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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[EL GENOGRAMA: HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO Y ABORDAJE DE LA FAMILIA]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b>ART&Iacute;CULO DE REVISION</b></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="4"><b>EL GENOGRAMA: HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO Y ABORDAJE DE LA FAMILIA</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><b>Dr. Miguel Ángel Suarez Cuba*</b></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2">*         M&eacute;dico Familiar</font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p> <hr noshade>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>INTRODUCCION</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Muchos estudios revelan la importancia que tiene la familia en el proceso de la salud y la enfermedad, porque en ella se suceden una serie de acontecimientos vitales y/o crisis normativas (matrimonio, nacimiento de un hijo, etc.) y no normativas (divorcio, encarcelamiento, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Existen varios instrumentos para estudiar a la familia, pero por su funcionalidad y aplicabilidad el genograma se constituye en el instrumento que destaca en su uso como instrumento para el estudio y abordaje de la familia.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Por tratarse de un instrumento que recoge información individual y familiar, es importante tener el consentimiento del paciente, a quien se debe de explicar previamente el contenido y el motivo de la realización del genograma.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>DEFINICION</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Es la representación gráfica a través de un instrumento que registra información sobre ESTRUCTURA y/o composición de una familia (genograma estructural) y las RELACIONES y/o FUNCIONALIDAD entre sus miembros (genograma relacional), de por lo menos tres generaciones.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se lo ha definido también como la representación gráfica del desarrollo familiar a lo largo del tiempo o como la herramienta capaz de incorporar categorías de información al proceso de resolución de problemas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Mediante el uso de símbolos permite al entrevistador recoger, registrar, relacionar</font> <font face="Verdana" size="2">y exponer categorías de información del sistema familiar, en un momento concreto de su evolución, como si se tratase de una radiografía y/o fotografía y utilizarlo para la resolución de problemas, educación y prevención en salud individual y familiar. Al ser un instrumento dinámico debe de actualizarse periódicamente por los cambios que se suceden en el transcurrir del tiempo en la familia. Su construcción al principio demanda entre 20 a 30 minutos, con la practica toma un promedio de 12 minutos.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>DISEÑO</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se basa en la construcción de FIGURAS (SIMBOLOS) que representan personas y LINEAS que describen sus relaciones.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">SIMBOLOGIA: el varón se representa con un cuadrado, la mujer con un círculo. En las parejas el varón va a la izquierda y la mujer a la derecha. El paciente identificado, sobre el que se estructura el genograma, se lo representa con un doble trazo. El fallecimiento se lo simboliza con una cruz. La fecha de nacimiento y fallecimiento se lo coloca encima del símbolo a la izquierda y derecha respectivamente. Para los embarazos se usa un triangulo, los abortos un pequeño círculo remarcado. La unión familiar se lo representa con una línea vertical que va unida a la horizontal del matrimonio. Los hijos deben ordenarse de mayor a menor y de izquierda a derecha. El concubinato y adopción se representa con líneas discontinuas. El matrimonio se representa por dos líneas verticales que parten de la base de los símbolos varón y mujer, unidas por una línea horizontal, sobre la que se coloca</font> <font face="Verdana" size="2">las fechas de concubinato, matrimonio, separación y/o divorcio, estas dos últimas se trazan con una línea o dos líneas inclinadas. La delimitación del hogar se la hace por un trazado con líneas discontinuas alrededor de los miembros que conviven en el mismo hogar. En el interior de cada símbolo se coloca la edad. Las enfermedades y/o problemas de salud se anotan a los lados de los símbolos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Para representar la funcionalidad se realizan trazos que conectan los símbolos. Los principales son una doble línea representa una unión estrecha, una línea quebrada para relaciones pobres o conflictivas, una línea discontinua en relaciones distantes, y una linea interrumpida por dos trazos paralelos cuando la relación entre dos personas es casi inexistente. (<a href="#f1">Figura N&deg; 1</a>).</font></p>     <p align="justify"><a name="f1"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_01.gif" width="630" height="433"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>DATOS RECOGIDOS EN EL GENOGRAMA (<a href="#f2">Figura N&deg; 2</a>)</b></font></p>     <p align="justify"><a name="f2"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_02.gif" width="633" height="454"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Miembros de la familia (padre, madre, hijos, tíos, abuelos, etc)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Las relaciones biológicas y legales de la pareja (matrimonio, divorcio, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El subsistema fraterno (hermanos)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El hogar (personas que viven al interior del mismo hogar)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Información demográfica (fechas de nacimiento, fallecimiento, matrimonio, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Enfermedades y problemas (biológicos y psicosociales)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Acontecimientos Vitales Estresantes, muerte, encarcelamiento, deudas, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Recursos familiares, fuentes de apoyo al interior de la familia.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Relaciones     familiares,     coaliciones, alianzas, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>INFORMACIÓN QUE APORTA EL GENOGRAMA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Estructura familiar (<a href="#f3">Figura N&deg; 3</a>)</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><a name="f3"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_03.gif" width="630" height="388"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Composición familiar (sexo, edad, estado civil, escolaridad, ocupación, estado de salud, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Características de los hijos (varón, mujer, hijo único, gemelos, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Configuraciones familiares infrecuentes (consanguinidad, múltiples divorcios, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Ciclo Vital Familiar (CVF) (<a href="#f4">Figura N&deg; 4</a>)</b></font></p>     <p align="justify"><a name="f4"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_04.gif" width="630" height="384"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Estadio actual del Ciclo Vital Familiar (CVF)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Transición del CVF y desarrollo de crisis</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Eventos del Ciclo Vital que se producen en periodos no esperados (hijos tardíos)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Patrones de repetición a lo largo de generaciones (<a href="#f5">Figura N&deg; 5</a>)</b></font></p>     <p align="justify"><a name="f5"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_05.gif" width="630" height="454"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Enfermedad, alcoholismo, tabaquismo, diabetes mellitus, asma bronquial, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Funcionamiento, crisis familiares, disfunción familiar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Relación, fusionada, estresante, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Estructurales, separación divorcio, familias reconstituida, familia monoparental.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Experiencias vitales</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Factores estresantes recientes, nacimiento de un hijo, cambio de escuela, cambio de trabajo, etc.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Factores estresantes crónicos, alcoholismo, mala relación de pareja, desempleo, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Fechas significativas recurrentes o coincidentes, nacimiento, muerte.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Factores culturales, sociales, económicos, migratorios. (mitos, creencias, costumbres).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Patrones de relaciones familiares (<a href="#f6">Figura N&deg; 6</a>)</b></font></p>     <p align="justify"><a name="f6"></a></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rmcmlp/v16n1/a10_figura_06.gif" width="630" height="459"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Tipos de relación, ej.: fusionada. Triángulos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Relaciones con personas ajenas a la familia, jardinero, trabajadora del hogar, etc.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>VENTAJAS DEL GENOGRAMA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Presentación de un registro médico sistemático.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Formato gráfico de lectura fácil.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. Logra identificar pautas generacionales,     biomédicas     y psicosociales.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4. Permite evaluar relaciones entre el entorno familiar y la enfermedad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5. Reestructura       los       problemas presentes en los pacientes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6. Auxilia en el manejo médico y en el campo de la medicina preventiva.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7. Permite    hacer    evidentes    los obstáculos para la cooperación.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8. Identifica eventos de la vida que podrían  afectar el  diagnóstico y tratamiento.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9. Pone   en   evidencia   pautas   de enfermedad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. Facilita la educación del paciente.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">11. Detecta la etapa del ciclo de vida que cursa la familia.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">12. Favorece la elaboración de hipótesis terapéuticas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">13. El proceso de su elaboración permite</font> <font face="Verdana" size="2">establecer  una  relación  médico-paciente    armónica.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">14. Es    una    vía    no    amenazante para        obtener        información emocionalmente importante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">15. Su elaboración demuestra interés por el paciente y otros familiares.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">16. Representa la estructura funcional de la familia.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">17. Propicia     la     participación     del entrevistado y de los miembros de su familia tanto en la información que comparten, como en la narración y   reflexión   sobre   dificultades   y recursos que puedan encontrar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">18. Permite identificar algunos de los elementos que conforman las redes de apoyo (pareja, hijos, nietos, etc.)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">19. Sirve     como     un     instrumento detector  de  factores  de   riesgo medioambientales en el hogar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>LIMITACIONES DEL GENOGRAMA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Falta      de      colaboración      del entrevistado</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Cuando la información obtenida es solo de una persona, lo cual para algunos autores puede distorsionar, consciente o inconscientemente la realidad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. El    tiempo    requerido    para    su elaboración (20 a 30 minutos en promedio)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4. Que solo refleja la situación de un momento determinado.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>CONCLUSIÓN</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El genograma se constituye en una herramienta que permite al profesional en salud representar, la estructura familiar como un grupo, con una historia, límites, jerarquía, alianzas internas y externas con el ambiente social; valora los cambios en la organización familiar a lo largo del tiempo, en relación con eventos que ocurren en su existencia, que movilizan recursos o resistencias; da a conocer la cohesión intrafamiliar y la calidad de comunicación, percepción de roles, mitos, creencias, etc.; ayuda a comprender los procesos familiares, gracias a la abundante información que aporta sobre el grupo familiar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Permite también al entrevistador (médico, enfermera profesional, trabajadora social, psicólogo) obtener información sobre el tipo de hogar, etapas del desarrollo, acontecimientos vitales, ver su contexto familiar, de amigos y/o vecinos, instituciones sociales, escuela, trabajo, experiencias transgeneracionales de salud y enfermedad, determinar pautas repetitivas sobre formas de relacionarse, afrontar situaciones críticas, etc.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b><i>REFERENCIAS</i></b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>1. Navarro-García A, Ponce-Rosas R, Monroy-Caballero C, Trujillo-Benavidez E, Irigoyen-Coria A, Gómez-Clavelina F. Estrategias para la elaboración de genogramas por residentes de medicina familiar. Arch Med Fam 2004; 6(3):78-83.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548171&pid=S1726-8958201000010001000001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>2. Gómez-Clavelina F, Ponce-Rosas R, Terán-Trillo M, Fernández-Ortega MA, Yánez-Puig EJ. Análisis comparativo de seis recomendaciones internacionales para el diseño de genogramas en medicina familiar. Arch Med Fam 1999; 1(1): 13-20.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548172&pid=S1726-8958201000010001000002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>3. McGoldrick M, Gerson R. genogramas en la evaluación familiar. USA: Editorial Gedisa; 1987.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548173&pid=S1726-8958201000010001000003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>4. De la Revilla L. Conceptos e instrumentos de la atención familiar. Barcelona, España: Ediciones Doyma; 1994.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548174&pid=S1726-8958201000010001000004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>5. Yurss-Arruga I. Atención a la familia: otra forma de enfocar los problemas de salud en atención primaria. Instrumentos de abordaje familiar. ANALES Sis San Navarra 2001:24 (Supl. 2): 73-82.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548175&pid=S1726-8958201000010001000005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>6. Navarro-García AM, Rodríguez-García R. Redes de apoyo en el anciano por medio del genograma y el ecomapa. Aten Fam 2010; 17(1): 19-21.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548176&pid=S1726-8958201000010001000006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>7. Sanz-Rodríguez LJ, Gómez-García de la Pedrosa M, Almendro-Marín MT, Rodríguez-Campos C, Izquierdo-Núñez AM, Sánchez del Hoyo P. Estructura familiar, acontecimientos vitales estresantes y psicopatología en la adolescencia. RevAsoc Esp Neuropsiq 2009: 29(104): 501-521.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548177&pid=S1726-8958201000010001000007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>8. De Mello D, Viera C, Simpionato E, Basioli-Alves Z, Nascimento L. Genograma e ecomapa: posibilidades de utilizacao na estratégia de saúde da familia. Rev Bras Cresc Desenv Hum 2005: 15(1): 79-89.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548178&pid=S1726-8958201000010001000008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>9. Lasanta-Saez MJ, Martinez-Díaz A. Instrumentos para el conocimiento de la familia. JANO 2007: 1657: 22-28.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548179&pid=S1726-8958201000010001000009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>10. Ferreiro-Guri JA, Lago-Deibe FJ, Modroño-Freire MJ, Ramil-Hermida L, Nuñez-Vazquez A, Castro-Pazos M. Martinez-Anta F. Portfolio (VIII): genograma. Cad Aten Primaria 2008; 15: 39-43.</i></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=548180&pid=S1726-8958201000010001000010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
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