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</front><body><![CDATA[ <p><font face="Verdana"><b>RESEÑAS </b></font></p>     <p align="center"><b><font size="4" face="Verdana">1  “LAS INDUSTRIAS CULTURALES EN LA INTEGRACIÓN   LATINOAMERICANA”</font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="2"><b><font size="3" face="Verdana">García Canclini, Nestor y Moneta, Carlos(coordinador),</font></b></font></p>     <p align="center"><font size="2"><b><font face="Verdana"> Buenos Aires, Eudeba, 1999, 342 páginas</font></b></font></p>     <p align="center"><font size="2"><b><font face="Verdana">Por Alejandro Grimson</font></b></font></p>     <p align="center"><font size="2"><b><font face="Verdana"><a href="mailto:agrimson@mail.retina.ar">agrimson@mail.retina.ar</a></font></b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p> <hr>     <p><font size="2" face="Verdana">Este libro constituye una colección de investigaciones   y ensayos sobre el papel actual de las industrias de la cultura en América   Latina. Los temas abordados incluyen la industria de la música, la   transnacionalización de las telenovelas, el mercado editorial, internet, sistemas   de información y la economía de la cultura. El mundo audiovisual y la   fabricación de mercancías simbólicas en general son pensadas desde las   tensiones internas de América Latina y sus relaciones con Estados Unidos y   Europa. La elaboración de diagnósticos y de políticas culturales abarca los   diferentes niveles de las ciudades, los estados y los nuevos acuerdos   regionales. El mayor interés de este libro radica justamente en su   heterogeneidad. No sólo por la multiplicidad de objetos y temas que aborda   vinculados con las industrias culturales y los procesos de   &quot;integración&quot; latinoamericanos. También, y fundamentalmente, porque   constituye &quot;un estado del debate&quot;, de perspectivas a veces sutilmente   diferentes para estudiar estos procesos y para elaborar políticas que los   direccionen.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Consenso y disensos, entonces. Uno de los consensos   básicos es que ni las industrias culturales constituyen máquinas infernales de serialización de lo simbólico, ni la &quot;integración   latinoamericana&quot; se sustenta en una identidad común totalizante   preexistente.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">Cómo hacer que la comunicación de nuestra diversidad   tienda a ser más igualitaria? Esta es una pregunta   clave en el libro ya que si la comunicación continúa su camino de   monopolización no podrá ser puesta en escena la diversidad cultural, sino sólo   aquellas diferencias mercantilizables. Y las   diferencias mercantilizables llevan inexorablemente a   un resideño de nuevos estereotipos y dispositivos de exotización de alteridades al estilo de las publicidades de   la tarjeta Visa, donde las culturas sólo se vuelven conmensurables en la   supuesta racionalidad económica de mercado.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Evidentemente, las industrias culturales no   constituyen el único dispositivo de producción de imágenes culturales de   &quot;nosotros&quot; y &quot;los otros&quot;. Viejos y nuevos conflictos   internacionales, así como las políticas debe ubicar en un lugar central al   estado-nación u otras unidades políticas (provincias, ciudades, acuerdos   regionales institucionalizados), no hay una coincidencia necesaria entre esas   unidades territoriales (paradigmáticamente el estado nación) y las culturas. En   otras palabras, no sólo el continente es altamente heterogéneo, sino que cada   uno de los estados nacionales lo es. Volviendo al ejemplo de la música, Yúdice señala los géneros &quot;subnacionales&quot;   (samba en Río de Janeiro, música gaúcha en Río Grande   do Sul) que pueden perfectamente ser aplicados a un país como la Argentina que,   más allá de las pretensiones porteñas sobre el tango, no tiene una música   nacional.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Esto tiene una consecuencia política decisiva. En la   medida en que, como propone García Canclini, para   elaborar políticas se utilice más el concepto de cultura y menos el de   identidad, el objetivo no se centrará en una &quot;defensa&quot; de lo local o   lo nacional contra la globalización o viceversa, sino en la creación de   condiciones para el desarrollo de creaciones en cada uno de los países, así   como en garantizar los intercambios multidireccionales en la región como   potenciadores también de la posibilidad de una ciudadanía plena (es decir,   derecho a la igualdad) entre cuyas principales características se encuentre el   derecho a expresar y (re) conocer la diferencias.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">A mi entender, esto implica que no se trata de   políticas culturales funcionales a la legitimación de entidades políticas preexistentes. Este libro nos   provee herramientas para pensar, por ejemplo, cómo el Mercosur podría potenciar   el espacio latinoamericano. Esto es lo opuesto a la pretensión de algunos   funcionarios culturales de imponer una supuesta identidad mercosureña   a través de ingeniería social. Esa nueva identificación restrictiva implicaría cortar un eventual espacio  latinoamericano, migraciones y el   turismo constituyen fuerzas poderosas en la producción de estereotipos y   percepciones. Sin embargo, es imprescindible reconocer de una buena vez, como   reclaman los autores de este libro, que la elaboración de políticas públicas de   cultura tiene en las industrias culturales (junto con la escuela) un escenario   clave de intervención que sigue siendo eludido por nuestros gobiernos y   estados.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">En un sentido, este reclamo tiene tanto interlocutores   políticos como académicos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">A los interlocutores académicos, a los estudios de   comunicación y cultura, se los convoca a volver a pensar sobre las   instituciones, las industrias y las políticas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Los desplazamientos hacia la vida cotidiana y la   recepción deben contribuir a pensar, y no a oscurecer, las dinámicas y las   desigualdades socioculturales de nuestros países. En parte, esto había sido   anticipado por García Canclini en una ponencia   presentada en un homenaje a Jesús Martín Barbero, titulada &quot;De las   mediaciones a los medios&quot;. Por otro lado, mientras los ministros y   secretarios de cultura continúen debatiendo e instrumentando medidas sólo en la   &quot;alta cultura&quot; y en el patrimonialismo, el mercado y los oligopolios   estadounidenses, europeos y latinoamericanos continuarán direccionando la   circulación de ciertos productos culturales en función de sus propias lógicas e   intereses.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Para potenciar estas políticas públicas y avanzar en   los intercambios culturales en América Latina, el libro busca partir de un   diagnóstico complejo que no puede sintetizarse aquí. Sin embargo, pueden   destacarse dos puntos claves:</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">1)&nbsp;&nbsp; América Latina ya no puede pensarse de manera   simple como un todo homogéneo. Es imprescindible partir de la heterogeneidad   resultante de las historias culturales y políticas diversas que conformaron   realidades regionales y nacionales específicas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Así, García Canclini propone   entender América Latina como un &quot;espacio cultural (...) en el que   coexisten muchas identidades&quot; (42). Esta heterogeneidad de América Latina   se hace ,evidente, por ejemplo, en el caso de la   industria de la música. George Yúdice, en su   artículo, hace referencia a los géneros musicales nacionales (la salsa en   Puerto Rico o la chicha en Perú), así como a los diversos géneros musicales   predilectos de los diferentes migrantes &quot;latinos&quot; a Estados Unidos.   Pero además hay géneros vinculados durante un momento histórico a ciertos   sectores sociales (como la bailanta).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">Ese espacio cultural latinoamericano debe ser ocupado   e interconectado en palabras de García Canclini, ya   que si no -como dice Yúdice- Miami será el &quot;eje   de la integración latinoamericana&quot;. La integración exclusivamente por el   mercado dará cuenta más de procesos combinados de homogeneización y   fragmentación hegemonizados por Estados Unidos que de reconocimiento y   aprendizaje de la diversidad latinoamericana.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">De allí la importancia de llamar la atención, como lo   hace en el libro Rafael Roncagliolo, acerca de la   polisemia y, sobre todo, el cambio de sentido de la palabra   &quot;integración&quot;. Por una parte, &quot;integración&quot; ha remitido   históricamente demasiado a &quot;fusión&quot; para ser el mejor concepto para   pensar la necesidad de políticas de construcción de un espacio multicultural   latinoamericano. Por otra parte es necesario distinguir las fórmulas referidas   a la &quot;integración latinoamericana&quot;, que en este libro ésta siendo reconceptualizada como convivencia e intercambio simétrico   en la diversidad, de aquellas vinculadas a una eventual &quot;integración   panamericana&quot; en la cual serían demasiado claras las relaciones de   hegemonía.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">2)&nbsp;&nbsp; A su vez, mientras la unidad de análisis de la   elaboración de construyendo una wnueva frontera económica, social y   cultural. Lo cual nos lleva a un problema central del libro, muy difícil de   resolver, que se refiere a la asincronía entre los   tiempos económicos neoliberales y los procesos socioculturales.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Pensar políticas centradas en las sociedades y   culturas implicará conseguir un cierto grado de autonomía de los movimientos y   las políticas culturales, antes que su supeditación a las lógicas y tratados   económicos. ¬Por qué habría que cercenar los intercambios culturales a los territorios   de estados nacionales que acordaron aranceles de importación comunes? En este caso, sin duda, la cultura deber caminar por   delante de la economía, sobre todo cuando se trata de esta economía realmente   existente.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Eso exigirá pensar hacia afuera de las naciones como   espacio latinoamericano y, hacia adentro, democratizando la participación   social en la definición de las políticas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Incluyendo en el nivel decisorio de la planificación   cultural, como se plantea en el libro, un tercer actor (además del Estado y las   empresas): las asociaciones civiles, las organizaciones sociales.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">El libro, en síntesis, constituye un conjunto de   aportes heterogéneos y complejos para repensar las políticas culturales. Y uno   de los desafíos más significativos que nos propone se condensa en la paradoja   de que pensar políticas culturales democráticas, socialmente igualitarias y en   las que se exprese la diversidad exigirá, en gran medida, conseguir trascender   los tiempos burocráticos y electorales. En otras palabras, hay dos acepciones   de la palabra política: una, aquellas intervenciones dinamizadoras y   democratizadoras del Estado que reclaman tiempos largos; la otra, las urgencias   coyunturales de funcionarios particulares. Las nuevas políticas, entonces,   exigen escapar a la lógica de la política. Para ello, quizás sea imprescindible   que los espectadores, las audiencias, puedan convertirse en ciudadanos que   reclamen no sólo su derecho ampliar el acceso a los medios, su recepción, sino   que construyan instancias socio-políticas para incidir efectiva y   democráticamente en su producción.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">2 “Cochabamba en   tiempos de Glocalización” / .</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Marcelo Guardia Crespo   (compilador) Cochabamba, Universidad Católica Boliviana, 1999</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b><i>Por Virginia de Moyano</i></b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><b><i>Docente de Publicidad y Propaganda</i></b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">El abrir espacios de investigación para los   estudiantes, brinda la oportunidad a las universidades de formar profesionales   acordes a la realidad que los circunda y en función a los cambios que se van sucitando en ella, a través del paso del tiempo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">En este libro, “Cochabamba en tiempos de glocalización”, encontramos una interesante compilación de   trabajos elaborados por los estudiantes de la Carrera de Comunicación de   nuestra universidad, dirigidos por el Mgr. Marcelo   Guardia, quien a través de su cátedra: Métodos y Técnicas de Investigación en   Comunicación II, ha logrado, no sólo transmitir sus vastos conocimientos sobre   el tema sino que ha motivado a sus estudiantes a interesarse por estos   intrincados asuntos que se refieren al cochabambino como un protagonista   social, cultural y comunicacional, en este escenario citadino cada vez más   cambiante y más universal.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Cochambamba está considerada como una de las capitales   importantes de Bolivia, que ha venido creciendo en forma acelerada y aunque   este crecimiento tiene sin duda innumerables ventajas, surgen cuestionantes: ¿Estamos preparados para asumir estos   cambios? ; ¿la globalización produce una ruptura en la   identidad del cochabambino?; ¿Cómo se conjunciona lo   mítico de nuestros rituales andinos con los de la religión occidental?; ¿Qué   influencia ejercen programas de telivisión como “El   show de Cristina”?. Preguntas como éstas se constituyen en la base de los   trabajos desarrollados en el presente libro.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">A través de su lectura, se logra descubrir aspectos   importantes de este abigarrado corazón urbano. Donde lo profano se une a lo   espiritual. Donde la identidad local busca abrirse espacios entre las extensas   redes de una cultura cada vez más “hibridada”.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Donde lo tradicional y lo moderno, son polaridades   en las que cotidianamente se viven.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">Es para nosotros, por lo tanto, un gran orgullo el   contar con publicaciones como ésta, que son un ejemplo y un camino a seguir. Demostrándonos   el fruto del trabajo mancomunado entre estudiantes y profesores que permite   sentar bases informativas para llegar a la verdadera escencia   de la preocupación del hombre: los otros y nosotros, esa constante interacción   humana.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana"><b>Materias Semipresenciales</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Sociología de la   Comunicación</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><b>Comunicación y   Lenguaje</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Comunicaología I</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Investigación   Periodística I</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Fotografía e   Información</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Redacción I</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Comunicología II</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Investigación   Periodística II</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Producción de   Televisión Informativa</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Seminario de   Actualidad</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Redacción II</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><b>Comunicación Oral</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Lenguaje de la   Imagen</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Televisión   Informativa I</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Periodismo   Internacional</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Redacción III</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Legislación y   Ética del Periodismo</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Radiodifusión   formatos especiales</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Televisión   Informativa II</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Periodismo   Deportivo</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Géneros y formatos   en MCS</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><b>Periodismo   Cultural</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Infografía</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Edición de   Programas Informativos</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Periodismo   Económico</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Diagramación   Periodística Computarizada</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Periodísmo Político</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Sonorización y   Musicalización de Programas.</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Redes Mundiales de   Información (INTERNET)</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Seminario de preparación   de Monografía.</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><img border=0 width=315 height=368 src="/img/revistas/rpc/v07n05/v07n05a13image002.jpg" v:shapes="Imagen_x0020_1"></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><b>Duración:</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>De acuerdo al avance del Alumno.</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA   DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Cursos Modulares   de Epecialización en Comunicación</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>El Departamento de Comunicación ofrece cursos de 40   horas de duración para estudiantes y profesionales de todas las áreas de las   Ciencias Sociales</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>AREAS                                   </b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">-Produci&oacute;n Audovisual</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">-Relaciónes Públicas</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">-Comunicación y Desarrollo </font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">-Publicidad y Propaganda </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">-Periodismo</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Clases                                     </b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">3   veces por semana</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font size="2" face="Verdana"><b>Duración Aproximada   7 semanas</b></font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Administración de   Recursos Humanos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ceremonial,   Protocolo, Etiqueta.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación   Andina y Educación.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación   Género y Desarrollo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación Medio   Ambiente y Desarrollo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación Organizacional.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación Rural   y Trasferencia de Tecnología.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación Salud   y Desarrollo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicación y   Actores Sociales.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diagnóstico   Participativo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dinámicas y   Técnicas Participativas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dirección   Artística y Puesta en Escena.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diseño y   Estrategias para la Imagen Corporativa.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diseño y Gestión   de Proyectos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Edición y Montaje.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; El Documental.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrategias de   Publicidad y Propaganda.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrategias para   Públicos Internos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Guión Literario.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Guión Técnico.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Infografía   Computarizada.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Investigación Periodística:   El Gran Reportaje.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mercadotecnia.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Musicalización y   Efectos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organización de   Campañas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organización de   Eventos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodismo   Cultural.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodismo   Deportivo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodismo   Económico.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana"><i>Participa de la lista de Discusión de la Carrera de Comunicación de la         UCB de Cochabamba</i></font></p>           <p><font size="2" face="Verdana"><b><i>Requisitos:      </i></b></font></p>           <p><font size="2" face="Verdana"><i>Contar con una dirección personal de E mai<b>l</b></i></font></p>           <p>&nbsp;</p>           <p><font size="2" face="Verdana"><b><i>Cómo Suscribirse:       </i></b></font></p>           ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana"><i>-Entrar a la página Web de la Universidad Católica Boliviana http://www.ucbcba.edu.bo/ -Activar “Listas de discusión” -Incluir datos</i></font></p>       <font size="2">       </td>       </font>     <p><font size="2" face="Verdana">30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodismo   Electrónico.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodismo   Político.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Persuasión   Publicitaria.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planificación   Estratégica en RRPP.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción de   Material Divulgativo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción del Gingle.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción del   Spot.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción y Plan   de Rodaje.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Programas y   Eventos de Capacitación.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Proyectos de   Producción Audiovisual.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Psicología Social   y Publicidad.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Radio Dramatizada   y Creativa.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realización.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relaciones   Humanas.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de Diseño   Gráfico Publicitario.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de Diseño y   Diagramación.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de   Periodismo Radial.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de   Periodismo Televisivo.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de Prensa   Institucional.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de   Propaganda.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taller de   Publicidad.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Teoría de   Decisiones.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Música Popular y   Comunicación.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planificación   Estratégica en prensa .</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Administración   Pública.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Efectos Sonoros.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Caspacitación I .</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Capacitación II.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">58 . Comunicación e información   electrónica.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2" face="Verdana">59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción de   Información y paquetes Turísticos.</font></p>     <p><font size="2" face="Verdana">60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Información   Económica.</font></p>     <p>&nbsp;</p>       <font size="2">       </td>       </font>      ]]></body>
</article>
