questions about the structural features of the hysteria. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Key words:</b> Psychoanalytic Theory, Diagnosis Construction, Hysterical Structure </font></P> <hr align="JUSTIFY" noshade>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En la Cl&iacute;nica Psicoanal&iacute;tica el analista toma el tiempo de las Entrevistas Preliminares y el curso del an&aacute;lisis mismo para construir el diagn&oacute;stico; en tanto dispone de <b><i>la asociaci&oacute;n libre</i></b> o; su contraparte: <b><i>de la escucha</i></b>; como principal t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n. Este m&eacute;todo de investigaci&oacute;n, permite al analista tomar distancia del registro de lo medible y de lo observable donde se anotan los datos como emp&iacute;ricos y controlables. En el campo de la medicina estos datos suponen los signos y s&iacute;ntomas que trae el paciente; el dispositivo &quot;causa-efecto&quot;, resulta eficaz en este campo. En la pr&aacute;ctica psicoanal&iacute;tica, este principio no resulta valido; por ser reduccionista. De este modo, se concluye que para la <b><i>construcci&oacute;n del diagn&oacute;stico en la cl&iacute;nica psicoanal&iacute;tica: no existe una inferencia fija entre las causas ps&iacute;quicas y los efectos sintom&aacute;ticos</i></b>. </font></p>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Bajo esta concepci&oacute;n, la Cl&iacute;nica Psicoanal&iacute;tica establece la importancia de realizar un tiempo de Entrevistas Preliminares, en las que se explora la din&aacute;mica del inconsciente identificando rasgos estructurales en el sujeto; que permitan la construcci&oacute;n del Diagn&oacute;stico. </font></P>     <P align="justify">&nbsp;</P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><font size="3">LA CONSTRUCCI&Oacute;N DEL DIAGN&Oacute;STICO.</font></b></font><font size="3">-</font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Para abordar la construcci&oacute;n del &quot;diagn&oacute;stico&quot; en el campo de la Cl&iacute;nica es imprescindible hacer un recorrido desde los inicios del Psicoan&aacute;lisis, es decir, un retorno a ciertas concepciones cl&aacute;sicas adelantadas par Freud a partir de 1895. Desde el nacimiento del psicoan&aacute;lisis, Freud planteaba el problema del diagnostico en los </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">siguientes t&eacute;rminos: &quot;<i>Es muy dif&iacute;cil ver acertadamente un caso de neurosis antes de haberlo sometido a un minucioso an&aacute;lisis (&hellip;) Pero la decisi&oacute;n del diagnostico y de la terapia adecuada al caso tiene que ser anterior a tal conocimiento</i><Sup> <Sup>1</Sup> </Sup>&quot;. Es as&iacute; como Freud plantea una situaci&oacute;n aparentemente parad&oacute;jica, es decir, para construir el diagn&oacute;stico hay que ir con cautela pero con rapidez. Puesto que, la construcci&oacute;n del diagn&oacute;stico requiere un an&aacute;lisis cuidadoso y detallado, pero a la vez oportuno que permita identificar <b><i>elementos estables de la din&aacute;mica de de la vida ps&iacute;quica del sujeto; los que se conocen como Rasgos de Estructura</i></b>. Los Rasgos Estructurales permitir&aacute;n establecer el Diagn&oacute;stico de Estructura. <b><i>Los mismos se definen como aquellos rasgos que se manifiestan en el discurso del sujeto, de manera estable, siguiendo ciertos patrones comunes que lo definen dentro del funcionamiento de una de las estructuras ps&iacute;quicas</i></b>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Ahora bien, para dar cuenta de algunos lineamientos de la l&oacute;gica estructural en la histeria es elemental revisar desde las primeras reflexiones freudianas realizadas sobre sus pacientes hist&eacute;ricas. Sobre qui&eacute;nes da cuenta de que en la histeria femenina, la ni&ntilde;a ingresa al Complejo de Edipo al darse cuenta de su Castraci&oacute;n, que es vivida como una Privaci&oacute;n; a la salida del Edipo, en el devenir de su constituci&oacute;n como sujeto de deseo toma una posici&oacute;n ante su propia castraci&oacute;n y ante la castraci&oacute;n del Otro. Su salida del Complejo de Edipo est&aacute; marcada porque asume una posici&oacute;n de no saber de la falta. No saber nada de la castraci&oacute;n del Otro que la remite a su propia castraci&oacute;n. Es as&iacute; que una de las estrategias que utiliza la hist&eacute;rica para no saber del Otro en falta es volverse en la que denuncia la falta misma. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Otra de las estrategias que adoptara es la de sostener al padre como completo. Y </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">para poder sostener a este padre se fiara del objeto a, el cual va a actuar como obnubilaci&oacute;n pura, prometiendo, falsamente, que el Otro es completo. Hasta que el acercamiento al objeto le haga recaer en lo decepcionante de la falta: &quot;no era eso .... &quot;. Pues la hist&eacute;rica se asombra ante el falo como espejismo: &quot;&iquest;Como hacen para contentarse con eso, para resignarse con eso; como eso puede bastarles?: La hist&eacute;rica reh&uacute;sa, con el mayor encaminamiento, la falta del Otro. Por ello la hist&eacute;rica se presenta como v&iacute;ctima. Expresa su divisi&oacute;n esperando ser reasegurada, que el otro Le asegure lo contrario. Es as&iacute; que en el discurso de la hist&eacute;rica, encontraremos la denuncia, la denuncia de la falta transformada en queja. En este sentido; Lacan da cuenta de que la hist&eacute;rica aparecer&aacute; con sus quejas y/o sus s&iacute;ntomas dirigidos al Otro, que har&aacute; que ella se transforme en quejumbrosa, en la que plantea las quejas. Es caracter&iacute;stico de la histeria que describa la falta a nivel del reproche. No denuncia la verdad para asumirla, sino para reprocharla. Inconscientemente se siente capaz de esa verdad desagradable, pero su  discurso denuncia con fuerza al Otro como culpable, como responsable<Sup>2</Sup>.  </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Uno de los rasgos caracter&iacute;sticas va en funci&oacute;n de la econom&iacute;a del deseo. En la estructura hist&eacute;rica, el deseo se manifiesta como un <i>deseo insatisfecho</i>, es decir; la hist&eacute;rica se las ingeniar&aacute; para procurarse un deseo insatisfecho. Un ejemplo muy did&aacute;ctico acerca de los mecanismos que rigen la econom&iacute;a del deseo en la histeria; es decir de los modos que se da la hist&eacute;rica para procurarse un deseo insatisfecho, es el del <b><i>Sue&ntilde;o de la bella carnicera</i><Sup></Sup></b><Sup> <Sup>3</Sup> </Sup>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La bella carnicera sabe que tiene un deseo insatisfecho m&aacute;s all&aacute; del sue&ntilde;o. Un deseo insatisfecho que no es el Salm&oacute;n Ahumado. M&aacute;s all&aacute; del sue&ntilde;o esta hist&eacute;rica, tan </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">enamorada de su marido, demanda amor. <b>Las hist&eacute;ricas como todo el mundo demandan amor, solo que ellas lo hacen de manera m&aacute;s aparatosa</b>. La cuesti&oacute;n, precisamente, radica en que para que una hist&eacute;rica mantenga su comercio amoroso y que este le resulte satisfactorio, primero, necesita desear otra cosa, no amor. Asimismo, el deseo insatisfecho de caviar, est&aacute; representado a trav&eacute;s de la persona que est&aacute; en juego en el sue&ntilde;o; es decir, la amiga; con quien ella se identifica. De este modo, el sue&ntilde;o permite al sujeto hist&eacute;rico constituirse a partir del deseo del Otro; es decir a partir del deseo de la amiga. Asimismo, este deseo del Otro es vivido, al mismo tiempo, como algo que puede ser satisfecho, aunque solo para el Otro. En torno a estos elementos que presenta el sue&ntilde;o de la bella carnicera es posible dar cuenta de algunos rasgos en la econom&iacute;a del deseo en la histeria: </font></P> <ul>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify"> en la estructura hist&eacute;rica la econom&iacute;a del deseo encuentra su valor par faltar, es decir, por ser un deseo insatisfecho.</font>    <br>         <br>   </li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify"> la hist&eacute;rica tiene dificultad para constituirse como sujeto frente a un Otro, en otras palabras, dificultad para establecer una relaci&oacute;n que Le permita conservar su lugar de sujeto de deseo. Por lo tanto, <b>el sujeto hist&eacute;rico necesita crearse un deseo insatisfecho, para constituirse frente al Otro a trav&eacute;s de la queja; o a veces recurrir a la identificaci&oacute;n al deseo del Otro y poder presentar su deseo</b>. </font>    <br>         <br>   </li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" align="justify"> la hist&eacute;rica necesita que la satisfacci&oacute;n de la demanda no sea completada, para as&iacute; sentir que su deseo es capturado por la palabra del Otro. En la cl&iacute;nica, la hist&eacute;rica, a trav&eacute;s de la asociaci&oacute;n libre, propone la alienaci&oacute;n de su deseo en la palabra, bajo el modo de la identificaci&oacute;n para as&iacute; sostener el deseo del Otro. No bajo el modo de la respuesta</font></li>     </ul>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La pregunta por la feminidad constituye otro rasgo estructural de la histeria. Lacan da cuenta de este rasgo caracter&iacute;stico de la estructura a trav&eacute;s del estudio del Caso de Dora; que muestra que <i><b>lo que interviene en la relaci&oacute;n de amor, en la histeria, es la pregunta por la feminidad &iquest;Que es una mujer?</b></i> En tanto se pide un signo de amor, que siempre es algo que solo se ofrece como don, pero que no se tiene. Y para que la hist&eacute;rica pueda hallar una respuesta a esta pregunta necesita de relaciones de amor trianguladas, si la triangulaci&oacute;n se desarma ella no tiene donde buscar respuestas. Al mismo tiempo si se desarma la triangulaci&oacute;n y la hist&eacute;rica es deseada, emerge la angustia en ella, puesto que la hist&eacute;rica no tolera ser colocada como objeto de deseo. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Asimismo, Freud, a lo largo de sus investigaciones introduce la sexualidad para estudiar la neurosis hist&eacute;rica; en esos momentos debat&iacute;a entre la disposici&oacute;n hereditaria, el uso inadecuado de la funci&oacute;n sexual y; el traumatismo ps&iacute;quico como posibles etiolog&iacute;as de la misma. Antes de optar por la causalidad traum&aacute;tica del s&iacute;ntoma. Despu&eacute;s de algunos intentos, en una comunicaci&oacute;n preliminar que iba acompa&ntilde;ada de dos exposiciones en la Sociedad Medica de Viena, propone una primera definici&oacute;n de la histeria. De acuerdo a esta definici&oacute;n, Freud encontraba en el origen de esta neurosis, infaltablemente, un incidente, generalmente sexual, cuyo recuerdo por no haber sido elaborado asociativamente se transforma en pat&oacute;geno y provoca un s&iacute;ntoma; entonces, afirma que: <i>fa histeria sufre de reminiscencias</i>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es as&iacute; que en sus Estudios sobre la histeria, Freud reflexiona sobre la forma que la hist&eacute;rica asume el encuentro con lo sexual ya sea durante la segunda infancia o en el momento de llegar a la adolescencia. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Generalmente, este encuentro con la sexualidad se tomara, para la hist&eacute;rica, en un recuerdo de seducci&oacute;n violaci&oacute;n o experiencia libresca; aunque objetivamente no haya sucedido as&iacute;. Ahora una vez que se constituye en un recuerdo de una tentativa de seducci&oacute;n es reprimido en el inconsciente. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Cuando el sujeto se encuentra en una nueva situaci&oacute;n donde se hace manifiesto, nuevamente, el encuentro con la sexualidad el recuerdo se vuelve traum&aacute;tico, en un sentido retroactivo, <i>apr&eacute;s coup</i>. Es decir; esta nueva experiencia es asociada al recuerdo reprimido que ser&aacute; recordado como un hecho doloroso. De esta manera, se constituye en el trauma, construido en dos momentos. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> De esta manera es descrito el mecanismo de la hist&eacute;rica: <i>&quot;el incidente sexual pre sexual (anterior a la pubertad) es sufrido con disgusto, asco y temor por la hist&eacute;rica&quot;</i>. </font>    <br> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sobre el que, Freud precisara que el shock sexual pre-sexual depende en la histeria de una seducci&oacute;n infantil. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Y en funci&oacute;n de estas investigaciones Freud considerara las tres causas posibles de los s&iacute;ntomas hist&eacute;ricos, el recuerdo, el fantasma y la pulsi&oacute;n, y retendr&aacute; la siguiente: <i>&quot;los s&iacute;ntomas hist&eacute;ricos no se vinculan con los recuerdos sino con los fantasmas edificados sobre ellos&quot;</i>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Ella cree en la falsa promesa de la existencia de una relaci&oacute;n sexual completa, por eso el sujeto puede abrigar la certeza ilusoria de haber encontrado lo Verdadero, lo &Uacute;nico. Hasta que el descubrir que la relaci&oacute;n sexual no existe le haga recaer en la decepcionante: &quot;<i>no era eso</i>&quot;. La hist&eacute;rica se asombra ante el falo como espejismo: &quot;<i>&iquest;Como hacen para contentarse con eso, para resignarse con eso, como eso puede bastarles</i>?&rdquo;. La hist&eacute;rica reh&uacute;sa, con el mayor encarnizamiento, toda complicidad con el mundo del semblante por ello denuncian la falta. Ella est&aacute; dispuesta a seguirla la ilusi&oacute;n de completitud, eventualmente sin l&iacute;mite, todo el tiempo, siempre que se le deje el derecho de sonar con la existencia de la relaci&oacute;n sexual, de la igualdad respecto del significante de la identidad sexual. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es precisamente por la falta de puentes de estas dos grandes dimensiones, entre lo que es la relaci&oacute;n sexual en el Otro y lo que deber&iacute;a ser para ella, que la hist&eacute;rica queda prisionera de su patolog&iacute;a. La falta del objeto la enfoca en lo sexual. En estas investigaciones, al dar cuenta de los procesos inconscientes que se juegan en la estructura hist&eacute;rica, Freud ya dio cuenta de que no existe una relaci&oacute;n directa entre la sintomatolog&iacute;a que trae el paciente y el diagn&oacute;stico de estructura. La cl&iacute;nica psicoanal&iacute;tica sabe, que existe una cadena de procesos inconscientes que se asocian en funci&oacute;n de mecanismos de condensaci&oacute;n y desplazamiento en funci&oacute;n de un tiempo l&oacute;gico. Estas asociaciones inconscientes se desmarcan del tiempo cronol&oacute;gico; es por ello que no podemos asumir la existencia de relaciones directas causa-efecto. En los procesos intraps&iacute;quicos los efectos pueden tener m&aacute;s de una causa y no tener una continuidad temporal. Es mas a simple vista, causa y efecto pueden presentar elementos totalmente distintos. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En s&iacute;ntesis; un s&iacute;ntoma, en la Histeria, se constituir&aacute; en elemento confiable para la evaluaci&oacute;n diagnostica siempre y cuando se la separe de la identificaci&oacute;n a s&iacute;ntomas que trae la hist&eacute;rica. Puesto que; la identidad de la sintomatolog&iacute;a de la cual se queja la hist&eacute;rica se remite, la mayor parte de las veces, a una entidad cl&iacute;nica enga&ntilde;osa, un artefacto producido por los efectos del inconsciente. </font></P>     <P align="justify">&nbsp;</P> <b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> PRESENTACI&Oacute;N Y AN&Aacute;LISIS DEL CASO CL&Iacute;NICO </font></b>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <b>MOTIVO DE CONSULTA.</b></font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Ana de 26 a&ntilde;os de edad, llega a la consulta identific&aacute;ndose como &ldquo;deprimida&rdquo;. Casada ya hac&iacute;a un a&ntilde;o atr&aacute;s, lleg&oacute; al pa&iacute;s acompa&ntilde;ando al esposo; qui&eacute;n obtuvo una beca de investigaci&oacute;n de dos a&ntilde;os de duraci&oacute;n. En la Primera Entrevista se presenta de la siguiente manera: &ldquo;<i>Vengo a buscar una terapia psicoanal&iacute;tica, mi marido hizo una; &eacute;l estaba muy deprimido porque fue abusado sexualmente cuando era ni&ntilde;o</i>.&rdquo; Ana se planteaba la posibilidad de haber sido, tambi&eacute;n, abusada cuando era ni&ntilde;a; puesto que, desde el momento que se enter&oacute; del abuso del esposo, empez&oacute; a sentirse muy triste; y se mantuvo con ese estado afectivo durante todo el a&ntilde;o; que era su primer a&ntilde;o de matrimonio. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Explica: &ldquo;<i>Todo empieza cuando me voy a Nueva York; mi novio hab&iacute;a descubierto que fue abusado sexualmente de peque&ntilde;o, &eacute;l estaba deprimid&iacute;simo, hasta que empez&oacute; un tratamiento con Prozac (un antidepresivo)&rdquo;. &ldquo;Yo siempre tuve car&aacute;cter nost&aacute;lgico... pero, tengo la sospecha de que a m&iacute; me pas&oacute;. Yo tambi&eacute;n fui abusada. Mi forma de ser me lo hace pensar!&ldquo;. &ldquo;Y mi madre, tambi&eacute;n fue abusada de ni&ntilde;a y est&aacute; llena de fobias</i>&rdquo;. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Ana construye el siguiente silogismo que la conduce a una identificaci&oacute;n: </font></P>  <ul>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mi novio fue abusado de peque&ntilde;o... se deprimi&oacute;&rdquo; </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mam&aacute; fue abusada de peque&ntilde;a... est&aacute; llena de fobias&rdquo; </font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>   </LI>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Yo estoy deprimida y tengo miedos... fui abusada de peque&ntilde;a&rdquo; </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mis crisis deben tener los mismos motivos ... que las crisis de mi novio y de mi madre&rdquo;. </font></LI>     </ul>       <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En esta formaci&oacute;n del inconsciente se identifica el mecanismo primario del desplazamiento; concluyendo en una construcci&oacute;n simb&oacute;lica que lleva a la paciente a un proceso de identificaci&oacute;n al discurso. Esta identificaci&oacute;n al discurso es un mecanismo de la Estructura Hist&eacute;rica: <b><i>la identificaci&oacute;n hist&eacute;rica</i></b>. Ana est&aacute; triste, no sabe la causa, entonces toma prestada la causa que tiene triste al esposo y toma la causa que provoca los miedos de la madre. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La identificaci&oacute;n en tanto Rasgo de Estructura, ha sido revisada con el ejemplo del sue&ntilde;o de la Bella Carnicera, en el Cap&iacute;tulo II. La Bella Carnicera, en el momento del sue&ntilde;o, estaba preocupada por procurarse un deseo insatisfecho; esta Bella Hist&eacute;rica, Ana est&aacute; preocupada por explicar su tristeza. El deseo insatisfecho de la Bella Carnicera est&aacute; representado a trav&eacute;s de la persona que est&aacute; en juego en el sue&ntilde;o; es decir, <b><i>la amiga; a qui&eacute;n la bella carnicera se identifica</i></b>. Ana se identifica al esposo y a la madre. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> De manera general, se aprecia que la asociaci&oacute;n de la hist&eacute;rica es la siguiente: si a esa persona ese motivo le genera este s&iacute;ntoma o este estado. Yo me siento igual, entonces, debo tener los mismos motivos, y se identifica al discurso del otro. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es as&iacute; como, la identificaci&oacute;n le permite a la hist&eacute;rica constituirse como sujeto de deseo frente al Otro. Pero adem&aacute;s la hist&eacute;rica va a utilizar sus propios recursos para demandar amor. Como ya dijimos: &ldquo;<i><b>las hist&eacute;ricas como todo el mundo demandan amor, s&oacute;lo que ellas lo hacen de manera m&aacute;s aparatosa</b></i>&rdquo;. Y esta analizante, se identifica al discurso del esposo y de la madre y; al mismo tiempo esa identificaci&oacute;n le permite demandar atenci&oacute;n y afecto del esposo. </font></P>  <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <b>ESTRUCTURA FAMILIAR.</b></font>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En siguientes entrevistas; se va tomando en cuenta otro rasgo de la Estructura Hist&eacute;rica; a saber, la manera en que la hist&eacute;rica aprehende la falta en el Otro. Ana llega con una queja, viene a denunciar acerca de la falta. Este constituye un segundo rasgo estructural que se va constituyendo en la Histeria, a partir de su constituci&oacute;n como sujeto de deseo a trav&eacute;s de su posici&oacute;n ante la Castraci&oacute;n tanto propia como la del Otro y su salida por el Complejo de Edipo en la que asume una posici&oacute;n para no saber de la falta. <i>La hist&eacute;rica denuncia la falta del Otro y la convierte en su queja</i>. En esta oportunidad Ana viene a denunciar esta falta a trav&eacute;s de su Novela Familiar. Viene a mostrar lo <b><i>no buena</i></b> que es la familia para ella. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Comenta que en la rama materna; con qui&eacute;nes ha compartido la mayor parte de su vida, se consume alcohol en exceso; la describe como una familia que encuentra el goce en el consumo de alcohol; defini&eacute;ndola de la siguiente manera: &ldquo;<b><i>es una familia disfuncional, alcoh&oacute;lica, depresiva y violenta</i></b>&rdquo;. Menciona que el abuelo era alcoh&oacute;lico y muri&oacute; por ello; que desde la separaci&oacute;n de los padres, la madre empieza a beber sola en casa y; finalmente, que ella misma empieza a beber a los 14 a&ntilde;os, relata: &ldquo;Comenc&eacute; bebiendo ron, tequila, agua ardiente y cerveza, al menos una vez por semana; a los 17 prob&eacute; marihuana y a los 22 ya la consum&iacute;a habitualmente, me estaba poniendo muy paranoica&rdquo;. Asimismo, en su Novela Familiar Ana; describe recuerdos de los padres, delata lo tortuosa que fue la relaci&oacute;n entre ellos: una relaci&oacute;n conflictiva desde su inicio, menciona que se casaron porque su madre estaba embarazada de ella. La abuela, por parte de madre, consideraba que el padre era muy poca cosa para su hija, pues se refer&iacute;a al padre de Ana como &ldquo;indio&rdquo;; puesto que, era del interior. Por otra parte, la madre de Ana, mayor que &eacute;l, era la que trabajaba en el hogar; mientras que &eacute;l segu&iacute;a estudiando. Finalmente, &eacute;l empieza a ejercer violencia verbal y f&iacute;sica contra la madre de Ana. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Durante los primeros a&ntilde;os de matrimonio, la pareja viv&iacute;a con la madre y la de hermana de parte de la esposa. Pero, a ra&iacute;z de una pelea entre suegra y yerno; el padre de Ana echa de la casa a la suegra y a la cu&ntilde;ada. El momento de irse la abuela le encarga a Ana lo siguiente: &ldquo;cuida a tu madre&rdquo;; &ldquo;y en ese momento; yo me olvid&eacute; de mi infancia y cuidaba a mam&aacute;&rdquo;, refiere. De esta manera es como nuestra Ana va denunciando la falta del Otro, a trav&eacute;s de su Novela Familiar, en la que describe las dependencias familiares que se han arrastrado de una generaci&oacute;n a otra, las amarguras que tuvo que pasar en su infancia y los recuerdos acerca de la abuela y del padre. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Y de esta manera Ana va dirigi&eacute;ndose a la <b><i>Implicaci&oacute;n Subjetiva</i></b>, su discurso se desv&iacute;a de la novela familiar para llegar a sus propias identificaciones que hab&iacute;a ido construyendo a lo largo de su infancia. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La recomendaci&oacute;n que le hab&iacute;a dado la abuela, de cuidar a la madre, se torna en una sentencia, y desde ese momento Ana se convierte en la &ldquo;<i><b>Guardaespaldas de mam&aacute;</b></i>&rdquo;. Entretanto, la relaci&oacute;n de los padres de Ana se tornaba m&aacute;s conflictiva y violenta. En ella nace el deseo de que sus padres se divorcien. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En esa &eacute;poca, el padre empieza una relaci&oacute;n extramarital y cuando la madre descubre esto, hace que Ana participe de ello. Ella recuerda: &ldquo;<i>Yo estaba furiosa con pap&aacute; porque ten&iacute;a una amante &ldquo;. &ldquo;Mam&aacute; me llev&oacute; a enfrentar a la amante de pap&aacute;&hellip; yo </i></font><i><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">recuerdo que mam&aacute; impulsiva gritaba e insultaba, se acerc&oacute; a la camioneta donde estaba mi padre y esa mujer; mam&aacute; le empez&oacute; a jalar de los cabellos a la mujer&hellip; y mi padre arranc&oacute;&hellip; y arrastr&oacute; a mam&aacute; un poco... se fue con esa mujer</font></i><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&rdquo;. Es posible dar cuenta como Ana ya identificada en el lugar de &ldquo;Guardaespaldas de la Madre&rdquo;; en el inicio de la adolescencia; cuando la figura del Padre para la hist&eacute;rica es primordial empieza a tener la imagen de un padre que le falla. De un padre mal hecho, infiel. Finalmente, los padres de Ana se separan cuando ella ten&iacute;a, aproximadamente, 12 a&ntilde;os. Pero es ella qui&eacute;n echa al padre de la casa siguiendo el mandato de la abuela. Recuerda la escena: &ldquo;<i>Un fin de semana, mis padres peleaban y yo; como guardaespaldas de mam&aacute;, con ella. En ese momento me puse a empacar mis cosas; me dirig&iacute; a pap&aacute; y le dije: &lsquo;pap&aacute; o usted yo&rsquo;; refiri&eacute;ndome a que se iba de la casa &eacute;l o yo. En ese momento, Pap&aacute; me dijo: &lsquo;Nunca te lo voy a perdonar&rsquo; y se fue ese mismo d&iacute;a</i>&ldquo;. </font></P>     <P align="justify">   <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;<i>Yo me sent&iacute; miserable. Mam&aacute; se enoj&oacute; conmigo</i>&rdquo;. Desde el momento en que el padre de Ana se va, ella se siente m&aacute;s atrapada en el lugar que le hab&iacute;a designado la abuela; menciona me sent&iacute;a &ldquo;<i>atrapada entre el mandato de la abuela y el sentimiento de culpa por la infelicidad de mam&aacute;</i>&rdquo;, incluso, se&ntilde;ala que se llega a sentir culpable de que su madre fuera infeliz, puesto que; los padres se hab&iacute;an casado porque la esperaban a ella. Pero por otra parte, Ana iba confirmando la imagen de un padre devaluado, que le falla. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Todo este material desplegado, permitir&iacute;a dar cuenta; primeramente, de que se estar&iacute;a frente una Estructura Neur&oacute;tica, en la que existe una crisis ed&iacute;pica. Es posible afirmar que Ana ha alcanzado la crisis ed&iacute;pica, y que al mismo tiempo ha podido y no ha podido franquearla; puesto que aquel padre que tendr&iacute;a que haber compensado su privaci&oacute;n del falo es un padre totalmente desvalorizado y que la abandona. En un inicio la abuela hizo ver a este padre como el que &ldquo;no vale nada&rdquo;. El concepto que la abuela ten&iacute;a del padre de Ana era de: &ldquo;un indio&rdquo;. Y, m&aacute;s adelante, la madre le muestra que este padre &ldquo;no sirve&rdquo;; &ldquo;no la quiere&rdquo;; &ldquo;es malo&rdquo; y; &ldquo;tiene otra mujer&rdquo;. No recibe de su padre, simb&oacute;licamente el don viril, este padre la enga&ntilde;a y la abandona. Estos hechos se dan en el momento en que la ni&ntilde;a tendr&iacute;a que haber virado su amor hacia el padre para buscar aquello que la madre le priv&oacute; &ldquo;el falo&rdquo;; tendr&iacute;a que amar a este padre; pero en esos momentos, m&aacute;s que nunca, el padre de Ana se presenta como un padre que no la quiere y que la abandona. El amor que Ana tendr&iacute;a que haberle tenido a su padre a saber, se convierte en odio, rabia y en cumplir el mandato de la abuela: &ldquo;Cuida a tu madre&rdquo;. Por otra parte, Ana se identifica a la madre como &lsquo;mujer herida&rsquo;; &lsquo;mujer abandonada&rsquo;&ldquo;. </font></P>  <b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> DIAGN&Oacute;STICO ESTRUCTURAL.</font></b>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Una vez que se puede establecer si se trata de una Estructura Neur&oacute;tica, una segunda lectura de este material, permitir&iacute;a delimitar a cu&aacute;l de las Estructuras Neur&oacute;ticas pertenecer&iacute;a. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Es as&iacute; que se retomando los dos rasgos estructurales ya identificados; caracter&iacute;sticos de la histeria: <b>la identificaci&oacute;n de la histeria al discurso del otro y; la queja hist&eacute;rica, que ya se hab&iacute;a se&ntilde;alado. Y ciertos lineamientos de una posici&oacute;n subjetiva</b>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Acerca del primer rasgo de estructura, la identificaci&oacute;n hist&eacute;rica, encontramos bastante material en el sue&ntilde;o de la bella carnicera; que constituye una de las primeras articulaciones muy netas, por parte de Freud, de lo que significa la identificaci&oacute;n hist&eacute;rica. Es m&aacute;s, define su sentido, en lo que se llama la imitaci&oacute;n hist&eacute;rica, la simpat&iacute;a del hist&eacute;rico por el otro. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El proceso de la identificaci&oacute;n hist&eacute;rica, es algo m&aacute;s complejo que la pura y simple imitaci&oacute;n, como se suele juzgar. Se trata de una identificaci&oacute;n al discurso del otro que sigue el siguiente mecanismo: &ldquo;<i>&hellip;si esta clase de motivos acarrea esta clase de crisis, yo tambi&eacute;n puedo tener esta clase de crisis</i> &mdash;articulaci&oacute;n con una identificaci&oacute;n de discurso, con una situaci&oacute;n articulada en el discurso&mdash;, <i>porque yo tengo los mismos motivos</i>&rdquo;. Freud adem&aacute;s delata el car&aacute;cter inconsciente de esta identificaci&oacute;n, puesto que si se tratara de conclusiones conscientes se suscitar&iacute;a mucha angustia ante la idea de que se trate de la misma crisis. Esta identificaci&oacute;n ocurre en otro plano ps&iacute;quico y conducen a la realizaci&oacute;n de un s&iacute;ntoma. La identificaci&oacute;n, no es, pues, simple imitaci&oacute;n sino apropiaci&oacute;n debida a una etiolog&iacute;a id&eacute;ntica: expresa un &ldquo;como si&rdquo; debido a los mecanismos asociativos del inconsciente. Tambi&eacute;n, resulta importante dar cuenta de que la hist&eacute;rica se identifica preferentemente con personas con quienes ha tenido relaciones sexuales, o que tienen las relaciones sexuales con las mismas personas que ella.<Sup><Sup>4 </Sup> </Sup>En este caso, Ana se identifica a la depresi&oacute;n del esposo y a las fobias de la madre. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El segundo rasgo estructural que se identifica es la queja hist&eacute;rica; que como se hab&iacute;a estudiado en la revisi&oacute;n te&oacute;rica del Cap&iacute;tulo II se ve que la hist&eacute;rica aparecer&aacute; con sus quejas y/o sus s&iacute;ntomas dirigidos al Otro, que har&aacute; que ella se transforme en la que viene a quejarse. Lo que ocurre es que la hist&eacute;rica se ilusiona con la ideas de completitud: la felicidad, la perfecci&oacute;n, el amor incondicional; pero el momento que se da cuenta de que el todo no existe, siempre algo falta, ella no lo tolera y se asume una posici&oacute;n de asombro: &ldquo;&iquest;C&oacute;mo hacen para contentarse con eso, para resignarse con eso; c&oacute;mo eso puede bastarles?: La hist&eacute;rica reh&uacute;sa, con el mayor encarnizamiento, la falta del Otro. Por ello se presenta como v&iacute;ctima. Y expresa su divisi&oacute;n esperando ser reasegurada, que el otro le asegure lo contrario. Y es lo que Ana hace con su Novela Familiar, viene a quejarse, a mostrar la clase de sujetos que existen en su familia y no puede creer de que sean tan enfermos, ella que hubiese deseado otro tipo de familia, m&aacute;s feliz, m&aacute;s fina, m&aacute;s educada, etc. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Este desarrollo de su novela familiar, tambi&eacute;n nos aporta pistas para localizar el lugar y la posici&oacute;n subjetiva en la que Ana se ubica dentro de su Familia. El material muestra que Ana se va colocando en el lugar que le demanda la abuela, pero adem&aacute;s ella misma se va acomodando cada vez m&aacute;s a ese lugar desde el momento que echa al padre de la casa, se siente m&aacute;s que atrapada, en esos significantes; ella refiere: &ldquo;<i>Atrapada entre el mandato de la abuela y el sentimiento de culpa</i>&rdquo;. De este modo es como Ana llega a ubicarse en el lugar de <b>Guardaespaldas de mam&aacute;</b>. Es as&iacute; que, cuando Ana llega a la consulta desde su lugar de &ldquo;<b>Guardaespaldas de mam&aacute;</b>&rdquo; llama a la madre por tel&eacute;fono y se preocupa por saber c&oacute;mo est&aacute; y qu&eacute; est&aacute; haciendo esta madre. Indudablemente, Ana manten&iacute;a su lugar de guardaespaldas de mam&aacute;. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Desplegando m&aacute;s material es posible aprehender otras identificaciones que va encarnando en su novela familiar y a su paso por el Complejo de Edipo. Damos cuenta que Ana est&aacute; identificada al objeto de Deseo de la Madre, en tanto, el momento en el que a la salida del Edipo deb&iacute;a girar hacia el padre, no encuentra un padre con qui&eacute;n entrar en la dial&eacute;ctica del intercambio del don; entonces contin&uacute;a sosteni&eacute;ndose en el objeto de Deseo de la Madre. Y; esta madre lo que desea es una ni&ntilde;a &ldquo;<b>Brillante e inteligente</b>&rdquo;. Como bien sabemos, en el Primer Tiempo del Complejo de Edipo; se encuentra el significante del Deseo de la Madre; debajo del cual, en el lugar del significado est&aacute; el objeto de deseo, representado por el falo, al cual se identificar&aacute; el sujeto infantil para hallar un lugar que le permita sostenerse en esta relaci&oacute;n dual, madre-falo-ni&ntilde;o. En esta din&aacute;mica, Ana desde peque&ntilde;a se identifica a la <b><i>ni&ntilde;a brillante e inteligente</i></b>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> La abuela, tambi&eacute;n la quiere en ese lugar de inteligente y brillante y as&iacute; era tratada en la casa. Ana era escuchada en todo lo que dec&iacute;a y lo que hac&iacute;a era visto como brillante y aceptado. Y Ante este Otro encarnado en estas dos mujeres tan presentes para Ana, la ley del Padre, ley que la podr&iacute;a haber liberado de esas identificaciones es totalmente devaluada; entonces no pod&iacute;a sostenerse sino desde esa identificaci&oacute;n al objeto de Deseo de la Madre. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Asimismo, al encontrar &uacute;nicamente, en la madre un lugar para sostenerse se va ubicando en una posici&oacute;n frente a la sexualidad. En cuanto a &eacute;sta se distinguen algunas respuestas que Ana va encontrando a la pregunta por la feminidad &iquest;<i><b>Qu&eacute; es una mujer</b></i>?, otro rasgo estructural de la histeria. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Ana ir&aacute; construyendo estas respuestas a trav&eacute;s de las identificaciones que ir&aacute; encontrando en las principales mujeres de su historia: la madre y la abuela, principalmente. Las identificaciones que van sobresaliendo de inicio est&aacute;n ligadas a ser &ldquo;la Inteligente y la Brillante&rdquo;. Es as&iacute; que, Ana la inteligente y brillante empieza a ver a su madre: &ldquo;<i>Como una mujer impulsiva e inmadura emocionalmente</i>&ldquo;. Para el padre Ana era la buena alumna, inteligente. Mientras que ella ve&iacute;a a este padre, tambi&eacute;n como inteligente, pero sus emociones y afectos fueron una inc&oacute;gnita hasta que lleg&oacute; a la conclusi&oacute;n que es: &ldquo;<i>Un incapaz emocional</i>&rdquo;. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Pero la abuela de Ana era una figura con brillo f&aacute;lico para ella, esta abuela que viv&iacute;a en la casa de sus padres durante sus primeros a&ntilde;os infantiles; era la que mandaba en la casa, y adem&aacute;s en la vida de sus dos hijas, la madre de Ana y una t&iacute;a soltera. Esta abuela era una mujer profesional, Ana iba algunas veces a la oficina de la abuela, que era un trabajo que supon&iacute;a saber ordenar y mandar; en su mayor parte mandar sobre varones. Esta abuela ve&iacute;a a Ana como una ni&ntilde;a &ldquo;juiciosa&rdquo; y &ldquo;responsable&rdquo;, adem&aacute;s de ser la mayor de los dos nietos, su hermano y ella. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> A partir de estas identificaciones de &ldquo;brillante e inteligente&rdquo; Ana va ocupando una posici&oacute;n y un lugar; se hace responsable de la vida de la madre y del hermano; quienes al no ser tan brillantes como ella no son capaces de llevar su vida adelante; entonces ella empieza a controlarlos. De la misma manera, se ubica en la vida escolar y profesional muy competitiva, era un modelo a seguir para las amigas, una intelectual que analiza los complejos problemas sociales tanto de su pa&iacute;s como de Sudam&eacute;rica y que va haciendo justicia por el mundo, abogando por los desvalidos; rechazando lo superficial de aquellas mujeres que dedican su tiempo, cubrirse del brillo f&aacute;lico, es decir a comprar ropas, maquillarse, dedicarse a las labores de casa, etc. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> De ese modo, vamos decantando un tercer rasgo de la estructura hist&eacute;rica. Pues en Cl&iacute;nica se ve que la hist&eacute;rica moderna, presenta raramente s&iacute;ntomas espectaculares de conversi&oacute;n, peso s&iacute; hace de su vida el incesante enigma del deseo. De este modo, se encuentra que Ana responde a la pregunta por la feminidad: &iquest;Qu&eacute; es una mujer?, con el estereotipo fundamental de la histeria: la funci&oacute;n de la m&aacute;scara; la m&aacute;scara le permite siempre al hist&eacute;rico tomar distancia de s&iacute; mismo y por ende de su deseo y brindar una respuesta que se desliza en Ana de la siguiente manera: &ldquo;<i>Creo que mi racionalidad es mi fachada desde peque&ntilde;a era un mito: &lsquo;ser inteligente&rsquo;. &ldquo;Pero en el fondo me siento sola y abandonada, no atractiva y d&eacute;bil. Como pareja soy liviana &ndash; f&aacute;cil, lo m&iacute;o no importa, puede esperar</i>&ldquo;. Por otra parte, relata que siempre tiene una visualizaci&oacute;n de ella: &ldquo;<i>Convertirme en una escritora con mucho &eacute;xito y reconocimiento&hellip; una vida ocupada, pero siempre sola&hellip;</i>&rdquo; A trav&eacute;s de esta fantas&iacute;a, en Ana se genera el mecanismo que le permite anular su deseo y le permite seguir sin saber nada de &eacute;l. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Finalmente, en el discurso de la paciente se identifica un mecanismo, el de la Represi&oacute;n del Afecto Sexual, que ha sido estudiado por Freud desde los inicios mismos de sus investigaciones acerca de la Histeria. Pues no olvidemos que Freud inaugur&oacute; el desarrollo de su Obra con los estudios sobre la sintomatolog&iacute;a que presentaban las hist&eacute;ricas de la &eacute;poca; de este modo, este tipo de s&iacute;ntomas e identificaciones al s&iacute;ntoma del otro, han ido consolid&aacute;ndose como un Rasgo Estructural en la Histeria, rasgos que fueron identificados en este caso. Pero al mismo tiempo; en el estudio de la histeria, Freud va descubriendo el Mecanismo que reg&iacute;a en esta estructura ps&iacute;quica; a saber, <b><i>la Represi&oacute;n de impulsos sexuales</i></b>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Sobre este rasgo, en entrevistas posteriores, Ana trae el siguiente material inconsciente al regreso de un viaje que hace su pa&iacute;s. En este viaje se moviliza nuevamente, el material asociativo que la hab&iacute;a llevado a la <b><i>Identificaci&oacute;n al discurso del esposo y a sentirse deprimida</i></b>. Llega angustiada con la certeza de que de peque&ntilde;a hab&iacute;a sido abusada por alguien, a&uacute;n no sabe por qui&eacute;n. Esta certeza ven&iacute;a del siguiente episodio de angustia que hab&iacute;a experimentado: &ldquo;<i>Estaba en el pueblo de mi padre, fui para all&aacute; a hacer un trabajo de investigaci&oacute;n. Me hab&iacute;a fumado marihuana y empez&oacute; a invadirme una angustia muy grande, empec&eacute; a sentir como si mi cuerpo me fuera ajeno y ah&iacute; me vino la sensaci&oacute;n de que era una ni&ntilde;a peque&ntilde;a y sent&iacute; la presencia de alguien, era un hombre, no sab&iacute;a qui&eacute;n era... fue una sensaci&oacute;n que me dur&oacute; unos 30 minutos&hellip; estoy segura de que reviv&iacute; los sentimientos de como si ese hombre me hubiese abusado</i>&rdquo;. A pesar de que Ana refiere no tener recuerdos de hechos concretos de haber sido abusada, y verdaderamente no existen, mantiene cierta certeza. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Analizando el material inconsciente que trae Ana, bajo la &oacute;ptica de los Estudios sobre la Histeria de Freud, es posible identificar en Ana el mecanismo al que recurre la hist&eacute;rica para afrontar el encuentro con la sexualidad, <b><i>Freud encontraba en el origen de esta neurosis, infaltablemente, un incidente, generalmente sexual, cuyo recuerdo por no haber sido elaborado asociativamente se transforma en pat&oacute;geno y provoca un s&iacute;ntoma; entonces, afirma que:&rdquo;La histeria sufre de reminiscencias&rdquo;</i></b>. Es as&iacute; que en sus Estudios sobre la histeria, Freud reflexiona sobre la forma que la hist&eacute;rica asume el encuentro con lo sexual ya sea durante la segunda infancia o en el momento de llegar a la adolescencia. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En el caso de Ana estas reminiscencias de haber sido abusada responder&iacute;an a una necesidad del sujeto de desplazar de alguna manera el goce autoer&oacute;tico, descubierto en </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">la infancia, y del cual quer&iacute;a seguir gozando, a trav&eacute;s de la masturbaci&oacute;n. Pero al ser este goce sancionado y acotado por la madre y por la monja del colegio, se ve obligada a dejarlo. A continuaci&oacute;n vemos este recuerdo infantil de Ana: &ldquo;<i>Recuerdo que cuando era peque&ntilde;a, a los 4 a&ntilde;os empec&eacute; a masturbarme, en el curso una de las monjas me pesc&oacute; y me llev&oacute; a la direcci&oacute;n; es a partir de ah&iacute; que mam&aacute; me vigilaba&ldquo;. &ldquo;Mam&aacute; me dec&iacute;a no gastes energ&iacute;as en eso</i>, <b><i>mam&aacute; me vigilaba y yo me sent&iacute;a avergonzada</i></b>, <i>al tener deseos de hacerlo me sent&iacute;a culpable. Por eso yo me cuidaba mucho de los hombres, no voy hasta sentirme segura, no me gusta arriesgarme, ando vigilando, vigilando respecto a mi sexualidad. Soy muy controlada, quiero tener el autocontrol, yo soy mi <b>polic&iacute;a</b>&rdquo; <b>&iquest;Qu&eacute; vigila?</b>. &ldquo;Vigilo mi sexualidad, la atracci&oacute;n, los sue&ntilde;os er&oacute;ticos</i>&rdquo;. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> A trav&eacute;s de este nuevo material, es posible apreciar c&oacute;mo se ha ido desplazando la excitaci&oacute;n sexual del goce autoer&oacute;tico, goce de un placer desconocido durante la infancia; que tuvo que ser reprimido. En alg&uacute;n momento Ana recordaba que este goce autoer&oacute;tico hab&iacute;a sido descubierto mientras los padres le tomaban una foto. La sentaron sobre un taburete, y en un movimiento en el que roz&oacute; los genitales en el asiento tuvo una sensaci&oacute;n agradable que se la call&oacute; para explorar m&aacute;s tarde; es as&iacute; c&oacute;mo Ana tiene ese primer encuentro con la vida sexual infantil, en tanto se trataba de una <i>excitaci&oacute;n sexual infantil</i>, que tuvo que ser reprimida frente a la vigilancia de la madre y al sentimiento de verg&uuml;enza que se generaba en ella. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Un segundo recuerdo se esboza tambi&eacute;n cuando Ana era peque&ntilde;a; <b><i>hab&iacute;an violado a una muchacha por su barrio y ella hab&iacute;a escuchado a la abuela y a la madre comentar el hecho</i></b>. Es as&iacute; que este segundo hecho le sirve a Ana para desplazar la excitaci&oacute;n sexual reprimida, anteriormente. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Posteriormente, al llegar a la adolescencia la madre le confiesa que hab&iacute;a sido abusada de peque&ntilde;a, Ana refiere, &ldquo;<i><b>eso era algo que yo ya intu&iacute;a</b></i>&rdquo; porque ve&iacute;a que era extra&ntilde;o que su madre presente ciertas fobias sin una causa, y refiere al respecto: &ldquo;Mam&aacute; </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> nunca nos quer&iacute;a dejar solos con ning&uacute;n var&oacute;n&rdquo;. Cuando Ana lleg&oacute; a la adolescencia y tuvo que enfrentarse, nuevamente, a la excitaci&oacute;n del goce sexual, empieza a construir fantas&iacute;as de <i>Ser violada</i>, relata: &ldquo;<i>En la calle me imaginaba que me pod&iacute;a pasar (ser violada), estos temores empezaron a los 12 &oacute; 13 a&ntilde;os, edad a la que tuvo su menarca. Me imaginaba ser violada por uno o varios hombres adultos, m&aacute;s fuertes que yo, en un espacio p&uacute;blico, en la calle, de noche. Hab&iacute;a violencia f&iacute;sica y verbal Y me preguntaba: &iquest;Qu&eacute; har&iacute;a en ese momento?; &iquest;C&oacute;mo sobrevivir a eso?; &iquest;Qu&eacute; har&iacute;a luego?</i>&rdquo;. </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Entre estos recuerdos surge un nuevo material, otro recuerdo infantil: &ldquo;una vez cuando disfrutaba masturb&aacute;ndose en el curso, goce autoer&oacute;tico, es descubierta por la monja del colegio; entonces, recibe una severa llamada de atenci&oacute;n y se cita a la madre. Desde ese momento la madre y luego ella misma se tornan vigilantes de su sexualidad. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> En todo este material expuesto, encontramos, a trav&eacute;s de los <b><i>procesos conjuntos de represi&oacute;n y desplazamiento una construcci&oacute;n de reminiscencias de violaci&oacute;n que le permiten al sujeto reprimir el afecto sexual</i></b>. En la infancia descubre un goce autoer&oacute;tico que es sancionado; por lo tanto debe ser reprimido, Ana se torna en &ldquo;vigilante de su sexualidad&rdquo;. Cuando llega a la adolescencia y se da un segundo encuentro con la sexualidad este goce sexual reprimido resurge, y se beneficia de una fijaci&oacute;n; la historia de violaci&oacute;n de la chica del barrio y de la madre y; finalmente, la historia de violaci&oacute;n del esposo le vuelve a generar un encuentro con el material reprimido. Se va generando un rasgo identificatorio, proceso privilegiado en el caso de la histeria. Un rasgo de identificaci&oacute;n inconsciente que se manifiesta como un evidente rasgo estructural. De ah&iacute; a el juego de sentirse culpable de su sexualidad, y de desplazarla en una fantas&iacute;a de ser violada. Asimismo, no se puede olvidar que la funci&oacute;n hist&eacute;rica neutraliza el afecto sexual y lo minimiza a trav&eacute;s de la condensaci&oacute;n y el desplazamiento aprovech&aacute;ndose de la connotaci&oacute;n de otros hechos; lo que se llama el Proceso de la inversi&oacute;n de afectos. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Entonces se tiene la siguiente met&aacute;fora: </font></P>     <P align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Masturbaci&oacute;n x fantas&iacute;a de ser violada = goce autoer&oacute;tico reprimido </b></font></P>     <P align="justify">&nbsp;</P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>INTERVENCIONES DEL ANALISTA Y SUS CONSECUENCIAS.</b></font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Durante las Primeras Entrevistas Ana ven&iacute;a angustiada y a veces molesta se sent&iacute;a deprimida; sobretodo cuando John, el esposo, se pon&iacute;a mal; mencionaba que ella no sab&iacute;a qu&eacute; hacer: &ldquo; <i>yo me deprimo con &eacute;l&hellip;lo escucho, hablamos bastante y el motivo de sus depresiones es recuerdo de que fue abusado&hellip;entonces tiene pesadillas, se despierta mal y se queda todo el d&iacute;a en la cama, no quiere hacer nada&hellip;.yo intento ayudarle en esos momentos&hellip;pero, tambi&eacute;n, me siento mal</i>&rdquo;. Como ya se analiz&oacute;, Ana estaba identificada a los s&iacute;ntomas de su esposo, &ldquo;estar deprimida&rdquo; y probablemente &ldquo;haber sido, igualmente, abusada&rdquo;; de modo que las intervenciones ir&iacute;an a apartarla de la identificaci&oacute;n a los estados de &aacute;nimo del esposo y de los motivos de los mismos. La direcci&oacute;n de la cura apuntar&iacute;a a que ella pueda tomar distancia del otro, su pareja y; pueda preguntarse que ocurre con ella m&aacute;s all&aacute; del esposo; es decir, pasar de la identificaci&oacute;n al discurso del otro a preguntarse por ella misma y por su propia sexualidad. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Desde el momento que toma distancia de la identificaci&oacute;n al discurso del otro; va desplegando el material inconsciente de recuerdos infantiles reprimidos; es decir, <i><b>la excitaci&oacute;n sexual infantil cuyo recuerdo no pudo ser elaborado y asociativamente se transform&oacute; en pat&oacute;geno</b></i>. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este sentido, emerge a la consciencia la escena en la que descubre el goce autoer&oacute;tico infantil y acompa&ntilde;ando a la misma los recuerdos de las sanciones del Otro de la Ley que le mandaba a reprimir el placer autoer&oacute;tico, generando en ella un sentimiento de verg&uuml;enza. Asimismo, se fueron desplegando las fantas&iacute;as construidas entre la infancia y la adolescencia, originadas en las historias de violaci&oacute;n escuchadas. Todo este material hab&iacute;a trabajado a favor de la represi&oacute;n y del desplazamiento del afecto sexual.  </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El trabajo de elaborar este material reprimido y las intervenciones dirig&iacute;an a Ana a hacerse cargo de su propio goce. Al mismo tiempo que, se liberaba de la identificaci&oacute;n al discurso del esposo.  </font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se iban movilizando aquellas identificaciones que respond&iacute;an a la pregunta por la feminidad: &iquest;Qu&eacute; es una mujer?. La posici&oacute;n de brillante e inteligente y la respuesta que hab&iacute;a encontrado en la abuela, una figura importante para ella, que mandaba en la casa, y en la vida de sus dos hijas. La abuela era una mujer profesional cuyo trabajo implicaba ordenar y mandar a los varones que ten&iacute;a a su cargo.  </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ana iba por la vida con estas identificaciones; siempre muy competitiva, era el modelo a seguir para las amigas, la intelectual que analiza los serios problemas sociales, ayudando a los dem&aacute;s y rechazando lo superficial de aquellas mujeres que dedican su tiempo a ir de compras o a maquillarse, acomodarse y a las labores de casa. Hasta que esas respuestas son cuestionadas por ella misma y concluye que su racionalidad es s&oacute;lo una fachada, una m&aacute;scara, un mito &ldquo;ser inteligente&rdquo;; pero en el fondo se sent&iacute;a sola y abandonada, no atractiva y d&eacute;bil. </font></P>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En este recorrido  se puede apreciar como Ana pasa de las Identificaciones: </font></P>  <ul>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mi novio fue abusado de peque&ntilde;o... se deprimi&oacute;&rdquo; </font>      <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mam&aacute; fue abusada de peque&ntilde;a... est&aacute; llena de fobias&rdquo; </font>      <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Yo estoy deprimida y tengo miedos... fui abusada de peque&ntilde;a&rdquo; </font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>           <br>   </LI>       <LI>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&ldquo;Mis crisis deben tener los mismos motivos ... que las crisis de mi novio y de </font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> mi madre&rdquo;. </font></LI>     </ul>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">a preguntarse por su sexualidad y por su propio goce. </font></p>       <p>&nbsp;</p>   <b><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> CONCLUSIONES </font></b>     <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El estudio del Caso Cl&iacute;nico, presentado, posibilita delinear las siguientes conclusiones dentro de la Cl&iacute;nica Psicoanal&iacute;tica, en funci&oacute;n de la Estructura: </font></P>  <ul>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> El diagn&oacute;stico se construye en torno a la constancia de los Rasgos de Estructura. Esta constancia permite suponer la estabilidad en la organizaci&oacute;n de la estructura ps&iacute;quica. </font>    <br>         <br>   </LI>       ]]></body>
<body><![CDATA[<LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La particularidad y singularidad de cada caso reside en la selecci&oacute;n de significantes constitutivos; los cu&aacute;les son resultado directo del efecto de las fantas&iacute;as del inconsciente de cada persona. Estas fantas&iacute;as operan su selecci&oacute;n bajo la acci&oacute;n conjunta de los procesos metaf&oacute;ricos y meton&iacute;micos. </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Nos encontramos frente a una Estructura Neur&oacute;tica en la que se puede encontrar material reprimido y una Novela Familiar. </font>    <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Existe una resoluci&oacute;n del Complejo de Edipo. </font></LI>     </ul>       <P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Siendo m&aacute;s espec&iacute;ficos las siguientes conclusiones se elaboran en funci&oacute;n de los Rasgos Estructurales que permiten identificar una Estructura Hist&eacute;rica: </font></P>  <ul>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> Existe un proceso de identificaci&oacute;n al discurso. Con Ana es posible dar cuenta de una identificaci&oacute;n al discurso del otro y por tanto a los s&iacute;ntomas que presentan los otros con los que existe una relaci&oacute;n afectiva cercana. De &eacute;sta manera Ana llega al consultorio con la frase: &ldquo;<i>estoy deprimida&rdquo;&hellip;&rdquo;y creo que porque al igual que mi esposo y mi madres fui abusada</i>&rdquo;. El razonamiento de Ana es el siguiente: ello tienen un motivo para estar deprimidos, yo me siento mal, estoy deprimida, entonces debo tener los mismos motivos que ellos. A partir del material significante, los rasgos caracter&iacute;sticos de su estructura permiten la movilizaci&oacute;n de algunas estrategias y una construcci&oacute;n que la identifica al discurso de estos otros. </font>    <br>         ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La queja hist&eacute;rica; ella reh&uacute;sa la falta del Otro y la denuncia pero no para asumirla, sino para reprocharla. Ana viene a quejarse, a mostrar la clase de sujetos que existen en su familia y no puede creer de que sean tan enfermos, ella hubiese deseado otro tipo de familia, m&aacute;s feliz, m&aacute;s fina, m&aacute;s educada, etc. </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Entonces Ana llega a acomodarse en el lugar de <b>Guardaespaldas de mam&aacute;</b>. De este modo, cuando Ana llega a consulta sabe mantener ese lugar pro eso la llamaba por tel&eacute;fono, est&aacute; muy preocupada por su madre. De este modo, Ana ocupaba el lugar de guardaespaldas de mam&aacute;, la llama por tel&eacute;fono, se preocupa por c&oacute;mo est&aacute;, con qui&eacute;n est&aacute;, etc. </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las identificaciones al objeto de Deseo de la Madre, que; vienen a dar cuenta del paso por el Complejo de Edipo, identificaciones que luego la ubican en el lugar de la <b>ni&ntilde;a brillante e inteligente</b>.  </font>    <br>         <br>   </LI>       ]]></body>
<body><![CDATA[<LI>  <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La posici&oacute;n frente a la sexualidad, en la que se distinguen las respuestas de Ana a la pregunta por la feminidad &iquest;Qu&eacute; es una mujer?. Ana ir&aacute; construyendo estas respuestas a trav&eacute;s de las identificaciones que ir&aacute; encontrando en las principales mujeres de su historia: la madre y la abuela, principalmente.  </font>    <br>         <br>   </LI>       <LI><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Ana responde a la pregunta por la feminidad: &iquest;Qu&eacute; es una mujer? con el estereotipo fundamental de la histeria: la funci&oacute;n de la m&aacute;scara; que le permite tomar distancia de s&iacute; misma y por ende de su deseo.</font>    <br>         <br>   </LI>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Freud ya deja sentado que, en la Histeria, debajo de cualquier manifestaci&oacute;n sintom&aacute;tica o proceso identificatorio de s&iacute;ntomas hay que buscar una excitaci&oacute;n sexual reprimida que venga del goce autoer&oacute;tico que la paciente habr&iacute;a descubierto en la infancia; pero que habr&iacute;a sido sancionado al ponerlo en pr&aacute;ctica. Es posible apreciar c&oacute;mo el inconsciente de Ana trabaja selectivamente los recuerdos en una combinaci&oacute;n de sustituciones metaf&oacute;ricas y meton&iacute;micas sucesivas; movilizados por el goce autoer&oacute;tico redescubierto y sancionado en la infancia, hasta llegar a cristaliza la identificaci&oacute;n de la fantas&iacute;a de haber sido violada.     <br>           <br>   </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Otro componente de la problem&aacute;tica hist&eacute;rica: <b>la neutralizaci&oacute;n del afecto sexual por medio de la represi&oacute;n y el desplazamiento</b>; es decir, cuanto m&aacute;s tiende a reprimir el sujeto el afectos sexual; m&aacute;s r&aacute;pidamente puede llegar a ver con connotaci&oacute;n sexual una situaci&oacute;n que no es as&iacute;. El desplazamiento hacia la fantas&iacute;a de violaci&oacute;n permite al sujeto gozar a trav&eacute;s de la fantas&iacute;a de violaci&oacute;n un goce autoer&oacute;tico. A trav&eacute;s de la identificaci&oacute;n al discurso de la madre y del esposo. En otras estructuras el mecanismo de represi&oacute;n/desplazamiento no est&aacute; necesariamente dialectizado por un proceso de identificaci&oacute;n.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         <br>   </font></li>       <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La estrategia de la hist&eacute;rica de la suspensi&oacute;n del deseo se ve en Ana en esa negaci&oacute;n a colocarse como objeto de deseo, puesto que tienen que tornarse en la guardiana de su propia sexualidad, de su propio deseo, por ello una cr&iacute;tica tan dura a colocarse como objeto f&aacute;lico; es decir, a todo lo que implica el arreglo femenino. </font></li>     </ul>       <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Sobre la direcci&oacute;n de la cura los efectos que se logran en el Sujeto a lo largo de este recorrido son los siguientes: </font></p>   <ul>    <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Haber dado un paso m&aacute;s all&aacute; del Imaginario de la sintomatolog&iacute;a que tra&iacute;a la paciente y poder llegar a desplegar el material inconsciente. Freud, al dar cuenta de los procesos inconscientes que se juegan en la estructura hist&eacute;rica, ya hab&iacute;a dado cuenta de que no existe una relaci&oacute;n directa entre la sintomatolog&iacute;a que trae el paciente y los rasgos de estructura; hecho que el analista lo sabe muy bien, de no ser as&iacute;, correr&iacute;a el riesgo de perderse en lo observable, medible e imaginario de la sintomatolog&iacute;a. En las investigaciones freudianas el hecho sintom&aacute;tico no fue suficiente por la simple raz&oacute;n de que ciertos s&iacute;ntomas, ya sea obsesivos; ya sea de otro car&aacute;cter pueden ser identificables y de forma activa en la estructura hist&eacute;rica. Por lo tanto, la sintomatolog&iacute;a que trae el paciente se la debe trabajar para dar cuenta si realmente puede adquirir el estatuto de s&iacute;ntoma cl&iacute;nico que de cuenta de la estructura ps&iacute;quica; o se trate simplemente de una sintomatolog&iacute;a a la cual el paciente se ha identificado.     <br>             <br>   </font></li>         <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se logra una implicaci&oacute;n subjetiva que llevan al Sujeto a preguntarse sobre su propia sexualidad y sale de la queja y de la identificaci&oacute;n imaginaria.     <br>               ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     </font></li>         <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El sujeto pasa de la identificaci&oacute;n al s&iacute;ntoma del esposo a la pregunta sobre su propia sexualidad y su propio goce.     <br>               <br>     </font></li>         <li><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En s&iacute;ntesis se podr&iacute;a llegar a dar cuenta de que la Histeria es una respuesta a la pregunta por la feminidad: &ldquo;&iquest;<i><b>Qu&eacute; es ser una mujer</b></i>?&rdquo; en la que se juegan el mecanismo de la identificaci&oacute;n y del deseo en la histeria, que se constituye a partir del deseo del Otro</font></li>       </ul>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>NOTAS</b></font><font size="2"><b></b></font>    <br>   </p>     <!-- ref --><p><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><Sup>1</Sup> S. Freud. (1981). La Histeria. En OBRAS COMPLETAS. Madrid-Espa&ntilde;a. Biblioteca Nueva. 6&ordf; edici&oacute;n. 1981.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=731018&pid=S2077-2161200900020000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><Sup>2 </Sup>AA VV. HISTERIA Y OBSESI&Oacute;N. (1986). Fundaci&oacute;n del Campo Freudiano. Buenos Aires -Argentina. Editorial Manantial. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=731019&pid=S2077-2161200900020000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> <Sup>3</Sup> S. Freud. (1981). Los instintos y sus destinos. En OBRAS COMPLETAS. Madrid-Espa&ntilde;a. Biblioteca Nueva. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=731020&pid=S2077-2161200900020000200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><sup>4</sup> J. Lacan. (1999). EL SEMINARIO V. LAS FORMACIONES DEL INCONSCIENTE. Buenos Aires -Argentina. Editorial Paid&oacute;s. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=731021&pid=S2077-2161200900020000200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp; </p>      ]]></body><back>
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