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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Presentación de la Revista Fides Et Ratio Fides Et Ratio no.26]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>PRESENTACI&Oacute;N</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Presentaci&oacute;n de la Revista  Fides Et Ratio    <br> Fides Et Ratio no.26</strong></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Fides et Ratio No. 26, en su vig&eacute;sima sexta edici&oacute;n, tiene el agrado de presentar art&iacute;culos, en las &aacute;reas social y tecnol&oacute;gico empresarial, elaborados por investigadores nacionales y extranjeros, que aportan al conocimiento <i>y </i>a la producci&oacute;n cient&iacute;fica.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la presente edici&oacute;n se difunden ocho art&iacute;culos de investigaci&oacute;n de los que, cuatro son art&iacute;culos originales, uno es de reporte de caso, y finalmente tres son de reflexi&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>En el &aacute;rea social:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La investigaci&oacute;n &quot;Habilidades metacognitivas y autoeficacia acad&eacute;mica: planteamiento relacional en el contexto pregradual&quot;, realiza una investigaci&oacute;n sobre la relaci&oacute;n entre las habilidades metacognitivas y la autoeficacia acad&eacute;mica, que se realiz&oacute; en la cuarta ola por el covid 19. Los resultados muestran que los estudiantes universitarios de la muestra estudiada, pueden demostrar mejores capacidades para aprender desde su propio aprendizaje (autoevaluarse, reflexionar y corregir), as&iacute; como percibirse como un universitario eficiente en su formaci&oacute;n universitaria, tanto sobre sus propias expectativas personales, as&iacute; como tambi&eacute;n sobre sus expectativas de influencia social (creencias).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El articulo &quot;Relaci&oacute;n entre compromiso organizacional, burnout y satisfacci&oacute;n laboral en una entidad privada de la ciudad de La Paz&quot;, realiza un an&aacute;lisis sobre cu&aacute;n involucrada se siente una persona dentro del &aacute;mbito laboral, adem&aacute;s de evaluar la relaci&oacute;n entre <i>compromiso organizacional, burnout y </i>la satisfacci&oacute;n laboral en los empleados. Los resultados mostraron que en la instituci&oacute;n privada estudiada, existe una relaci&oacute;n entre <i>compromiso organizacionaly </i>satisfacci&oacute;n laboral, las personas que est&aacute;n involucradas en su trabajo presentan mayor satisfacci&oacute;n laboral. As&iacute; mismo, se encontr&oacute; una relaci&oacute;n entre burnout y la satisfacci&oacute;n laboral, en el que las personas</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">que presentan <i>burnout </i>mostraron actitudes y sentimientos negativos hacia los compañeros de trabajo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La investigaci&oacute;n &quot;Validez y Confiabilidad del Inventario de Violencia Familiar&quot;, estudia la validez y confiabilidad del Inventario de Violencia Familiar (VF) en escolares de educaci&oacute;n secundaria, en el contexto de Lima 2022. Para determinar la validez, se utilizaron la eficacia de contenido a trav&eacute;s de 10 juicios de expertos <i>y </i>el m&eacute;todo de Lawshe. Para comprobar la confiabilidad del instrumento se aplic&oacute; el alfa de Cronbach que demostr&oacute; una excelente confiabilidad. Adem&aacute;s, se analiz&oacute; la dimensi&oacute;n f&iacute;sica, la dimensi&oacute;n psicol&oacute;gica <i>y </i>la dimensi&oacute;n sexual con resultados que demuestran la confiabilidad del instrumento.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El art&iacute;culo &quot;La violencia de g&eacute;nero en Ecuador: evaluando cr&iacute;ticamente la respuesta legal&quot;, aborda la violencia contra mujeres, niñas <i>y </i>adolescentes en Ecuador. La Investigaci&oacute;n realiza un an&aacute;lisis de los acuerdos internacionales <i>y </i>las leyes nacionales relacionadas con este tema. Tambi&eacute;n, busca crear conciencia sobre la importancia de abordar la violencia digital en Ecuador y fomentar la implementaci&oacute;n de medidas para prevenirla. La investigaci&oacute;n concluye que la violencia de g&eacute;nero tiene un origen cultural que se ve agravado por un sistema deficiente para implementar pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, leyes y estrategias que prevengan y erradiquen la violencia contra mujeres, niñas y adolescentes; y eviten la impunidad en los casos de agresi&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El art&iacute;culo &quot;Lo tradicional, lo formal y lo alternativo en la educaci&oacute;n chilena: un acercamiento epistemol&oacute;gico&quot;. Analiza desde la perspectiva epistemol&oacute;gica los conceptos de educaci&oacute;n tradicional, formal y alternativa, a trav&eacute;s de la teor&iacute;a de Daniel Brailovsky. Tambi&eacute;n el autor analiza la educaci&oacute;n formal en Chile y el concepto de educaci&oacute;n alternativa desde una perspectiva hist&oacute;rica, destacando su adaptabilidad y diversidad en funci&oacute;n del contexto, realizando un an&aacute;lisis cr&iacute;tico del apoyo estatal en Chile y sus repercusiones negativas a nivel educativo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El art&iacute;culo &quot;Dificultad para establecer la capacidad contributiva dentro de la econom&iacute;a informal en Bolivia&quot;, analiza las leyes y los mecanismos de contribuci&oacute;n tributaria de los Bolivianos. Observa la definici&oacute;n del poder tributario, sus l&iacute;mites, los diferentes par&aacute;metros que seg&uacute;n el autor debieran tomarse en cuenta a momento de determinar de la mejor manera posible la capacidad contributiva en funci&oacute;n de los ingresos, patrimonio y consumo. Asimismo, aborda las dificultades a las que se enfrentan los legisladores <i>y </i>los especialistas con el establecimiento de la capacidad contributiva, especialmente en un comercio tan informal como el boliviano.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>En el &aacute;rea tecnol&oacute;gico empresarial:</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La investigaci&oacute;n sobre &quot;Estimaci&oacute;n y an&aacute;lisis de estabilidad del modelo de crecimiento econ&oacute;mico de Solow para el Per&uacute;&quot;, realiza una evaluaci&oacute;n basada en datos del Banco Central del Per&uacute;, aplicando el modelo de solow en el contexto Peruano y el periodo de crisis internacional por la pandemia del covid-19. Las pol&iacute;ticas y medidas adoptadas por el Gobierno y el Banco Central en la &uacute;ltima d&eacute;cada, permitieron hacerle frente a la pandemia y su posterior recuperaci&oacute;n econ&oacute;mica.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El art&iacute;culo &quot;Ministerios de Cultura de la Comunidad Andina de Naciones: Involucramiento Digital en Facebook&quot;, realiza un an&aacute;lisis de los tipos de publicaciones que realizan las cuentas de Facebook de los ministerios de cultura de Colombia, Bolivia, Per&uacute; y Ecuador, con el prop&oacute;sito de identificar qu&eacute; tipos de publicaciones desarrollan mayor involucramiento, concluyendo que, de los cuatro pa&iacute;ses, la mayor producci&oacute;n de contenido est&aacute; en Colombia, seguida de Per&uacute;, Bolivia y Ecuador. Sin embargo, el mayor involucramiento digital lo tiene Per&uacute;.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Agradecemos a los investigadores que, con sus publicaciones, contribuyen al conocimiento y enriquecen la producci&oacute;n intelectual de una manera contributiva y acad&eacute;mica. Agradecemos su nivel de aceptaci&oacute;n en las revisiones, las observaciones y sus respectivas correcciones.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Agradecemos tambi&eacute;n al comit&eacute; editorial nacional e internacional quienes, de manera sistem&aacute;tica y desinteresada, revisan los escritos cient&iacute;ficos, para que estos sean publicados con la calidad requerida.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por &uacute;ltimo, agradecer al personal administrativo, al personal <b>t&eacute;cnico que trabaja con la revista, por su constante apoyo y dedicaci&oacute;n en la publicaci&oacute;n de la revista en forma f&iacute;sica y en l&iacute;nea.</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">M.Sc. Wilma Pe&ntilde;afiel Rodriguez<sup><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong><sup><a href="" target="_self" onClick="javascript: w = window.open ('hhttps://orcid.org/000-0002-4436-2754','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');"><img src="/img/revistas/rfer/v26n26/images.png" width="16" height="16" border="0"></a></sup></strong></font></strong></sup>    <br> Editora Revista Fides et Ratio</font></p>     ]]></body>
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