<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>1652-6776</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Cuadernos Hospital de Clínicas]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Cuad. - Hosp. Clín.]]></abbrev-journal-title>
<issn>1652-6776</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Mayor de San Andrés, Facultad de Medicina]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S1652-67762022000200013</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La relación médico paciente]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The doctor-patient relationship]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sequeiros-Guerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[Roberto]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A1"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mamani-Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sol M]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="A2"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="AA1">
<institution><![CDATA[,UNAM UMSA ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<aff id="AA2">
<institution><![CDATA[,UMSA Universidad pública de El Alto ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>63</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>92</fpage>
<lpage>93</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1652-67762022000200013&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S1652-67762022000200013&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S1652-67762022000200013&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri></article-meta>
</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>MISCEL&Aacute;NEAS</strong></font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>La relaci&oacute;n m&eacute;dico paciente</strong></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="3" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>The doctor-patient relationship</strong></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><strong>Sequeiros-Guerra Roberto<sup>1</sup>, Mamani-Chávez Sol M.<sup>2</sup></strong></font>    <br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>1</sup> Médico Cirujano UMSA. Especialista en Ginecología y Obstetricia UNAM/ ISSSTE /    <br>   Instituto de Gineco-Obstetricia Santa</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Teresa CD. México; Profesor emérito Residencia     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   Médica Hospital Municipal Boliviano Holandés    <br> </font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><sup>2 </sup>Médico Cirujano UMSA. MSc. Salud Pública y Epidemiología Especialista en Ginecología     <br> Y Obstetricia; Docente Pre-</font><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">post Grado Universidad Siglo XX, Universidad pública de El Alto <b>    <br> Autor para correspondencia: </b>Dra. Sol María Mamani, <a href="mailto:mamanichavezsolmaria@gmail.com">mamanichavezsolmaria@gmail.com</a></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Habiendo existido: una notable etapa en la historia de nuestro país, durante una época de renovación y reconstrucción, en un verdadero renacimiento, ante los múltiples cambios del saber y con una compleja transformación de los métodos educativos; es conveniente considerar una fase del trabajo del médico: que no es científica ni educativa, pero tan importante como ellas... la humanística, habla de las relaciones que mantenemos con los pacientes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Al tratar este tema, creímos conveniente mencionar ciertas peculiaridades de los pacientes, los médicos, y el ambiente donde se conectan las estructuras funcionales de su relación y algunas observaciones y sugerencias para su mejor realización.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En lo referente a los pacientes: la cultura, la edad, el tipo de padecimiento agudo o crónico la dolencia, etc., son factores que modifican las características de los pacientes y en especial de su comportamiento. Frente a los individuos que ayudan a recuperar su salud perdida y prevenir las posibles enfermedades.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La mayoría de los pacientes están desalentados y decepcionados, por la manera técnica y fría de los tratamientos actuales y dan a entender: que los médicos han olvidado las armas psicológicas, con las cuales es factible compartir y resolver problemas de alta jerarquía señalando que su médico personal es la excepción.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hemos notado, que es difícil la tarea de entender a los enfermos que quieren aliviarse y a los sanos que no quieren enfermarse.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Por lo que toca a los médicos: la edad, la preparación académica, el sitio donde ejerce, la dedicación, las responsabilidades, el grupo social, etc. Hacen que la práctica médica siga caminos muy diversos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Existen médicos que con esfuerzo mantienen presente el avance científico y ayudan para servir mejor a los enfermos, gozando algunos de una gran dotación mental, llevando estudios e investigación a términos felices, otros tienen extraordinarias facultades de observación, estudiando las manifestaciones de la salud y la enfermedad.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Hay otros ilustres profesionales en salud, que desarrollan experiencias con disciplina y criterio amplio, consiguiendo resultados superiores.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Observando a otros: distantes de la humanidad, que no veneran la memoria de los que legaron los lineamientos más amplios, de los cimientos de nuestros conocimientos y experiencia de su utilización con los pacientes, que acuden en busca de nuestra capacidad resolutiva. De cada problema en salud que los aqueja.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">En lo que atañe al ambiente: las condiciones impuestas por el medio socio -cultural, en las interacciones del médico y paciente; hacen impacto sobre la aplicación de metodologías concernientes al punto que tratamos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El ambiente donde sucede este encuentro Médico paciente, tiene también diversos matices y complejidad; así por ejemplo en sus hogares, los pacientes tienen mayor confianza, pero el galeno está limitado, a veces inseguro, frente a los familiares, que guían el lugar y al enfermo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El consultorio es un lugar donde el médico ejerce su dominio y emplea sus recursos para atender al paciente en forma correcta, dejándole a este mínima participación y cooperación.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El tercer medio: es el hospitalario, en el cual, el médico aún mantiene su predominio sobre el enfermo, aunque esta desigualdad es modificada; por numerosos factores, que interfieren y le dan un matiz diferente e interesante. Aquí: el personal médico y paramédico administrativo influirá; indudablemente en forma positiva o negativa para el paciente.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">También es bueno recalcar que el medio urbano y rural, tiene influencia de distinta manera, que repercute en el mejoramiento de la práctica médica, con las situaciones de la colectividad y finalmente, con la decisiva influencia de la patología a tratar.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La preparación del médico debe ser adecuada, las extravagancias son tomadas como faltas de seriedad, respeto y menosprecio a quienes se brinda la ayuda de nuestros conocimientos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">El médico debe lograr confianza en el paciente:</font> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">manifestando seguridad en su preparación y conocimiento, las muestras de vacilación, aturdimiento y confusión hacen que se pierda afinidad tan necesaria. El galeno debe ser humano, sociable, sincero, cálido en el trato al paciente, debe reflexionar sobre su actitud y comportamiento, frente a los pacientes, aceptando sus puntos negativos y corregirlos con educación y perseverancia; para seguir con disciplina científica, junto al valor de sus experiencias de ver bien las cosas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Debemos reconocer nuestras flaquezas, nuestras limitaciones, conociendo nuestras experiencias, que permitan cumplir mejor las misiones más difícilesy complicadas; el trabajo del médico, debe realizarse con gusto y alegría; compartiendo con los pacientes, que lo llevaran a un puesto digno en la sociedad, con la satisfacción de practicar la noble caridad sin la cual todo lo demás es nada.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">La honestidad profesional, es el eslabón firme de la cadena de múltiples facetas; el médico debe realmente acercarse al paciente con esperanza en la gente y confianza de su aceptación, además, el paciente debe participar en su curación, para que los resultados sean favorables para ambos. Pero dependerá de esta relación donde ostentan, diferencias sociales y culturales, indudablemente vitales, para la práctica de la medicina como arte que ilumina, procurando la relación de los seres humanos donde nos permitan servirlos.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><b>REFERENCIAS</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">1.&nbsp; &nbsp;Balcázar Juan M. Historia de la medicina en Bolivia; editorial Juventud, La Paz; 1956.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1217266&pid=S1652-6776202200020001300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">2.&nbsp;&nbsp; Soberón A G. La Reforma de la Salud en México, Introducción <a href="http://www.funsalud.org.mx/quehacer/conferencias/reformaabril18/introduccion.pdf" target="_blank">http://www.funsalud.org.mx/quehacer/conferencias/reformaabril18/introduccion.pdf</a> (acceso julio 2020).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1217268&pid=S1652-6776202200020001300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">3.&nbsp;&nbsp; Macdonald R.; Bases Científicas de Obstetricia y Ginecología; 1 ed. Salvat 1986.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1217270&pid=S1652-6776202200020001300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">4.&nbsp;&nbsp; Crónicas de la Medicina; 75 años Senosbián; 3ra ed. México 1994.</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">5.&nbsp;&nbsp; E. Richard; Los diez pecados capitales de la Docencia Universitaria en Latinoamérica, Metodología de Investigación, U.M.S.A., La paz Bolivia 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1217273&pid=S1652-6776202200020001300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<label>1</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Balcázar Juan]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Historia de la medicina en Bolivia]]></source>
<year></year>
<publisher-loc><![CDATA[La Paz ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial Juventud]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Soberón A]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Reforma de la Salud en México]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3</label><nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Macdonald]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bases Científicas de Obstetricia y Ginecología]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>5</label><nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Richard]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los diez pecados capitales de la Docencia Universitaria en Latinoamérica, Metodología de Investigación]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[La paz ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[U.M.S.A]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
