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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Yapu, Mario y Erick Íñiguez: Pautas metodológicas para la realización de grupos focales. Antecedentes, fundamentos y prácticas]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><b><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">RESEÑAS</font></b></p>      <p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Yapu, Mario y Erick &Iacute;&ntilde;iguez</b></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>&nbsp;</i></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2014</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>&nbsp;</i></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Pautas metodol&oacute;gicas para la   realizaci&oacute;n de grupos focales. Antecedentes, fundamentos y pr&aacute;cticas.     <br> Segunda edici&oacute;n. La Paz: U-PIEB. 58 pp. ISBN: 978-99954-57-78-5</font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Juan Y. Mollericona Pajarito</b><a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title="">[1]</a></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p> <hr noshade>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los grupos focales como t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n usualmente son utilizados en el &aacute;rea de marketing y publicidad para &ldquo;medir&rdquo; el nivel de satisfacci&oacute;n y expectativas de clientes o consumidores. Los grupos focales son b&aacute;sicamente grupos de discusi&oacute;n -ante todo una t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n cualitativa- donde la discusi&oacute;n grupal se utiliza como un medio para generar datos. Esta t&eacute;cnica le proporciona al investigador un escenario privilegiado a las conversaciones grupales donde puede acceder a informaci&oacute;n y comprender las percepciones, las sensaciones y el pensamiento de la gente. Este tipo de t&eacute;cnicas tiene el prop&oacute;sito de explorar y/o profundizar un tema en particular. </font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Actualmente, la   realizaci&oacute;n de grupos focales es una de las t&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n m&aacute;s   empleada para la recolecci&oacute;n de datos en las ciencias sociales, pero a su vez,   es una de las t&eacute;cnicas menos comprendidas en su horizonte   te&oacute;rico-epistemol&oacute;gico, adem&aacute;s vinculado a su aplicabilidad sistem&aacute;tica. Si   bien existe abundante informaci&oacute;n sobre esta t&eacute;cnica -se especifica componentes   de manera muy general- en muchos aspectos &eacute;sta es coincidente, y en otros,   discordante y contradictoria, ya que cada autor resalta la importancia de   ciertos elementos. En ese sentido, el investigador ha generado su propio   &ldquo;m&eacute;todo&rdquo; de aplicabilidad, llegando a una multiplicidad de &ldquo;procedimientos&rdquo; que   por supuesto afectan la consistencia de los resultados.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Esta t&eacute;cnica requiere de una planificaci&oacute;n cuidadosa, desde la selecci&oacute;n   de los participantes, la din&aacute;mica de la discusi&oacute;n grupal, el rol del &ldquo;moderador&rdquo;, el   escenario, entre otros. Por consiguiente, el grupo focal no es simplemente una   reuni&oacute;n de actores.&nbsp; </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para comprender c&oacute;mo se realizan los grupos focales y qu&eacute; elementos   requieren se hace imperativo revisar el texto de Yapu e &Iacute;&ntilde;iguez: <i>Pautas metodol&oacute;gicas para la realizaci&oacute;n de grupos focales.     Antecedentes, fundamentos y pr&aacute;cticas</i>. Este   libro busca compartir la discusi&oacute;n acerca de la t&eacute;cnica de los grupos focales y   ofrecer informaci&oacute;n a partir de la experiencia adquirida en el proyecto   &ldquo;Juventud e Integraci&oacute;n Sudamericana&rdquo; (JIS), ejecutado en Bolivia entre los   a&ntilde;os 2007 y 2009 por la Universidad de Postgrado para la Investigaci&oacute;n   Estrat&eacute;gica en Bolivia (U-PIEB), con el apoyo del Instituto Brasilero de   An&aacute;lisis Sociales y Econ&oacute;micos (IBASE) del Instituto de&nbsp; Formaci&oacute;n y Asesor&iacute;a   en Pol&iacute;ticas Sociales (POLIS) de Brasil. Es un libro que viene a cubrir un   vac&iacute;o en esta materia. En ese sentido, es por dem&aacute;s valioso el aporte de la   U-PIEB a la bibliograf&iacute;a de metodolog&iacute;as, m&eacute;todos y t&eacute;cnicas con este nuevo   t&iacute;tulo.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El texto nos ilustra sobre una serie de procedimientos metodol&oacute;gicos que   est&aacute;n l&oacute;gicamente articulados, comenzando con la fundamentaci&oacute;n te&oacute;rico-epistemol&oacute;gica   de los grupos focales, aspecto que se puede apreciar en el cap&iacute;tulo uno de   &ldquo;Antecedentes y fundamentos de los grupos focales&rdquo;. Los autores realizan un   breve balance del estado de la cuesti&oacute;n de los distintos enfoques; &ldquo;no hay   instrumentos sin supuestos te&oacute;ricos&rdquo;, afirman (2014: 13). Los autores ayudan a   definir los grupos focales como m&eacute;todo, t&eacute;cnica o instrumento de investigaci&oacute;n   cualitativa, y por otro lado, hacen referencia a las fortalezas y las   limitaciones de esta t&eacute;cnica. El cap&iacute;tulo dos, &ldquo;Los grupos focales en el   proyecto JIS&rdquo;, presenta una explicaci&oacute;n detallada sobre la funci&oacute;n del uso de   los grupos focales en el proyecto de investigaci&oacute;n Juventud e Integraci&oacute;n   Sudamericana. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por su parte, el cap&iacute;tulo tres, &ldquo;Grupos focales en la pr&aacute;ctica&rdquo;, es el   eje central de la publicaci&oacute;n; los autores analizan de manera pormenorizada el   dise&ntilde;o organizativo y las caracter&iacute;sticas de la aplicabilidad de los grupos   focales. El ac&aacute;pite est&aacute; divido en tres fases interdependientes -entre las actividades centrales y las fases operativas- agrupadas en el Enfoque integral de los grupos focales   (EIGF). El esquema de trabajo establecido est&aacute; bajo un orden l&oacute;gico de   procedimientos t&eacute;cnicos y tareas. Las fases operativas de este proceso son: i)   fase operativa de planificaci&oacute;n; ii) fase operativa de organizaci&oacute;n y iii) fase   operativa de ejecuci&oacute;n. En cada una de ellas se delimitan tres actividades   fundamentales para el logro de metas y estas aglutinan una serie de otras   actividades que est&aacute;n secuencialmente organizadas.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <i>fase operativa de planificaci&oacute;n</i> (FOP) se constituye en la etapa m&aacute;s importante de todo el proceso   operativo para la realizaci&oacute;n de los grupos focales, debido a que en esta fase   se dise&ntilde;a la consistencia l&oacute;gica del problema de investigaci&oacute;n con relaci&oacute;n a   los objetivos, las variables, los indicadores y donde, a su vez, se definen los   criterios de selecci&oacute;n de participantes (2014: 27).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En esta fase resalto -como uno de los aportes sustanciales- el <i>cuadro de consistencia</i>, y con &eacute;ste, la matriz de operacionalizaci&oacute;n   de variables. Son dos cuadros ejemplificativos -utilizados en la investigaci&oacute;n   realizada en Bolivia en el marco del proyecto JIS- que ayudan a comprender la   importancia del objetivo, las variables, las dimensiones e indicadores, que por   supuesto sirven o servir&aacute;n de gu&iacute;a a los investigadores, en particular a los   tesistas. Este es el segmento de poblaci&oacute;n m&aacute;s favorecido por la publicaci&oacute;n   del texto metodol&oacute;gico de referencia.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La <i>fase operativa de organizaci&oacute;n</i> es otra de las etapas, igualmente transcendental; en ella se realizan   actividades como: selecci&oacute;n de participantes, recursos humanos (moderador y   asistentes) y la adquisici&oacute;n de bienes y servicios. Esta fase de organizaci&oacute;n   tiene efectos sobre la calidad de los datos. La selecci&oacute;n de los participantes   es sustancial para lograr las metas planteadas, y debe estar enmarcada en el   criterio de tipificaci&oacute;n que caracteriza la muestra; debe ser un segmento de   poblaci&oacute;n de inter&eacute;s del estudio. De la misma forma, el moderador (recursos   humanos) tiene que ver con la calidad de los datos, aspecto que puede estar   vinculado con su talento o experiencia. </font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbcst/v17n36/a13_figura_01.jpg" width="637" height="451">    <br>     <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&Aacute;ngel Blanco Canizares. <i>La ni&ntilde;a y el loro</i>. &Oacute;leo. 2014</font>    <br> </p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por &uacute;ltimo, en la <i>fase de la ejecuci&oacute;n</i>, se   desarrolla la sesi&oacute;n del grupo focal. En este segmento los autores detallan las   pautas de la realizaci&oacute;n del grupo focal mediante un esquema en el que se   especifica los procedimientos a seguir y las funciones del moderador. En esta   fase debe realizarse la prueba piloto -como en casi todas las investigaciones se debe probar los instrumentos   de recolecci&oacute;n-, ya que pueden surgir preguntas que no se han   contemplado inicialmente, y si es necesario, hacer el ajuste de instrumentos.   La investigaci&oacute;n social por lo general es din&aacute;mica, en ese escenario pueden   surgir algunas variaciones por lo que el &ldquo;reajuste&rdquo; de instrumentos es   recurrente.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Por todo lo mencionado, <i>Pautas metodol&oacute;gicas para la realizaci&oacute;n de grupos focales</i>&hellip; ayudar&aacute; a los investigadores (tesistas de pre y postgrado) en el uso   de esta t&eacute;cnica de investigaci&oacute;n sobre la base de los ejemplos expuestos y en   funci&oacute;n a sus necesidades. En ese sentido, el texto es una gu&iacute;a que se   convierte en una &ldquo;ruta&rdquo; metodol&oacute;gica de gran valor. </font></p>     <p align=justify>&nbsp;</p>     <p align=justify><font size="3"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Notas</font></b></font></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title="">[1]</a>&nbsp;&nbsp;&nbsp;Soci&oacute;logo e investigador social y docente universitario. <b>Correo electr&oacute;nico:</b> <a href="mailto:ymollericona@gmail.com">ymollericona@gmail.com</a>. La Paz, Bolivia.</font></p>     ]]></body>
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