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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estado de salud y frecuencia de factores predisponentes para COVID-19 grave, población universitaria]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Health status and frequency of predisposing factors for severe COVID-19, university population]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Introduction: COVID-19 has caused various consequences in the world, its predisposing factors and consequences are currently being studied. The objective of this study was to determine the state of health and the frequency of risk factors for severe COVID-19 in university students, teachers, and administrators. Materials and Methods: Descriptive cross-sectional study, a virtual questionnaire was applied. Personal epidemiological information and information about the immediate environment, blood group, overcrowding in administrative offices, weight and height were collected. Results: Information was obtained from 209 teachers, 103 administrators and 1556 students. In teachers, 49.52% have some chronic disease, 29% had COVID-19. In administrative, 56.31% have some chronic disease, 29% had COVID-19. In students, 30% have a chronic disease, 24.42% had COVID-19. Most of the teachers are overweight, mainly the male sex from the age of 51. 50% of the administrative staff is overweight, in equal proportion in both sexes and from 41 years of age. In students, the majority have a normal nutritional status, 27.9% are overweight, being higher in the female sex and in the group of20 to 25 years of age. Conclusions: Frequent factors in teachers and administrators are age, chronic illness, blood group other than 0Rh positive, and overweight]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Frecuencia]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>ART&Iacute;CULOS ORIGINALES</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Estado de salud y frecuencia  de    <br>  factores predisponentes  para    <br>   COVID-19 grave, poblaci&oacute;n    <br>  universitaria</strong></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><strong><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Health  status and frequency of    <br>  predisposing factors for severe    <br>  COVID-19, university  population</font></strong></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Philco-Lima Patricia<sup>1</sup>, Jord&aacute;n-de Guzm&aacute;n Magdalena<sup>2</sup>, Peredo-Videa Roc&iacute;o<sup>3</sup>    <br> Espejo-Choquetarqui Mar&iacute;a G.<sup>4</sup></font></strong><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup></sup></font>    <br>   <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Servicio(s) o Centro(s) donde se realiz&oacute; el estudio: </b>Las 13 facultades de la Universidad    <br>    Mayor de San Andr&eacute;s UMSA, La</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Paz Bolivia. Proyecto gestionado    <br>    por el Comit&eacute; Operativo de Emergencia COVID-19 UMSA.    <br>      <b>Autora para correspondencia: </b>Patricia Philco Lima, Villa F&aacute;tima, Barrio Comibol, Calle 19 #1759,    <br>    La Paz - Bolivia.</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Tel&eacute;fono: 74056696, <a href="mailto:pphilco@gmail.com">pphilco@gmail.com</a> </font>    <br>     <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Recibido:</b> 28/10/2022 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b> Aceptado: </b>27/09/2023</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introducci&oacute;n: </b>La COVID-19 ha provocado diversas consecuencias en el mundo, actualmente se siguen estudiando sus factores predisponentes y consecuencias. El objetivo del presente estudio fue determinar el estado de salud y la frecuencia de los factores de riesgo para COVID-19 grave en estudiantes, docentes y administrativos universitarios.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Materiales y M&eacute;todos: </b>Estudio descriptivo de corte transversal, se aplic&oacute; un cuestionario virtual. Se recopil&oacute; informaci&oacute;n epidemiol&oacute;gica personal y del entorno cercano, grupo sangu&iacute;neo, hacinamiento en administrativos, peso y talla.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Resultados: </b>Se obtuvo la informaci&oacute;n de 209 docentes, 103 administrativos y 1556 estudiantes. En docentes el 49.52% tiene alguna enfermedad cr&oacute;nica, el 29% tuvo COVID-19. En administrativos, el 56.31% tiene alguna enfermedad cr&oacute;nica, el 29% tuvo COVID-19. En estudiantes el 30% tiene enfermedad cr&oacute;nica, el 24.42% tuvo COVID-19. La mayor&iacute;a de los docentes tiene sobrepeso, principalmente el sexo masculino desde los 51 a&ntilde;os. El 50% del personal administrativo presenta sobrepeso, en igual proporci&oacute;n en ambos sexos y a partir de 41 a&ntilde;os. En estudiantes la mayor&iacute;a tiene un estado nutricional normal, el 27,9% presenta sobrepeso, siendo mayor en el sexo femenino y en el grupo de 20 a 25 a&ntilde;os de edad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conclusiones: </b>Son factores frecuentes en docentes y administrativos la edad, enfermedad cr&oacute;nica, grupo sangu&iacute;neo diferente de 0Rh positivo y sobrepeso.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Palabras clave: </b>Frecuencia, factores de riesgo epidemiol&oacute;gico, factores ambientales, factores nutricionales, COVID-19, gran altitud.</font></p>  <hr>      <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Abstract</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Introduction: </b>COVID-19 has caused various consequences in the world, its predisposing factors and consequences are currently being studied. The objective of this study was to determine the state of health and the frequency of risk factors for severe COVID-19 in university students, teachers, and administrators.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Materials and  Methods: </b>Descriptive cross-sectional study, a virtual questionnaire was applied. Personal epidemiological information and information about the immediate environment, blood group, overcrowding in administrative offices, weight and height were collected.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Results: </b>Information was obtained from 209 teachers, 103 administrators and 1556 students. In teachers, 49.52% have some chronic disease, 29% had COVID-19. In administrative, 56.31% have some chronic disease, 29% had COVID-19. In students, 30% have a chronic disease, 24.42% had COVID-19. Most of the teachers are overweight, mainly the male sex from the age of 51. 50% of the administrative staff is overweight, in equal proportion in both sexes and from 41 years of age. In students, the majority have a normal nutritional status, 27.9% are overweight, being higher in the female sex and in the group of20 to 25 years ofage.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Conclusions: </b>Frequent factors in teachers and administrators are age, chronic illness, blood group other than 0Rh positive, and overweight.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><b>Keywords: </b>Frequency, epidemiological risk factors, environmental factors, nutritional factors, COVID-19, high altitude.</font></p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>INTRODUCCIÓN</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La pandemia de la COVID-19 ha provocado muchas consecuencias en salud, sociales, psicol&oacute;gicas y econ&oacute;micas en el mundo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al tratarse de una enfermedad nueva, cuyas caracter&iacute;sticas se revelan d&iacute;a a d&iacute;a es que a nivel del entorno universitario es importante hacer un seguimiento y monitoreo, para conocer la magnitud del problema, e identificar la frecuencia de los factores de riesgo ya identificados, como la edad, comorbilidad, grupo sangu&iacute;neo<sup>1</sup> y otros factores tangibles propios del ambiente de trabajo, factores de riesgo para infectarse y tambi&eacute;n para tener una COVID-19 de nivel severo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Asimismo, es importante conocer el estado de salud en relaci&oacute;n a la COVID-19 en docentes, administrativos y estudiantes de la UMSA, conocer la proporci&oacute;n de los que ya pasaron la enfermedad, el impacto en las personas allegadas en relaci&oacute;n a fallecimientos y recuperaci&oacute;n, las posibilidades para realizar un correcto aislamiento domiciliario, as&iacute; como las se&ntilde;ales relacionadas con distr&eacute;s que pueden afectar la salud psicosocial a nuestra comunidad, esto &uacute;ltimo ya bien descrito seg&uacute;n Peredo<sup>2</sup>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El Estado Nutricional de una persona es la</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">condici&oacute;n del organismo que resulta de la relaci&oacute;n entre las necesidades nutritivas individuales y la ingesti&oacute;n, absorci&oacute;n y utilizaci&oacute;n de los nutrientes contenidos en los alimentos. El sistema inmune depende tambi&eacute;n del estado nutricional de la persona, por ello, la relaci&oacute;n entre nutrici&oacute;n e inmunidad es rec&iacute;proca y bidireccional, la malnutrici&oacute;n, en sus dos formas en general se asocia a inmunodeficiencia adquirida de origen nutricional, que acompa&ntilde;ada a la exposici&oacute;n continua a pat&oacute;genos end&eacute;micos tiene como resultado un ciclo de infecciones repetitivas y persistentes en la poblaci&oacute;n vulnerable. Desde el punto de vista nutricional las personas que se encuentren con buen estado nutricional enfrentar&aacute;n y resistir&aacute;n diferentes enfermedades con mejor resultado.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por todo esto se plantea el presente estudio cuyo objetivo fue determinar el estado de salud y la frecuencia de los factores de riesgo para COVID-19 grave en estudiantes, docentes y administrativos universitarios, para poder percibir la magnitud de la afectaci&oacute;n en cada estamento, as&iacute; como medidas institucionales administrativas y preventivas.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>MATERIAL Y MÉTODOS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Es un estudio cuantitativo, observacional, descriptivo de corte transversal, donde se aborda los 3 estamentos de la Universidad Mayor de San Andr&eacute;s en la ciudad de La Paz Bolivia. Incluyendo todas sus facultades y unidades en la parte administrativa central, as&iacute; como institutos de investigaci&oacute;n y unidades rurales.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se calcul&oacute; una muestra para cada estamento, consider&aacute;ndose como universos a2370 docentes, 1703 administrativos y 78228 estudiantes seg&uacute;n el registro institucional, un 95% de nivel de confianza, 84.57% como frecuencia esperada en docentes y administrativos (prevalencia de riesgo metab&oacute;lico general en adultos<sup>3</sup>), 50% en estudiantes y precisi&oacute;n de 5% para los 3 estamentos. Se obtuvo un tama&ntilde;o muestral de 185 docentes, 180 administrativos y 383 estudiantes. El tipo de muestreo fue no probabil&iacute;stico, por conveniencia, ya que se difundi&oacute; el enlace del cuestionario por los medios disponibles.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los datos se recolectaron a trav&eacute;s de un cuestionario virtual, elaborado en google forms, un formulario para cada estamento,  el  de</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">administrativos difiere en que existen preguntas sobre la calidad de aire en su &aacute;rea laboral. Adem&aacute;s, se pregunt&oacute; el peso y talla conocidos para calcular el &iacute;ndice de masa corporal. Con el respaldo del Comit&eacute; Operativo de Emergencia UMSA los cuestionarios fueron difundidos por redes sociales de los 3 estamentos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El cuestionario estuvo habilitado desde el 12 de abril al 7 de mayo de 2021, la informaci&oacute;n obtenida se descarg&oacute; en una planilla de Microsoft Excel, en base a esto se cre&oacute; la base de datos con la correspondiente limpieza de datos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Toda la informaci&oacute;n obtenida se trat&oacute; con confidencialidad, s&oacute;lo para cumplir los objetivos del presente estudio. Se respet&oacute; la libertad o autonom&iacute;a del participante a trav&eacute;s de la opci&oacute;n de aceptar o no responder el cuestionario seg&uacute;n el consentimiento informado.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>RESULTADOS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Se obtuvo la informaci&oacute;n de 209 docentes, 103 administrativos y 1556 estudiantes de las diferentes unidades acad&eacute;micas y &aacute;reas administrativas, sus caracter&iacute;sticas se resumen en el <a href="#c1">cuadro N&deg;1</a>.</font></p>     <p align="center"><a name="c1"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura01.gif" width="772" height="940"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al grupo sangu&iacute;neo en los 3 estamentos el 0 Rh positivo fue ampliamente predominante</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">seguido del A Rh positivo (<a href="#c2">Cuadro N&deg;2</a>).</font></p>     <p align="center"><a name="c2"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura02.gif" width="538" height="300"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Las     caracter&iacute;sticas     de     los     docentes, administrativos y estudiantes que indicaron haber</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">tenido COVID-19 se describen por estamento en el <a href="#c3">Cuadro N&deg;3</a>.</font></p>     <p align="center"><a name="c3"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura03.gif" width="776" height="507"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sobre el tiempo que pas&oacute; desde su diagn&oacute;stico se tiene que para docentes en promedio fue de 8.37&plusmn;4.69 meses, siendo el menor tiempo de 0.61 y el mayor de 24.71 meses, hasta el 7 de mayo de 2021. El tiempo de la mitad de los que indicaron haber tenido COVID-19 var&iacute;a entre 5.1 a 12 meses, siendo la mediana de 6.16 meses (Rango Intercuartil RIC 5.1-12.25).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para administrativos fue en promedio de 5.95&plusmn;3.01 meses, siendo el menor tiempo de 2.57 y el mayor de 13.2 meses, hasta el 7 de mayo de 2021. El tiempo de la mitad de los que indicaron haber tenido COVID-19 var&iacute;a entre 3.73</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">a 8.87 meses, siendo la mediana de 4.57 meses (RIC 3.73-8.87).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Para estudiantes fue en promedio de 6.71 &plusmn;3.23 meses, siendo el menor tiempo de 0.8 y el mayor de 14.43 meses, hasta el 14 de mayo de 2021. El tiempo de la mitad de los que indicaron haber tenido COVID-19 var&iacute;a entre 4.08 a 9.93 meses, siendo la mediana de 5.65 meses (RIC 4.08-9.93).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sobre la prueba realizada para llegar al diagn&oacute;stico de COVID-19, la m&aacute;s frecuente fue RT PCR en docentes y administrativos, sin embargo, en estudiantes el m&aacute;s frecuente fue el autodiagn&oacute;stico por los s&iacute;ntomas (<a href="#c4">Cuadro N&deg;4</a>).</font></p>     <p align="center"><a name="c4"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura04.gif" width="683" height="298"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al tratamiento realizado, de los 59 docentes con COVID-19, el 3.3% no realiz&oacute; ning&uacute;n tratamiento, el 5% realiz&oacute; un tratamiento con un solo elemento, antiinflamatorio o vitamina, el 95% restante hizo tratamientos con m&aacute;s de 2 elementos. Entre los elementos m&aacute;s utilizados se tiene ibuprofeno, vitaminas, azitromicina, paracetamol, plantas medicinales e ivermectina. Pese a indicar que no tuvieron COVID-19, el 7.38% (11 docentes) hicieron tratamiento con antipir&eacute;ticos, antiinflamatorios, plantas medicinales, vitaminas y 2 personas con adem&aacute;s ivermectina. De los 30 administrativos con COVID-19, el 10% no realiz&oacute; ning&uacute;n tratamiento, el 28.57% realiz&oacute; tratamiento con por lo menos 4 elementos, antiinflamatorios, plantas medicinales y/o vitaminas, el 33.33% hizo tratamientos con</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5 o m&aacute;s elementos. La ivermectina se us&oacute; en un 36.67%, azitromicina en un 40%, 16.67% di&oacute;xido de cloro y 2 personas fueron internadas. Entre los que no tuvieron COVID-19, 9.58% igual hizo tratamiento con ivermectina o azitromicina o di&oacute;xido de cloro. En estudiantes, el 92.65% utiliz&oacute; antiinflamatorios y/o plantas medicinales y/o vitaminas, el 7.37% no realiz&oacute; ning&uacute;n tratamiento, el 46.05% utiliz&oacute; adem&aacute;s azitromicina, el 36.58% tambi&eacute;n ivermectina y el 13.42% m&aacute;s di&oacute;xido de cloro. El 13.69% pese a no tener el diagn&oacute;stico hizo tratamiento.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Analizando la categor&iacute;a diagn&oacute;stica en la cual se clasific&oacute; cada participante, se identifican porcentajes importantes para las secuelas post COVID-19 (<a href="#c5">Cuadro N&deg;5</a>).</font></p>     <p align="center"><a name="c5"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura05.gif" width="774" height="495"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n a la vacunaci&oacute;n hasta el 7 de mayo de 2021, el 87% de los docentes no fue vacunado, el 95% de administrativos y 98% de estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n a los factores de riesgo ambientales en administrativos que tuvieron COVID-19 (n=28), seg&uacute;n su percepci&oacute;n el lugar de contagio fue desconocido (53.57%), seguido de la oficina</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">(21.43%), hogar (14.29%), ambientes exteriores (7.14%) y transporte p&uacute;blico (3.57%). Analizando el &aacute;rea del lugar de trabajo, fueron levemente menores que los que no tuvieron COVID-19, esta diferencia no es estad&iacute;sticamente significativa (U Mann Whitney p=0.88). Tampoco para densidad p=0.5487, tampoco n&uacute;mero de personas p=0.8734 (<a href="#c6">Cuadro N&deg;6</a>).</font></p>     <p align="center"><a name="c6"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura06.gif" width="779" height="165"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 62.57% de los estudiantes no cuentan con ning&uacute;n seguro de salud, seguido del 14.17% del Seguro Universal de Salud, el 8.71% Caja Nacional de Salud, el 8.45% el Seguro Social Universitario como los m&aacute;s frecuentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al estado nutricional seg&uacute;n &iacute;ndice de masa corporal, se presentan en el <a href="#c7">cuadro N&deg;7</a>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="c7"></a><img src="/img/revistas/chc/v64n2/a02_figura07.gif" width="386" height="338"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En este estudio, en cuanto al estado nutricional, evaluado mediante el Índice de Masa Corporal (IMC) se encontr&oacute; que la mayor parte de los docentes se encuentra con sobrepeso y principalmente el sexo masculino de 51 a&ntilde;os para adelante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 50% del personal administrativo presenta sobrepeso, en igual proporci&oacute;n en ambos sexos y a partir de los 41 a&ntilde;os.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La poblaci&oacute;n estudiantil, present&oacute; en mayor porcentaje, estado nutricional normal; sin embargo, el 27,9% (porcentaje considerado muy alto), se encuentra con sobrepeso, siendo mayor en el sexo femenino y en el grupo de 20 a 25 a&ntilde;os de edad.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>DISCUSIÓN</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n a la participaci&oacute;n en laencuesta se tuvo mayor frecuencia en mujeres en administrativos y estudiantes, en docentes fueron m&aacute;s los varones, esto puede deberse al sesgo del voluntario, es decir que usualmente las mujeres aceptan con mayor frecuencia que los varones a participar en encuestas o estudios. En relaci&oacute;n a edad, tuvieron en promedio mayor edad los docentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La comorbilidad es uno de los factores de riesgo ya identificado como tal, en la comunidad universitaria, el grupo con mayor comorbilidad cr&oacute;nica son los administrativos con 56.31%, seguidos de los docentes 49.52%, la situaci&oacute;n de los estudiantes no es menor 32.78%, valores relativamente elevados en comparaci&oacute;n a los de pacientes que respondieron una encuesta global en 190 pa&iacute;ses, donde fue de 39.7%<sup>4</sup>. El tener por lo menos una enfermedad cr&oacute;nica incrementa la probabilidad de tener COVID-19 en 8% de docentes y 6% de estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La comorbilidad de mayor frecuencia fue la obesidad, siendo 48.57% en docentes, 17.45% en administrativos y 9.96% en estudiantes, hecho similar en el estudio global donde fue tambi&eacute;n la m&aacute;s frecuente con 20.3%<sup>4</sup>. En el presente estudio Hipertensi&oacute;n arterial fue la segunda m&aacute;s frecuente con 16% en docentes, 10.67% en administrativos y 1.93% en estudiantes, siendo en el estudio global tambi&eacute;n la segunda m&aacute;s frecuente con 14.3%<sup>4</sup>. En el presente estudio, diabetes tipo 2 fue la tercera m&aacute;s frecuente con 5% en docentes, 7.76% en administrativos y 0.96% en estudiantes, siendo en el estudio global tambi&eacute;n la tercera comorbilidad cr&oacute;nica m&aacute;s frecuente con 5.5%<sup>4</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al h&aacute;bito tab&aacute;quico, este fue declarado en el 3% de los docentes, siendo menores porcentajes en los otros estamentos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Estos valores son bajos en comparaci&oacute;n con otras poblaciones, es decir que ante el antecedente de que la COVID-19 es m&aacute;s grave en pacientes con antecedentes de tabaquismo<sup>5</sup>, la poblaci&oacute;n del presente estudio no tendr&iacute;a ese riesgo incrementado.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 62.57% de los estudiantes no cuentan con ning&uacute;n seguro de salud, seguido del 14.17% del Seguro Universal de Salud, lo que significa que la mayor&iacute;a de los estudiantes est&aacute;n desprotegidos en la cobertura de salud.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al grupo sangu&iacute;neo, la literatura sugiere que el grupo A puede ser un factor de riesgo de infecci&oacute;n por COVID-19 y que el grupo sangu&iacute;neo O puede tener un efecto protector<sup>6</sup>, sin embargo, no se pudo demostrar una asociaci&oacute;n clara entre el grupo sangu&iacute;neo ABO y la mortalidad por COVID-19. En el presente estudio el grupo sangu&iacute;neo m&aacute;s frecuente en los 3 estamentos fue el 0Rh positivo, como caracteriza a la poblaci&oacute;n de nuestra regi&oacute;n, es baja la frecuencia de grupos identificados de riesgo como ser el A, B y AB que levemente son m&aacute;s frecuentes entre docentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La informaci&oacute;n del entorno tuvo como resultado que las familias de los estudiantes tienen mayor cantidad de miembros, incluyendo a menores, lo que hace suponer mayor grado de hacinamiento en sus ambientes habituales, lo que constituye un factor de riesgo, tal como se indica en la literatura, donde el contacto con casos sospechosos o confirmados de COVID-19 y las condiciones de hacinamiento fueron algunos de los factores asociados a la seroprevalencia<sup>7</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La relaci&oacute;n de positivos y recuperados en los 3 estamentos fue de 1 a 1, es decir que por cada positivo hubo un recuperado.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La raz&oacute;n de muertos y positivos, que se considera una aproximaci&oacute;n a la tasa de letalidad en el entorno m&aacute;s cercano fue mayor entre administrativos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En caso de necesitar aislarse en el hogar, el 41% de estudiantes no cuenta con un ambiente para hacerlo, seguido de los administrativos y docentes, lo que incrementa el riesgo en estudiantes en caso de tener casos positivos en la familia.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Entre   los   que   declararon   haber  padecido</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">COVID-19, los grupos m&aacute;s afectados fueron docentes y administrativos, l&oacute;gicamente por la edad de riesgo y comorbilidad. Llama la atenci&oacute;n que con muy poca diferencia siguen los estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El sexo m&aacute;s afectado fue varones, a excepci&oacute;n de los estudiantes. La edad de las personas que enfermaron es levemente menor en docentes y administrativos y levemente mayor en estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La tasa de ataque fue mayor entre los docentes. De igual forma fueron los que se enfermaron m&aacute;s durante la primera y parte de la segunda ola de COVID-19.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Sobre el tratamiento realizado fueron varios, los m&aacute;s frecuentes las plantas medicinales, vitaminas, zinc, antiinflamatorios, en fin, los que las autoridades recomendaron, en una frecuencia moderada antibi&oacute;ticos y en baja frecuencia di&oacute;xido de cloro. Llama la atenci&oacute;n de que muchos que llegaron a tener el diagn&oacute;stico de igual forma hicieron diversos tratamientos, es fue m&aacute;s frecuente en estudiantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la categor&iacute;a diagn&oacute;stica llama la atenci&oacute;n 4.18% de estudiantes COVID-19 asintom&aacute;ticos y entre el 7 y 8% de docentes y administrativos con secuelas moderadas a graves.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n al porcentaje de vacunaci&oacute;n, este era muy bajo hasta el 7 de mayo, sin embargo, esta situaci&oacute;n se ha incrementado en las &uacute;ltimas semanas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En relaci&oacute;n a los factores de riesgo ambientales, en el caso de los administrativos se investig&oacute; adem&aacute;s caracter&iacute;sticas propias de su ambiente laboral, donde un 21.43% tiene la percepci&oacute;n de haberse contagiado en su lugar de trabajo. Tambi&eacute;n se consult&oacute; sobre las dimensiones de su lugar de trabajo y el n&uacute;mero de personas por ambiente, datos con los cuales se calcul&oacute; la densidad de trabajadores por &aacute;rea aproximada de su lugar de trabajo, se identific&oacute; que entre los que tuvieron COVID-19 fue levemente mayor, esta diferencia no fue estad&iacute;sticamente significativa.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En el componente nutricional, el estudio realizado por el CIDES-UMSA con el apoyo de UNICEF, refiere que el 35,6% de los escolares de 5 a 18 a&ntilde;os de Bolivia presentan malnutrici&oacute;n por exceso (sobrepeso y obesidad)<sup>8</sup>, resultados que</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">son similares al estudio realizado en el grupo poblacional de estudiantes universitarios que es del 35%<sup>9</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Otro estudio del estado nutricional, de la poblaci&oacute;n de la zona de Pasankeri en la ciudad de La Paz, realizado por Soto, concluye que las personas j&oacute;venes en el rango de edades de 15 a 24 y 25 a 34 a&ntilde;os presentan un mayor &iacute;ndice con buena salud, y el rango de edades de 35 a 44, 45 a 54 y 55 a 70 a&ntilde;os presentan una tendencia hacia el sobrepeso y obesidad<sup>10</sup>, resultados muy similares a los encontrados en este grupo poblacional de estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad Mayor de San Andr&eacute;s<sup>11</sup>.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Los factores de riesgo identificados con mayor frecuencia fueron la edad avanzada y el sexo masculino, esto en docentes y administrativos. La presencia de por lo menos una enfermedad cr&oacute;nica es un factorf recuente en los 3 estamentos, obesidad, diabetes tipo 2, hipertensi&oacute;n arterial, eritrocitosis y tabaquismo como las m&aacute;s frecuentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El porcentaje de casos positivos fue de 29% en docentes, 29.13% en administrativos y 24.42% en estudiantes. En la categor&iacute;a diagn&oacute;stica llama la atenci&oacute;n 4.18% de estudiantes COVID-19 asintom&aacute;ticos y entre el 7 y 8% de docentes y administrativos con secuelas moderadas a graves. La tasa de ataque de COVID-19 en docentes es de 2.48 por cada 100 docentes, en administrativos es de 1.76 por cada 100 administrativos y en estudiantes es de 0.48 por cada 100 estudiantes. El 62.57% de los estudiantes no cuentan con</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">ning&uacute;n seguro de salud, seguido del 14.17% del SUS.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El 22.6% de docentes, 26.21 % de administrativos y 41.58% de estudiantes no cuentan con un lugar para aislarse. No se pudo evidenciar que el nivel de hacinamiento en oficina de administrativos es un factor frecuente entre los que tuvieron COVID-19.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mayor parte de los docentes se encuentra con sobrepeso, principalmente el sexo masculino en la edad de 51 a&ntilde;os para adelante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">M&aacute;s del 50% de los administrativos se encuentra con sobrepeso, en la misma proporci&oacute;n en ambos sexos y a partir de la edad de 41 a&ntilde;os para delante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En la poblaci&oacute;n estudiantil se encuentra en mayor porcentaje con un estado nutricional normal; sin embargo, el 27,9% presenta sobrepeso, siendo mayor en el sexo femenino y en el grupo de 20 a 25 a&ntilde;os de edad.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>DECLARACIÓN DE CONFLICTO DE INTERESES</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Todos los autores declaran que no existen conflicto de intereses.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>AGRADECIMIENTOS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al Comit&eacute; Operativo de Emergencias de la Universidad Mayor de San Andr&eacute;s, que a trav&eacute;s de la Comisi&oacute;n de Salud gestion&oacute; y apoy&oacute; la realizaci&oacute;n de esta investigaci&oacute;n.</font> </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">A la Ph.D. Cristina Mej&iacute;a por el apoyo en la difusi&oacute;n de los enlaces virtuales.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><strong><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">NOTAS</font></strong></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>1</sup>. M&eacute;dico Cirujano. Magister en Epidemiolog&iacute;a cl&iacute;nica. Docente investigadora  del Instituto de Investigaci&oacute;n en Salud y Desarrollo IINSAD, Facultad  de Medicina, Enfermer&iacute;a, Nutrici&oacute;n y Tecnolog&iacute;a M&eacute;dica,  Universidad Mayor de San Andr&eacute;s.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2</sup>.&nbsp;Licenciada en Nutrici&oacute;n y Diet&eacute;tica. Maestra en Nutrici&oacute;n y salud.    Especialista en Did&aacute;ctica y educaci&oacute;n superior. Docente Em&eacute;rita.   Directora de la Carrera de Nutrici&oacute;n y Diet&eacute;tica, Facultad de Medicina,   Enfermer&iacute;a, Nutrici&oacute;n y Tecnolog&iacute;a</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">M&eacute;dica, Universidad Mayor de San Andr&eacute;s.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>3</sup>.&nbsp;Psic&oacute;loga, Magister en Ciencias en Educaci&oacute;n Superior, candidata a Doctora en Psicolog&iacute;a. Docente em&eacute;rita de la Carrera de Psicolog&iacute;a. Investigadora en el Instituto de Investigaci&oacute;n, Interacci&oacute;n y Postgrado de Psicolog&iacute;a IIIPP, Facultad</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">de Humanidades y Ciencias de la Educaci&oacute;n, Universidad Mayor de San Andr&eacute;s.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>4</sup>. Licenciada en Nutrici&oacute;n y Diet&eacute;tica, Magister en Seguridad alimentaria y nutrici&oacute;n y en Salud p&uacute;blica - Epidemiolog&iacute;a, Docente de la Carrera de Nutrici&oacute;n y Diet&eacute;tica, Facultad de Medicina, Enfermer&iacute;a, Nutrici&oacute;n y Tecnolog&iacute;a M&eacute;dica,</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Universidad Mayor de San Andr&eacute;s.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>REFERENCIAS</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1. G&eacute;rard C, Maggipinto G, Minon J. COVID-19 and ABO blood group: another viewpoint. Br J Haematol [Internet]. 2020 Jul 8 [cited 2020 Aug 16];190(2):e93-4. Available from: <a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/bjh.16884" target="_blank">https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/bjh.16884</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1219665&pid=S1652-6776202300020000200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2.&nbsp;&nbsp;Peredo-Videa R, Philco-Lima P, Jord&aacute;n de Guzm&aacute;n M, Espejo-Choquetarqui MG. COVID-19 y factores de riesgo psicol&oacute;gico en docentes, personal administrativo y estudiantes universitarios. Rev Investig Psicol [Internet]. 2022 [cited 2022 Oct 19];(27): 109-53. Available from: <a href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322022000100109&lng=es&nrm=iso&tlng=es" target="_blank">http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2223-30322022000100109&amp;lng=es&amp;nrm=iso&amp;tlng=es</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1219666&pid=S1652-6776202300020000200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3.&nbsp;Catunta Alanoca VR. Prevalencia de la hipertensi&oacute;n arterial y su asociaci&oacute;n con factores de riesgo en poblaci&oacute;n de 20 a 50 a&ntilde;os en la ciudad de El Alto, La Paz Bolivia 2018. 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Manual de medidas antropom&eacute;tricas. 2014 [cited 2021 Jul 6]; Available from: <a href="https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/8632" target="_blank">https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/8632</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1219675&pid=S1652-6776202300020000200010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">11. &nbsp;Soto JL. Estudio del estado nutricional de la poblaci&oacute;n de la zona de Pasankeri en la ciudad de La Paz, aplicando tecnolog&iacute;a m&oacute;vil. FIDES ET RATIO [Internet]. 2018 Mar 11 [cited 2021 Jul 13];15(15):P&aacute;g. 111 a 130. 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