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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>MISCEL&Aacute;NEA</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4"><b><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">PUBLICACIONES M&Eacute;DICAS</font></b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p> <hr align="JUSTIFY" noshade>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v25n1/a14_figura_01.jpg" width="324" height="236"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>&quot;Compendio de FARMACOLOG&Iacute;A HUMANA en cuadros y figuras de autor&iacute;a del Profesor Em&eacute;rito de la Catedra de Farmacolog&iacute;a de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de San Andr&eacute;s Ac. Dr. Oscar Vera Carrasco</b></font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>&quot;</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Cabe recordar, que la Farmacología es una ciencia propia de la Medicina y esencia del ejercicio profesional, eminentemente interdisciplinaria e integradora de conocimientos básicos que contribuyen a establecer una farmacoterapia integral del paciente. Lo anterior implica ampliar e impulsar la Enseñanza-Aprendizaje (EA) en aspectos prácticos que sean de utilidad para orientar a los estudiantes y médicos jóvenes en el manejo de las diferentes patologías mediante un recurso cada vez más complejo y no exento de efectos adversos : los medicamentos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este contexto, en la actual era, más que nunca, el profesional médico debe estar preparado no solo para lograr un diagnóstico preciso, sino también para elaborar una prescripción inteligente y razonada de medicamentos que genere al máximo beneficio y el menor daño a los pacientes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para alcanzar este último objetivo en el proceso EA, el docente juega un papel fundamental como facilitador del aprendizaje, para lo cual, en todo momento debe desarrollar sus habilidades para facilitar el conocimiento, guiando a los estudiantes mediantes la identificación y resolución del problema durante el aprendizaje, además de generar en ellos la disposición para trabajar de esta forma, retroalimentándolos constantemente sobre su participación en la solución de dicho problema y reflexionando con los mismos sobre las habilidades, actitudes y valores estimulados por la forma de trabajo en proceso de aprendizaje.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Este propósito docente le aporta a este libro un carácter diferencial y complementario con otras publicaciones relacionadas en forma de compendio, con la presentación de cuadros y figuras, destinado principalmente a los estudiantes de medicina y graduados de otras disciplinas científicas en el ámbito de la Salud que requieran una información básica actualizada elemental y concisa de todos los aspectos sobre los fármacos del programa actualizado de las Cátedras</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">de Farmacología de las Facultades o Carreras de Medicina.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Así planteada, esta obra tiene un evidente componente didáctico y practico en sus diferentes cuarenta capítulos, <b><i>con énfasis en los medicamentos esenciales, identificados con el nombre genérico, el sitio y mecanismo de acción, la farmacocinética, las reacciones adversas, contraindicaciones, precauciones en su uso, interacciones y aplicaciones terapéuticas, </i></b>proporcionando una ilustración que ayude a mejorar el aprendizaje de los principios básicos de la Farmacología que se los presente de una manara científicamente rigurosa y atractiva.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por otro lado, corresponde señalar, que</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">nada mejora más el aprendizaje eficiente de todo material didáctico que una buena ilustración con la que se visualiza un concepto, mejorando, consolidando su entendimiento y asimilación, para luego convertirse en la base sobre la que pueda asentarse el aprendizaje en el futuro.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Finalmente, esta obra puede con seguridad contribuir para dar un uso cada vez racional de este gran recurso terapéutico de la medicina moderna conformado por los medicamentos, desde el convencimiento de que un conocimiento sólido de estos es la mejor herramienta para estar y sentirse preparado en el momento de enfrentarse al excitante reto de tratar a los pacientes a los que nos debemos los profesionales de ciencias de la Salud.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body>
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