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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[18va OLIMPIADA BOLIVIANA DE FISICA 8va OLIMPIADA BOLIVIANA DE ASTRONOMIA Y ASTROFÍSICA 1ra ETAPA: UNIDADES EDUCATIVAS 2ra ETAPA: DISTRITAL 3ra ETAPA: DEPARTAMENTAL 4ta ETAPA: FINAL NACIONAL: TARIJA, DEL 14 AL 17 DE AGOSTO DE 2013]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font size="2" face="Verdana"><b>ENSE&Ntilde;ANZA DE LA F&Iacute;SICA</b> </font></p>     <p align="right">&nbsp;</p>     <p align="center"><b><font face="Verdana" size="4"><i>18<sup>va</sup> </i>OLIMPIADA BOLIVIANA DE FISICA    <br>   8<sup>va</sup> OLIMPIADA BOLIVIANA DE ASTRONOMIA Y ASTROFÍSICA     <br>   1ra ETAPA: UNIDADES EDUCATIVAS    <br>   2ra ETAPA: DISTRITAL    <br>   3ra ETAPA: DEPARTAMENTAL    <br> 4ta ETAPA: FINAL NACIONAL: TARIJA, DEL 14 AL 17 DE AGOSTO DE 2013</font></b></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana" size="2">Raljevic M.<sup>1,2</sup>, Ticona A.<sup>1,2</sup>, Mamani E.<sup>1,2</sup>, Muñoz R.<sup>2</sup>, Quispe C. <i><sup>1,2</sup>, </i>Quispe L. <i><sup>1,2</sup>, </i>Balderrama M.<sup>1,2 </sup>Vargas M.<sup>1,2</sup>, Aguilar J. C.<sup>3</sup>, De la Torre M.<sup>3</sup>, RodrIguez F.<sup>4</sup>, Guaygua T.<sup>5</sup>, Castelo J. J.<sup>5</sup>, Jemio C.<sup>5</sup> , Andrade M.<sup>6</sup>, Guzmán R.<sup>6</sup>, Mamani R.<sup>7</sup>, Fuentes W.<sup>7</sup>, Valdez S.<sup>8</sup>, Justiniano I.<sup>9</sup>, Jaillita J.<sup>9</sup>, Payllo J.</font> <font face="Verdana" size="2">P.<sup>10</sup>, Cabrera J.<sup>11</sup>, Vargas C.<sup>12</sup>, Coraite O.<sup>13</sup>, Quiroz Z.<sup>14</sup>, Ortega L.<sup>15</sup>, Mallcu A.<sup>16</sup>, MartInez L.<sup>17</sup>, Taquichiri M.<sup>18</sup>, Zalles R.<sup>19</sup>, OrtegaM.<sup>20</sup>, Bustos R.<sup>1,2</sup>.<sup>3</sup></font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup> Sociedad Boliviana de Física (SOBOFI) </font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>2</sup> Universidad Mayor de San Andres (UMSA), <i>Carrera de la Física, Planetario Max Schreier, </i>La Paz</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>3 </sup>Asociacion Boliviana para el Avance de la Ciencia (ABAC) </font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>4</sup> Universidad Mayor, Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca (UMRPSFXCH),</font> <font face="Verdana" size="2"><i>Facultad de Tecnología - Carrera de Ingeniería de Sistemas, </i>Sucre</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>5</sup> Universidad Tecnica de Oruro (UTO), <i>Facultad Nacional de Ingeniería (FNI), </i>Oruro</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>6</sup> Universidad Mayor de San Simon (UMSS), <i>Facultad de Ciencia y Tecnología, </i>Cochabamba</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>7</sup> Universidad Autonoma Tomás Frías (UATF), <i>Carrera de Física, </i>Potosí</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>8</sup> Colegio Cardenal Cushing, Santa Cruz de la Sierra</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>9</sup> Colegio María Auxiliadora, Cobija, Pando</font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>10</sup> Colegio Natush Bush, Yacuiba, Tarija</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>11</sup>&nbsp;Colegio Amor de Dios, La Paz</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>12</sup>&nbsp;Colegio Buenas Nuevas, Sucre</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>13</sup> Colegio La Salle, Oruro </font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup></font><font face="Verdana" size="2"><sup>4</sup> Instituto Americano, La Paz </font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>15</sup> Colegio Felipe Palazon, Tarija</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>16</sup> CORIMEX LTDA., La Paz</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>17</sup> Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), Santa Cruz de la Sierra </font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>18</sup> Universidad Autonoma Juan Misael Saracho (UAJMS), Tarija</font>    <br>   <font face="Verdana" size="2"><sup>19</sup> Observatorio Astronomico Nacional (OAN), Tarija &amp; </font>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <font face="Verdana" size="2"><sup>20</sup> Asociacion Boliviana para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias (AMEC), Beni</font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center">&nbsp;</p> <hr>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La <i>18<sup>va</sup> </i>Olimpiada Boliviana de F&#305;sica (18™ OBF) y la <i>8<sup>va</sup> </i>Olimpiada Boliviana de Astronom&#305;a y Astrofísica <i>(8<sup>va</sup> </i>OBAA) se llevaron a cabo con exito en 4 etapas de la gestión 2013: <i>1ra ETAPA: exámenes internos de selección en cada UNIDAD EDUCATIVA, 2da ETAPA, DISTRITAL: exámenes simultáneos en cada uno de los 277 distritos de todo el país, 11 de Mayo de 2013, 3ra ETAPA: DEPARTAMENTAL: exámenes que se tomaron a l@s mejores estudiantes de la 2da etapa, 15 de Junio de 2013 y 4ta ETAPA: NACIONAL: donde participaron solo 3 categorías: </i>3<sup>o</sup>, 4<sup>o</sup> <i>y </i>5<sup>o</sup> <i>de secundaría. Se llevó a cabo del 14 al 17 de Agosto de 2013 en la ciudad capital de Tarija con la participación de 9 equipos por categoría por cada olimpiada.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Ambas olimpiadas (OBF - OBAA) se acoplaron, por tercer a&ntilde;o consecutivo, al proyecto impulsado por el Ministerio de Educacion del Estado Plurinacional de Bolivia, titulado: <i>Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana (OCEPB), </i>donde, se invito a que participen 6 areas de las ciencias puras y naturales: Astronomía y Astrofísica, Biología, Física, Informatica, Matemática y Química.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La organizacion del evento contó también con la participación de los siguientes organismos e instituciones: Comite Olímpico Boliviano de Astronomía y Astrof&#305;sica, Comité Olímpico Boliviano de Física, Sociedad Boliviana de Física (SOBOFI), la Asociacion Boliviana para el Avance de la Ciencia (ABAC), la Direccion Departamental de Cochabamba; las Carreras de Física de la Universidad Mayor de San Andres (UMSA), la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), y la Universidad Autonoma Tomás Frías (UATF), los departamentos de Física de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), la Universidad Tecnica de Oruro (UTO), la Universidad Mayor, Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca (UM-RPSFXCh), la Universidad Autonoma Juan Misael Saracho (UAJMS) y la Asociación para el Mejoramiento de la ensenanza de las Ciencias (AMEC).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">En la <i>18<sup>va</sup> </i>OBF y la <i>8<sup>va</sup> </i>OBAA se evaluaron 7 categorías, 6<sup>o</sup> de primaria y todos los grados</font> <font face="Verdana" size="2">de secundaria, en las tres etapas previas al evento nacional. En la 4ta etapa: nacional, por la estructura de la <i>OCEPB </i>solo participaron los cursos de 3<sup>o</sup>, 4<sup>o</sup> y 5<sup>o</sup> de Secundaria. Es recomendable dar el incentivo a toda la juventud Boliviana mediante la motivacion y la sana competencia en el evento nacional. Con ello se logra el entrenamiento continuo no solo para la siguiente inmediata gestion, sino varios años de anticipación; dicha receta es sin duda la mejor manera de incrementar el conocimiento en la juventud boliviana y ademas para que nuestros representantes sean cada vez mas competitivos a nivel internacional.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">L@s ganador@s de las categorías: 5<sup>o</sup>, 4<sup>o</sup>, 3<sup>o</sup>, 2<sup>o</sup>, 1<sup>o</sup> de Secundaria y 6<sup>o</sup> de Primaria, forman los equipos Bolivianos preseleccionados postulantes a futuros eventos olímpicos: Latinoamericanos, Iberoamericanos e Internacionales a llevarse a cabo las siguientes gestiones 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018 respectivamente. Cada a&ntilde;o debe realizarse nuevamente la seleccion de los equipos mediante exámenes y en las concentraciones preparadas por el Comité Academico de cada área.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Los ganadores de la categor&#305;a de 6<sup>o</sup> de Secundaria, tienen como principal premio, el ingreso libre y directo a cualquiera de las carreras de Ciencias y/o Ingeniería de las universidades comprometidas con las olimpiadas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&iexcl;Felicidades! a tod@s l@s jovenes participantes y ganador@s de las distintas etapas y categorías así como tambien a sus respectiv@s maestr@s de todas las Unidades Educativas fiscales, particulares y de convenio de todo el país que se animaron a participar en el apasionante mundo de la Física, la Astronomía y Astrofísica, porque estan dando un digno ejemplo a seguir por otros establecimientos, profesor@s, estudiantes contemporaneos y por todas las generaciones venideras.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">A continuacion, se presentan las soluciones de las pruebas de la 3ra ETAPA Departamental en todas las categor&#305;as de ambas olimpiadas: <i>18<sup>va</sup> </i>OBF y <i>8<sup>va</sup> </i>OBAA.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Pagina WEB: <a href="http://www.fiumsa.edu.bo/olimpiada/" target="_blank">http://www.fiumsa.edu.bo/olimpiada/</a></A></font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura01.gif" width="402" height="391"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Codigo(s) PACS: 01.50.Rt — 01.10.Hx </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i>Descriptores: </i>Competencias de física — Actividades organizacionales de física</font></p> <hr>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b><i>3ra </i>ETAPA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>18<sup>va</sup> OLIMPIADA BOLIVIANA DE FISICA</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>6<sup>to</sup> DE PRIMARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA:(60%).</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Responde V o F segun corresponda.[10%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; La materia posee masa, volumen y temperatura.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;La materia se mide con balanza.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;La materia ocupa un lugar en el espacio.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) Entre  mayor  es  el  movimiento  de  las partículas, menor es la energía termica.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f)&nbsp;Los estados de la materia son líquido, masa y temperatura.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Encierra con un círculo los solidos, con un triangulo los líquidos y con un cuadrado las sustancias gaseosas.[10%]</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura02.gif" width="354" height="538"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Con tus palabras escribe los significados de las siguientes palabras:[20%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Fusi&oacute;n</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Condensaci&oacute;n</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Evaporaci&oacute;n</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Solidificaci&oacute;n</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Solido</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f)&nbsp;Líquido</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Indica 2 ejemplos donde se presentan los siguientes tipos de Energía:[20</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Interna</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Electrica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Termica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Electromagnetica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Nuclear</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE  PRACTICA:(40%).   CADA PREGUNTA VALE 20%:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Cuando el coche de la figura siguiente llega al punto 0 se le agota la gasolina. En ese instante posee 50000 unidades de energía, pero por cada metro de recorrido pierde 1450 unidades y se detiene cuando se agota toda su energía. Se detendra finalmente en el sector marcado con la letra:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura03.gif" width="354" height="63"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. El Sol emite energía a razon de 10<sup>26</sup> julios por segundo. Teniendo en cuenta que la energía radiada por el Sol proviene de la conservacion de masa en energía y la conocida ecuacion de Einstein la cual establece que <i>E = mc<sup>2</sup>, </i>donde c es la velocidad de la luz (3 x 10<sup>8</sup>[m/s]), se concluye que el Sol pierde cada segundo una masa, en kilogramos, igual a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>a)</b>&nbsp; 3, 53 x 10<sup>43</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>b)</b>&nbsp; 1,1 x 10<sup>9</sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>c)</b>&nbsp; 1,1 x 10<sup>10</sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>d)</b>&nbsp; 3, 92 x 10<sup>26 </sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>e)</b>&nbsp;  0</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b><i>1<sup>o</sup> </i>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA:(40%). Cada pregunta vale 10%:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; En la Tierra se deforestan 30 hectareas [ha] de jungla por minuto, por consiguiente la cantidad de hectareas que son destruidas anualmente en el planeta es de cerca de:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;90 millones</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;11 millones</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;16 millones</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;900 millones</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Observe las dos siguientes columnas: </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>Fuente de Energ&#305;a</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;I.&nbsp;Petroleo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;II.&nbsp;Carbon</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;III.&nbsp;Hidroelectrica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;IV.&nbsp;Nuclear </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>Comentario</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a.&nbsp;Se agota rapidamente</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b.&nbsp;Aumenta el efecto invernadero</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c.&nbsp;No es debida a los rayos del Sol</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d.&nbsp;El problema son los desechos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e.&nbsp;Su origen esta en la energía Solar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;De las siguientes asociaciones ¿cual es la incorrecta?:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;I - a b</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;IV- c d</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;II - a c</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;III - e</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; La onza troy es una unidad inglesa de masa que equivale aproximadamente a 32 gramos. Teniendo en cuenta esto y la tabla adjunta, de las siguientes afirmaciones la correcta es:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura05.gif" width="207" height="69"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; Una onza de plomo pesa casi 11 veces mas que una de agua.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; Media onza de plomo pesa igual que 16 centímetros cubicos de agua.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Una onza de hierro ocupa un volumen de 32 centímetros cubicos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp; Una onza de agua ocupa un volumen de 1 cent&#305;metro cubico.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4. Indique cuantas cifras significativas tiene cada una de las siguientes cantidades:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;0,0530</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;0,0042</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;5,0048</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;0,00004</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;543,98</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE  PRACTICA:(60%).   CADA PREGUNTA VALE 20%:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. El sonido se propaga en el aire a 340 [m/s] y en el agua a 1500 [m/s]. En un lugar del oceano se produce una explosión y la tripulacion de un barco situado a una distancia L capta los sonidos por el agua y por el aire con una diferencia de tiempo de 5,8 [s] mediante dos microfonos, uno bajo el agua y el otro sobre la superficie. ¿Cual es la distancia L a la que ocurrio la explosión?</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura04.gif" width="339" height="94"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; En cierta region del altiplano Boliviano por cada metro cuadrado de superficie y cada segundo inciden 800 [J] de energía solar. En terminos técnicos lo anterior se expresa diciendo que la potencia (medida en vatios, W) de la radiacion solar por unidad de área es 800 <i>[W/m<sup>2</sup>]. </i>De esta energía solo el 15% se convierte en energía electrica por un tipo de celdas solares. Un ingeniero electrico piensa suministrar energía a una ciudad del altiplano que consume 1[GW] <i>(10<sup>9</sup>W), </i>aplicando la tecnología de las celdas solares. El precio de cada cm2 de celda solar es de 150 Bs. ¿Cuales son el área y el precio de la celda solar que tendría que usar el ingeniero?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; El diametro y la altura de un cilindro de plastilina son respectivamente iguales a 10 [cm]. Si con esa misma plastilina se fabrica otro cilindro de doble altura ¿Cuanto medirá su nuevo diametro?</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><i><b>2<sup>do</sup></b> </i><b>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA:(40%). Cada pregunta vale 10%:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Explique     porque     la     ropa     se     carga electricamente mucho más cuando el clima esta especialmente seco.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Diga que es un cuerpo electrizado, cuántos tipos de carga existen, cite las partículas que forman al atomo y diga qué tipo de carga tienen.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; ¿En que unidad se mide la carga eléctrica?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Un automovil recorre 500 metros en 50 segundos con velocidad constante. La distancia que recorre durante 15 segundos expresada en metros es:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 50 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)100 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) 150 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)200 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)250</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; Conociendo la velocidad media de movimiento de un cuerpo durante determinado intervalo de tiempo, podemos hallar el desplazamiento realizado por el cuerpo en el transcurso de cualquier parte de dicho intervalo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">(F) (V)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE  PRACTICA:(60%).   CADA  PREGUNTA VALE 20%:</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Un auto y un camion parten al mismo tiempo y en la misma direccion desde cierto punto. El auto avanza con velocidad constante de 80 [km/h] y el camion a una velocidad constante de 60 [km/h]. Al cabo de tres horas ¿cual será la distancia que los separa?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Usted conduce un automovil y tiene planeado ir a cierto sitio. Durante la primera mitad de su jornada viaja a 40 [km/h] y entonces se da cuenta que de seguir así le tomara demasiado tiempo llegar al destino previsto pues para hacer el recorrido en una jornada debería viajar a razon de 60 [km/h]. ¿Cuál debe ser su rapidez durante la segunda mitad de la jornada para llegar en el tiempo previsto?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Analisis Sísmico. Los sismos producen varios tipos de ondas de choque. Las mas conocidas son las ondas P (P por primarias o &quot;de presion&quot;) y las ondas S (S de secundarias o &quot;de corte&quot;). En la corteza terrestre, las ondas P viajan a alrededor de 6.5 km/s, mientras que las ondas S viajan alrededor de 3.5 km/s. Las velocidades reales varían dependiendo del tipo de material por el que se desplazan. El desfase de tiempo entre la llegada de estas dos ondas a una estacion sísmica le informa a los geologos que tan lejos ocurrio el sismo. Si el tiempo de retraso es 33 s, ¿que tan lejos de la estación s&#305;smica ocurrió el terremoto?</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>3<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA [30%]</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Un cuerpo se mueve con una velocidad constante en la direccion positiva del eje Y, y sujeto a una aceleracion constante en la dirección X. Cual de las gráficas representa la trayectoria correcta del cuerpo.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura06.gif" width="334" height="171"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. La figura adjunta muestra la grafica de aceleracion contra tiempo de un cuerpo que partiendo del reposo se desplaza en línea recta. El instante en que el cuerpo tuvo su maxima velocidad es el que corresponde al tiempo:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura07.gif" width="249" height="160"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 2 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) 3 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) 4 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) 5 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) 6</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. La regla de la mano derecha permite encontrar para un vector resultante:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Magnitud y direccion</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Magnitud y sentido</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Direccion y sentido</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Magnitud, direccion y sentido</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA [70%]</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. La mayoría de los barcos tienen un instrumento llamado sonar, el cual es un dispositivo que permite determinar la profundidad del mar el sonar funciona midiendo el tiempo que transcurre una senal sonora en ir hasta el fondo del mar y regresar. Un barco va midiendo la profundidad del lecho marino mientras avanza en línea recta durante 50 minutos y obtiene la siguiente senal de intervalos de tiempo recibidos: [20%]</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura08.gif" width="235" height="102"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La interpretacion correcta del lecho marino es la indicada en la grafica: (explique el porqué de su seleccion)</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura09.gif" width="233" height="128"></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura10.gif" width="233" height="133"></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura11.gif" width="216" height="129"></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura12.gif" width="222" height="130"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Hallar la magnitud resultante de los vectores de la figura: [10%]</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura13.gif" width="216" height="156"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. Dos barcos separados una distancia de 10[km], avanzan aproximandose entre si cada uno con velocidad de <i>10[km/h] </i>respecto al agua. Una gaviota vuela del primer barco al segundo con una velocidad de <i>20[km/h]. </i>¿Cuanto tarda la gaviota en alcanzar el segundo barco? [20%]</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura14.gif" width="336" height="59"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4. Un coche que se desplaza a <i>v<sub>0</sub> = 90[Km/h] </i>comienza a frenar con movimiento uniformemente retardado hasta alcanzar una cierta velocidad mínima <i>(v<sub>m</sub>) </i>luego comienza a acelerar con movimiento uniformemente acelerado hasta alcanzar de nuevo la velocidad de <i>90[Km/h]. </i>En realizar esta maniobra emplea un tiempo de un minuto y recorre una distancia de 1 <i>[km] </i>¿Cual es la velocidad mínima del coche? [20%]</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>4<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA:(40%).</b> Cada pregunta vale 10%:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Las graficas siguientes representan la velocidad de un movil y la distancia que recorre en funcion del tiempo. A partir de ellas se deduce que cuando el movil alcanza la velocidad de 30 [m/s] la distancia expresada en metros que ha recorrido es aproximadamente:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura15.gif" width="145" height="127"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura16.gif" width="155" height="241"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 10 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) 20 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) 30 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) 40</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Un buzo sumergido puede escuchar el motor de su embarcacion. Este hecho es suficiente para probar que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;El sonido viaja a velocidad constante</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;El sonido viaja a una velocidad de 1450 [m/s] en el agua</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Los sonidos tambien pueden transmitirse por el agua</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;En la refraccion del sonido entre el agua y el aire, la longitud de onda cambia</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;En la refraccion del sonido entre el aire y el agua, la longitud de onda no cambia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Desde la ventana de un tren un pasajero arroja un cuerpo hacia atras con cierta velocidad v. Consideremos para el tren cuatro situaciones: a) esta inmovil, b) se mueve con velocidad constante, c) esta acelerando y d) está frenando. Es cierto que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; En todas las ocasiones el cuerpo tarda el mismo tiempo en caer.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; &nbsp;En  todas  las  ocasiones  el  cuerpo  desciende formando una parabola con respecto al pasajero.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;En las situaciones a) y b) un observador sobre la vía ve que el cuerpo cae en línea recta.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;En el caso d) el cuerpo cae mas lentamente que en el c).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;En el caso d) el movimiento del cuerpo forma una parabola hacia atrás y en el c) hacia adelante.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; La figura muestra dos altoparlantes igualmente alimentados, en fase, por una autofrecuencia.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura17.gif" width="315" height="156"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Cuando un estudiante se mueve a lo largo de la l&#305;nea XY nota zonas alternadas de silencio y sonido. La distancia entre las zonas de silencio puede disminuir si:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Se reduce el volumen de un autoparlante</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Disminuye la distancia d</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Aumenta la distancia L</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Aumenta la frecuencia de la fuente de audio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Aumenta la potencia de la fuente de audio frecuencia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE  PRACTICA:(60%)</b>.   CADA PREGUNTA VALE 20%:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Un grifo gotea sobre una superficie de agua. El goteo tiene lugar a razon de 80 gotas por minuto y genera en el agua ondas circulares separadas 45 [cm]. ¿Cual es la velocidad de propagacion de las ondas en la superficie de agua?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Dos amigos se encuentran en una caseta de apariencia misteriosa. Luis, a quien le encantan las historias de casas abandonadas, pide a sus amigos entrar y explorar el sitio. Hacia el fondo de la primera habitacion hay un murcielago que, asustado, escapa emitiendo ultrasonidos de frecuencia 60000 [Hz]. El oído de un perro que acompana a Luis puede detectar frecuencias de hasta 58000 [Hz]. ¿a que velocidad se debe alejar el murcielago del perro para que este puede percibir sus chillidos?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Se lanza un proyectil formando un angulo <i>o. </i>con la horizontal. En el punto mas alto de su trayectoria <i>h </i>su velocidad es <i>v<sub>1</sub>. </i>La velocidad en un punto de la trayectoria que es la mitad de la altura máxima <i>h/2 </i>es <i>v<sub>2</sub> </i>y entre ambas velocidades existe la relacion:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura18.gif" width="80" height="56"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Calcular el ángulo<i> <img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura19.gif" width="13" height="11"> </i>de lanzamiento.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>5<sup>to</sup> DE SECUNDARIA </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">PARTE TEORICA:(40%). Cada pregunta vale 10%:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Suponga que el tablon de peso V de la figura se sube a la mesa de altura h siguiendo la secuencia que se muestra: primero se mantiene un extremo apoyado en el piso, y se sube el otro extremo, y luego se sube el otro extremo del tablon. Llamemos T al trabajo que se habría levantadodel modo usual (en un solo movimiento). El trabajo que se realiza de la otra manera, despreciando rozamientos es:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura20.gif" width="321" height="184"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Practicamente T</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Exactamente T</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Exactamente la mitad de T</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Aproximadamente T/4</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp; No es posible determinarlo con los datos suministrados</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. La bola negra se deja caer desde una altura H con respecto al piso. Esta bola golpea al tablon de masa M y longitud L que se apoya en un soporte de altura h, a la distancia L/3. El choque en el que no hay perdidas por calor, es tal que cuando la bola negra alcanza su mínima altura, la bola blanca alcanza su maximo. Las dos bolas tienen la misma masa m, el valor de la altura maxima es:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura21.gif" width="321" height="187"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Exactamente H</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Un poco mayor que H</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Independiente de H</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Un poco menor que H</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Independiente de m</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. Un estudiante tiene en cada uno de los platillos de una balanza en equilibrio, recipientes de tres litros de capacidad llenos de agua hasta los bordes. Introduce en el primer recipiente un cubo de madera de 10[cm] de arista y densidad <i>0.8[gr/cm<sup>3</sup>] </i>¿Que relación <i>P1/P2 </i>obtendra entre los pesos de los dos platillos?</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura22.gif" width="245" height="153"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) Aproximadamente 0.75</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) 1</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) Aproximadamente 1.33</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) 2</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) Ninguna de las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4. En uno de los platillos de una balanza hay un recipiente con aguay en el otro, un soporte del cual esta suspendida una carga. Los platillos de</font> <font face="Verdana" size="2">la balanza estan equilibrados (fig. a). Giramos el soporte de tal manera que la carga que de este cuelga resulte sumergida completamente en el agua. Evidentemente el equilibrio de la balanza se destruye, puesto que el platillo con el soporte resulta mas liviano que antes (fig. b). ¿Que hay que agregar al patillo con el soporte para restablecer nuevamente el equilibrio de la balanza? Explique su respuesta.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura23.gif" width="177" height="163"></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura24.gif" width="160" height="163"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA:(60%).</b> Cada pregunta vale 20%:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. En dos recipientes comunicados de diametros 4[cm] y 3[cm] se vierte agua. ¿Cuanto aumenta el nivel de agua si se coloca un cilindro de madera con diametro de <i>1[cm] </i>y altura 25[cm] en el primer recipiente? La densidad de la madera es <i>2[gr/cm<sup>3</sup>].</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura25.gif" width="193" height="172"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Se tienen cuatro bolas de billar situadas a lo largo de una recta paralela a una de las bandas situadas a la distancia l una de la otra. A la bola A se le comunica una velocidad de 50<i>[cm/s]. </i>Hallar el tiempo mínimo despues del cual las bolas vuelven a pasar por sus posiciones iniciales y explique su solucion. Considere lo choques absolutamente elasticos.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura26.gif" width="234" height="134"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. En una balanza electronica (precisión 0,1 g) se encuentra un vaso de precipitados de 25 cm de altura y 10 cm de diametro interior, con agua. El agua en el vaso llega a una altura de 20 cm sobre el fondo y la balanza marca 1800,0 g. Con ayuda de un hilo se introduce vertical-mente en el vaso un cilindro de aluminio (densidad 2,7 <i>g/cm<sup>3</sup>) </i>de 10 cm de longitud y 5 cm de diametro, hasta depositarlo (verticalmente) en el fondo del vaso. Representa graficamente en funcion a la distancia desde la base inferior del cilindro al fondo del vaso, la masa indicada por la balanza a medida que se va introduciendo lentamente el cilindro en el agua. (Densidad del agua = 1 <i>g/cm<sup>3</sup>. </i>Se desprecia el efecto del hilo y los efectos de tension superficial.)</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>6<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">PARTE TEORICA: [45%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Una resistencia de 1 ohmio, una de 4 ohmios y otra de 12 ohmios, hechas del mismo material hansido conectados a una bater&#305;a de 4 voltios como se muestra en la figura. Todas las resistencias tienen la misma capacidad de desprender calor. ¿Cual resistencia desprende mas calor? La resistencia de 12 ohmios.[10%]</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura27.gif" width="158" height="121"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;La resistencia de 4 ohmios.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;La resistencia de 1 ohmio.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;La resistencia de 12 ohmios y la de 4 ohmios alcanzan la misma temperatura.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Las tres resistencias alcanzan la misma temperatura</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; ¿Por que se hace necesario especificar que las cargas son puntuales? ¿Hay cargas puntuales en la naturaleza? ¿Que interpretación se le da?[10%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; El simple circuito en serie consiste de tres lamparas   idénticas   energizadas   por   una bater&#305;a. Cuando un cable se conecta entre</font> <font face="Verdana" size="2">los puntos a y b, responda las siguientes preguntas:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura28.gif" width="124" height="130"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; ¿Que pasa con la intensidad de la lámpara 3?[5%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;¿La corriente en el circuito aumenta, disminuye o permanece igual?[5%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;¿Que pasa con el brillo de las lámparas 1 y 2?[5%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;¿La caída de voltaje entre las lamparas 1 y 2 aumenta, disminuye o permanece igual?[5%]</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp; ¿La potencia disipada por el circuito aumenta, disminuye o permanece igual?[5%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">PARTE PRACTICA: [55%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Una carga de 30<i>\&mu;C </i>se encuentra fija en el origen de coordenadas. Otra carga de 10/&mu;C y masa 10g se coloca, estando inicialmente en reposo, a 3m de la anterior. ¿Que velocidad tendrá cuando se halle a 10m del origen? ¿Con que velocidad llegara al infinito?[20%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Dato: <i>k </i>= 9 x <i>10<sup>9</sup>Nm<sup>2</sup>C-<sup>2</sup></i></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Dos esferas de <i>25g </i>de masa cada una poseen identica carga eléctrica y cuelgan de sendos hilos inextensibles de masa despreciable y de 80cm de longitud, suspendidos del mismo punto. Cada uno de los hilos forma identico angulo de 45&deg; con la vertical. Calcula la carga de cada esfera y la tension de los hilos.[20%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Dato: <i>k </i>=  9 &times; 10<sup>9</sup>Nm<sup>2</sup> C<sup>-2</sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; En el diagrama P vs.T (Presion - Temperatura) se representa el proceso cerrado que realiza cierta masa de ox&#305;geno (considere al oxigeno como un gas ideal). Se sabe que el volumen maximo que ocupa el gas en este proceso es <i>V<sub>max</sub> = </i>16,4m<sup>3</sup>. Determinar la masa del gas y su volumen en el punto 1. Los valores de T1, T2, P1 y P2 se indican en la figura.[15%]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">(la masa del gas es de <i>16[g])</i></font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura29.gif" width="222" height="167"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b><i>3ra </i>ETAPA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i><b>8<sup>va</sup> </b></i><b>OLIMPIADA BOLIVIANA DE ASTRONOMIA Y ASTROFÍSICA</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>6<sup>to</sup> DE PRIMARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Cual de las  siguientes estrellas está más proxima a nosotros.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Alfa Centauro A</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Sirius</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;proxima Centauro</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Vega</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Copernico  que  año  planteó  la  teoría  Heliocentrica</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 1475</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;1500</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;1543 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)1600</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; El a&ntilde;o en Marte cuantos días terrestres tiene</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;365 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;687 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;400 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;300 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;800 días</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Cuanto es el periodo de la luna alrededor de la Tierra</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;26 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;700 horas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;40320 minutos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;580 horas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;14 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; Distancia de la Tierra al Sol es conocida como</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;1 parsec</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;a&ntilde;o luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; 1 unidad astronomica</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; Planetas visibles a simple vista son (puede seleccionar mas de uno)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Jupiter</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Mercurio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Urano</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Venus</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;la Luna</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f)&nbsp;Neptuno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;g)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; Cual de los planetas no tienen satélites</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Mercurio</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Venus</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Urano</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Neptuno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; Las mareas se producen por:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;gravedad de la tierra</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;rotacion de la tierra sobre su propio eje</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;gravedad que ejerce la luna durante su traslacion</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;gravedad de un cometa</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;gravedad del Sol</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; La Teoría Heliocentrica pertenece a</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Tolomeo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Kepler</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Copernico</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Aristoteles</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Newton</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. Realice un grafico que nos muestre como se produce un eclipse total de Luna</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>1<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; La teoría que planteo el Astrónomo Nicolás Copernico fue:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;La Geocentrica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Big Bang</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Heliocentrica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Gravitacion Universal</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Quien observo por primera vez los cráteres lunares con un telescopio:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Newton</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Copernico</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Galileo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Hubble</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; La distancia de la Tierra a la Luna es aproximadamente:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; 1 Unidad Astronomica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; 1 parsec</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;300000 Km</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;1 a&ntilde;o luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;100000 Km</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Respecto a nuestro Sistema Solar, se puede afirmar que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;El Sol concentra mas del 95% de la masa total</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Es el mas antiguo de nuestra galaxia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Posee al planeta mas grande descubierto a la fecha</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Ocupa aproximadamente el 1% del volumen de la Vía Lactea</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; La razon por la cual algunos eclipses son totales, en cambio otrosson anulares, es:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Refraccion de la luz en la atmósfera</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;En los anulares el Sol, La Luna y La Tierra no estan perfectamente alineados</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; La variacion en las distancias Sol-Tierra y Tierra-Luna debido a que las orbitas no son circulares</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp; Los eclipses totales ocurren de noche y los anulares de día</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; Cual es la velocidad de movimiento de la Tierra al rededor del Sol, suponiendo que esta se mueve uniformemente por un c&#305;rculo de radio de 149.600.000 Km con un periodo orbital igual a un a&ntilde;o</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 30Km/h</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;55 Km/s</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;30 Km/s </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)65Km/h</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;ninguno de los anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; Cuanto tiempo tarda la luz del Sol en llegar a la Tierra</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;1 min</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;10 min</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;8 min</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;8 seg</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; Nuestra galaxia es de tipo:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;El&#305;ptica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Irregular</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Espiral</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Peculiar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; De los planetas visibles a simple vista, cuales son los mas brillantes:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Mercurio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Venus</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Jupiter</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Saturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. Lo mas lejos que han llegado naves fabricadas por humanos es:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Hasta La Luna</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Hasta Marte</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Hasta Saturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Hasta afuera del Sistema Solar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Hasta Alfa Centauro, el Sistema Estelar mas cercano al nuestro</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i><b>2<sup>do</sup></b> </i><b>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Cual de los planetas debido a su densidad flotar&#305;a en el agua:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Mercurio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Saturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Jupiter</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Venus</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Cual de los planetas no pueden ser vistos a simple vista a media noche (puede seleccionar mas de uno):</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Saturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Venus</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Jupiter</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Mercurio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Titan y Encelado son satélites de:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Jupiter</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Saturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Neptuno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Indique dos estrellas brillantes visibles a simple vista en estas noches sobre nuestro cielo:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Albedaran</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Rigel</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Arturo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Antares</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Polar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; La Luz del Sol cuanto tiempo demora en llegar a nuestra superficie:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Una milesima de segundo</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; 1/2 segundo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;480 segundos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;3/4 de hora</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;7 minutos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; A simple vista en noche despejada sin Luna aproximadamente cuantas estrellas podemos ver:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 2000 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)5000 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) 6000 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)8000 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)10000</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; Magnitud estelar se refiere a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Color de la estrella</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Temperatura de la estrella</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Brillo Estelar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; Un &quot;minuto de luz&quot; corresponde a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Aproximadamente 18 millones de Km</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Aproximadamente 300.000 Km</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Aproximadamente 5000 Km</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;60 Hz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; Para explicar las estaciones del a&ntilde;o. Cual de los siguientes elementoses relevante:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; El movimiento de la Tierra sobre su propio eje</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;La inclinacion del eje de rotación de la Tierra con respecto a su plano orbital</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; El achatamiento de la Tierra, debido a su rotacion</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. La nave cosmica Cassini esta fotografiando el planeta Saturno que se encuentra a 28,46 Unidades Astronomicas, en que tiempo esa informacion llega a la Tierra.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>3<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Las &quot;estrellas fugaces&quot; son:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Particulas de polvo y hielo, o rocas que se encuentran en el espacio y que son interceptadas por la orbita terrestre</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Restosde cometas o de la formacion del Sistema Solar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Objetos que en ocaciones alcanzan la superficie de la Tierra debido a que no se desintegran por completo en la atmosfera</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Todas las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna alternativa es correcta</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Un a&ntilde;o luz corresponde a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;La distancia entre la Tierra y el SOl</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;365 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; La distancia que recorre la luz durante 365 días</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;300000 [Km/s]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;La distancia al centro de la Tierra</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Sirius (Can Mayor) es una estrella que se caracteriza por ser:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;La mas grande de la galaxia</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;La mas brillante en el cielo nocturno</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;La mas densa de la galaxia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;La mas cercana al Sol</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna de las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; En telescopios con montura ecuatorial que coordenadas se utilizan.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Ascension Recta y Declinación</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Altura y Acimut</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Distancia y Brillo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Todas las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna de las anteriores</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; Cual es la fecha aproximada cuando el camino del Sol a lo largo de la ecl&#305;ptica cruza el ecuador terrestre moviendose hacia el sur</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;3 de Enero</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;21 de Marzo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;21 de Junio</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;22 de Septiembre</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; Cada noche la primera estrellla visible se encuentra en el mismo lugar del cielo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Verdadero</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Falso</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; Cuales de los siguientes objetos estelares no pertenecen a nuestro Sistema Solar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Cometa</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Galaxia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Asteroide</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Pulsar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Cuasar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; Cual de las siguientes estrellas es la más brillante en el hemisferio norte:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Arturo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Polar</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Sirius</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Vega</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Capella</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; Bolivia se encuentra a 60&deg; oeste del meridiano cero (Greenwich), cual es su uso horario</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;2 horas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;+4 horas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;4 horas </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)-4 horas </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)6 horas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. El 23 de febrero de 1987 en la Gran Nube de Magallanes situada a 55000 parsecs de nosotros se observo una supernova, hace cuantos a&ntilde;os que explotó la estrella?</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>4<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Cual es la estrella más brillante del cielo nocturno</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; La Galaxia Andromeda es parte de nuestra Galaxia</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) Si</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)No</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Que color tienen las estrellas mas calientes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Amarillo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Rojo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Azul</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Naranja</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; Cual es la Galaxia visible a simple vista en el hemisferio norte sin tomar en cuenta la V&#305;a Lactea</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Orion</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Magallanes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Andromeda </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) M81</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; La estrella Alpha Centauro seencuentraa 4.3 Anos Luz. A cuanto equivale eso en parsecs</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) 1.8</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) 1.3</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) 2</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) 5</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) 4.3</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; La distancia del Sol al centro de la Vía Lactea es aproximadamente</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;4 a&ntilde;os luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;65 a&ntilde;os luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;350 a&ntilde;os luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;27 mil a&ntilde;os luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;20 millones de a&ntilde;os luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; Sigue un cometa periodico exactamente la misma orbita en sus regresos sucesivos al Sol</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) Si </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)No</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; 110 objetos estelares componen el catalogo </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) Yale</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) SAO </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) Messier </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) NGC </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) Bayer</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9. El Sol gira al rededor del centro de la galaxia situada a 300000 a&ntilde;os luz en unos 200 millones de a&ntilde;os. Los científicos han demostrado que ese movimiento depende tan solo de la masa de la galaxia mas cercana al centro del propio Sol. Calcular esa masa galactica.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>5<sup>to</sup></b> <b>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Cual de los telescopios es el más adecuado para observaciones y busqueda de cometas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;D=10 cm; F=120 cm</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;D=10 cm; F=50 cm</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;D=5 cm; F=20 cm</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; En galaxias espirales o de disco, hay fuerte evidencia para la existencia de materia oscura, basada en que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Todas las estrellas se van moviendo hacia el-centro</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; No  es  posible  ver  todas  las  estrellas, porquesu luz es absorbida por la materia oscura</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;La velocidad orbital de las estrellas en torno al centro de la galaxia es demasiado alta para serexplicable solo por la atracción por parte de las otras estrellas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;No hay muchas estrellas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp; Se observa un hoyo negro supermasivo en su entorno y muchos otros menores distribuidos en los brazos espirales</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Los  astronomos  intentan  encontrar  objetos cada vez mas lejanos. Cuál es la principal motivacion científica para esto?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Ver si en alguna parte se acaba el Universo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Ver si el Universo es cerrado y si podemos vernos a nosotros mismos a lo lejos</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Estudiar el pasado de la evolucion cósmica</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Encontrar el lugar donde ocurrio el Big Bang</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ver si en alguna otra parte hay vida</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; El enunciado de que todos los planetas se desplazan al rededor del Sol describiendo orbitas eclípticas y el Sol se encuentra eneno de los focos de la elipse, pertenece a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Leyes de Newton</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Leyes de Murphy</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Leyes de Kepler</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; Las ondas de radio:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Se propagan por cualquier medio, a la velocidad del sonido</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;No se propagan por el vacío</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Se propagan por el vacío, a la velocidad de la luz</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Existen solo gracias a la tecnología creada por el hombre</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Son emitidas por objetos astronomicos particularmente calientes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; Se llama satelite geoestacionario a:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;La Luna, nuestro satelitenatural</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Deimos, uno de los satelites de Marte</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Satelites que se mantienen fijos sobre algún punto de la Tierra, rotando con esta</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Un grupo de sondas que orbitan al rededor de las &quot;lunas&quot; de Jupiter</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Un tipo de basura espacial</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7. Segun la 2<sup>o</sup> Ley de Kepler, al orbitar un planeta en torno al Sol, la línea que los une barre areas iguales en tiempos iguales. En este contexto, cuel de las siguientes afirmaciones NO es correcta:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;El planeta se mueve mas rápido mientras mas rápido se mueve más cerca del Sol</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;El momento angular del planeta es constante</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;La atraccion del Sol acelera al planeta mientras se va acelerando y lo desacelera a medida que se aleja</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Dada la orbita y el periodo orbital del planeta, podemos calcular su velocidad en cualquier punto de la orbita</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;El movimiento angular del planeta es mayor mientras mas cerca esté el Sol</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; Cuando decimos que el Universo se expande, queremos decir que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Los atomos y todos los objetos compuestos por ellos se van haciendo mas grandes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Las galaxias lejanas se alejan unas de otras, sincambiar su tama&ntilde;o en forma apreciable</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Todos los objetos se alejande un punto bien definido, donde ocurrio el Big Bang</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Hay cada vez mas objetos astronomicos</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Hay cada vez mas materia oscura</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; Dos planetas de masas iguales orbitan al rededor de una estrella de masa mucho mayor. El planeta 1 describe una orbita circular de radio <i>r1  =  10<sup>8</sup>Km </i>con un periodo de rotacion <i>T1 </i>= 2 a&ntilde;os, mientras que el planeta 2 describe una orbita elíptica cuya distancia mas proxima es <i>r1 = 10<sup>8</sup>Km </i>y la mas alejada es r<sub>2</sub> = 1.8x10<sup>8</sup>Km y como muestra la figura. Cual es el periodo de rotacion del planeta 2</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura30.gif" width="257" height="149"></p>     <p align="justify"><b><font face="Verdana" size="3">6<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</font></b></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; En la observacion de una estrella, el efecto Doppler presentado pos el espectro electromagnetico   obtenido,  puede  permitir  a  un astronomo:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) Obtener informacion  de  la composición química</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Clacular la masa</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) Estimar la velocidad tangencial respecto a nuestra línea de vision</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Conocer el gradiente de temperatura</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Calcular su luminosidad</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Las estrellas nos envían no solo el espectro visible sino ademas:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Radiacion ultravioleta</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Rayos infrarrojos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Electrones y positrones</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Todas la anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna de las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Una estrella muy luminosa de color blanco azulado con temperatura superficial entre 10000 y 30000 K es de tipo espectral:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) G </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) O </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) B </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) A </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) K</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; La galaxia mas grande de nuestro Grupo Local de galaxias es:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Galaxia Andromeda</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Nuestra galaxia, la Vía Lactea</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Nube Grande de Magallanes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Una de las galaxias satelites de la Vía Lactea</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Nube Peque&ntilde;a de Magallanes</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; Nuestro Sol se encuentra en uno de los cuatro brazos de la galaxia denominado:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;brazo de Carina</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;brazo de Sagitario</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;brazo de Perseo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;brazo de Orion</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;ninguna de las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; Los telescopios opticos a veces se ubican en satelites para:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp; No danar la salud de la población circundante</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;No danar el ecosistema terrestre</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; Poder detectar pruebas nucleares de países enemigos</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Poder detectar radiacion energética del espacio, que no penetra la atmosfera terrestre</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Impedir que las imagenes se distorcionen por efectos de la turbulencia atmosferica</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; El espectro de una estrella NO sirve para determinar directamente:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Su temperatura superficial</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Su temperatura interna</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; Los elementos químicos presentes en su superficie</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Su rotaci&oacute;n</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Su velocidad radial con respecto a nosotros</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; La astronomía de rayos X permite estudiar, especialmente:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a)&nbsp;Objetos muy fríos, como las nubes donde se forman estrellas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;El interior de las estrellas</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;El Big Bang</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp; Procesos de alta energía y regiones de alta temperatura</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Ninguna de las anteriores</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; El Sol tiene una masa <i>M<sub>S</sub> </i>de 1, 989 x 10<sup>33</sup>g y un radio <i>RS </i>de 6,96 x 10<sup>10</sup>cm y emite aproximadamente como un cuerpo negro a <i>T = </i>5700K. ¿Que energía es emitida cada a&ntilde;o en forma de radiacion electromagnética? ¿Qué fracción de la masa solar representa esta energía?</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Teniendo en cuenta la ley de Stefan-Boltzmann, calcule la energía emitida por el Sol en un segundo y por unidad de superficie.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>SOLUCIONES 3<sup>ra</sup> ETAPA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i><b>18<sup>va</sup> </b></i><b>OLIMPIADA BOLIVIANA FISICA</b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>6<sup>to</sup> DE PRIMARIA </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp;a) V </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) V </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) F </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) V </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) F </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f) F</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp;(Figura)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; a) el proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia, del estado solido al estado líquido, por la accion del calor</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp; Cambio de estado de la materia que se encuentra en forma gaseosa a forma líquida. Es el proceso inverso a la vaporizacion</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp; Es un proceso f&#305;sico que consiste en el paso lento y gradual de un estado líquido hacia un estado gaseoso, tras haber adquirido suficiente energía para &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;vencer la tension superficial</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;es un proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia de líquido a solido producido por una disminucion en la temperatura o por una &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;compresion de este material</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;es uno de los cuatro estados de agregacion de la materia (siendo los otros gas, líquido, Plasma y el Bose-Einstein), se caracteriza porque opone resistencia a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;cambios de forma y de volumen. Sus partículas se encuentran juntas y correctamente ordenadas. Las moleculas de un sólido tienen una gran cohesion y &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;adoptan formas bien definidas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f)&nbsp; Es un estado de agregacion de la materia en forma de fluido altamente incompresible (lo que significa que su volumen es, muy aproximadamente, constante &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;en un rango grande de presion).</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; a) Un gas a una temperatura T0, luego aumenta la temperatura a un T mayor a T0 por el cambio de temperatura aumenta la energía interna. Considere un vaso &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;de agua con hielo despues de un tiempo el hielo se derrite y la temperatura del agua habra disminuido por lo que la energ&#305;a interna del agua habrá disminuido.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;Plancha, el televisor.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;Caldera de vapor, Estufa, horno a gas.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;Horno de microondas, un laser utilizado para cortar un metal.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;Un reactor nuclear, la energía liberada en un proceso de fision nuclear.</font></p>     <p align="justify"><b><font face="Verdana" size="2">PARTE PRACTICA</font></b></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; C, puesto que el coche de la figura por cada metro pierde 1450 unidades de energía, recorrera 50000/1450 metros, es decir 34,48 m y se detendra en el tramo C.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; b) 1,1 x 10<sup>9</sup></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>1<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.&nbsp; a) 3 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)2 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)5 </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)1 </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)5</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Si t1 es el tiempo que tarda el sonido para recorrer la distancia L por el agua, el tiempo de viaje del sonido por el aire sera igual a (ti + 5.8) segundos; así</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura31.gif" width="182" height="89"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Si de la segunda ecuacion despejamos ti y lo remplazamos en la primera ecuacion, se obtiene:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura32.gif" width="151" height="46"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Si agrupamos L y factorizando se tiene que:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura33.gif" width="240" height="47"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. La potencia utilizable de la radiacion solar que incide en la region es:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura34.gif" width="257" height="47"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">para generar 1 [GW] se requiere un area de 833.333.3m<sup>2</sup> aproximadamente, si la celda fuera cuadrada cada uno de sus lados mediría 2886.8m, el exagerado tama&ntilde;o del dispositivo es un gran inconveniente tecnico. Si cada <i>cm<sup>2</sup> </i>cuesta $150, la celda tendría un costo de12499999950000, lo cual indica que no es un negocio rentable.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. Lo importante es que se conserva la masa. Pero como es obvio que la densidad de la plastilina no cambia tambien se conserva el volumen. Por lo tanto el volumen del cilindro inicial debe ser igual al del cilindro final. Es decir:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura35.gif" width="219" height="53"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">En donde D es igual a10cmydesel diametro pedido. Facilmente de esta ecuación se halla que:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura36.gif" width="195" height="50"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><i><b>2<sup>do</sup> </b></i><b>DE SECUNDARIA </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Durante  el  d&#305;a la ropa,  especialmente  la sintetica, se carga eléctricamente debido a la constante frotacion de la ropa, consigo mismo, con el cuerpo y con el aire.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Es un cuerpo que ha ganado o perdido carga electrica. La carga eléctrica puede ser positiva o negativa. Las partículas que forman el atomo son los Protones con carga eléctrica positiva, los Neutrones con carga electrica nula o Cero y los electrones con cargaelectrica negativa, los protones y los neutrones se disponen dentro del nucleo atómico y forman las part&#305;culas Intraatómicas o Subatómicas y los electrones se disponen en la periferia del nucleo atomica girando alrededor de el en órbitas, capas electronicas, en niveles cuánticos principales de energía y en subniveles de energía, los protones, neutrones y electrones forman las partículas elementales o fundamentales del atomo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; En Coulombs</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; (F)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; El auto se aleja del camion con una velocidad relativa de 20 [km/h], por lo tanto en tres horas le tomara una ventaja de 60 [km].</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Si t es el tiempo total de la jornada la distancia que debe recorrer el viajero es de <i>(60km/h </i>x t). Durante la primera mitad de la jornada recorre una longitud igual a <i>40km/h </i>x t/2, por consiguiente la velocidad <i>V </i>que debe tener durante el resto de jornada debe ser tal que <i>60km/h </i>x <i>t = 40km/h </i>x t/2 + <i>V </i>x t/2 de donde se halla facilmente que <i>V </i>es igual a <i>80km/h.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. A una distancia de 250 [km].</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>3<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA </b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; A</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Entre menos tiempo tarde en recibirse el eco, menos profundo estara el lecho marino. Simplemente teniendo esto en cuenta se deduce que la grafica es la marcada con la letra B.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; t = 20 min.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; Este   problema   es   mas   facil   resolverlo graficamente que analíticamente.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura37.gif" width="308" height="164"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El valor numerico del área de los dos trapecios vale 1 km</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura38.gif" width="351" height="118"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>4<sup>to</sup> DE SECUNDARIA </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.</font> <font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura39.gif" width="229" height="33"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Como la velocidad del murcielago sera peque&ntilde;a frente a la velocidad del sonido, se puede calcular de forma aproximada, segun:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura40.gif" width="110" height="45"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Donde <i>f<sub>obs</sub> </i>es la frecuencia observada por el perro, f<i><sub>0</sub></i> la que emitio el murciélago, <i>v </i>la velocidad del murcielago y c la velocidad del sonido. Así,</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura41.gif" width="160" height="81"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. Las ecuaciones parametricas del movimiento del proyectil son:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura42.gif" width="128" height="57"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Las ecuaciones de las velocidades sobre los ejes coordenados son:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura43.gif" width="114" height="48"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">En el punto mas alto de la trayectoria la componente <i>v<sub>y</sub> </i>de la velocidad es nula. El tiempo que tarda el proyectil en lacanzra la altura maxima es:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura44.gif" width="114" height="62"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Y el valor de h:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura45.gif" width="297" height="94"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">La velocidad en el punto mas alto de la trayectoria:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura46.gif" width="114" height="18"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Cuando el proyectil se encuentra a una altura <i>h/2 </i>la velocidad <i>v<sub>2</sub> </i>tiene dos componentes <i>v<sub>2x</sub> </i>y <i>v<sub>2y</sub>, </i>cuyos valores son respectivamente</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura47.gif" width="146" height="52"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Para averiguar la componente <i>v<sub>2y</sub> </i>necesitamos saber el tiempo que el proyectil emplea en alcanzar la altura <i>h/2, </i>para ello sustituimos en una de las ecuaciones parametricas.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura48.gif" width="192" height="99"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Resolviendo la ecuacion de segundo grado:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura49.gif" width="313" height="210"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Se ha escogido de las dos soluciones la que corresponde al tiempo menor, que es cuando la altura <i>h/2 </i>la alcanza el proyectil antes de llegar a la altura h. La otra solucion es cuando el proyectil llega a la altura <i>h/2 </i>despues de alcanzar la amxima altura h. Sustituimos el tiempo en le expresion de la velocidad <i>v<sub>2y</sub></i></font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura50.gif" width="286" height="192"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">De acuerdo con el enunciado del problema</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura51.gif" width="247" height="230"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>5<sup>to</sup> DE SECUNDARIA </b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Un modo intuitivo de resolverlo es este: el trabajo se almacena como energía potencial del tablon (estamos despreciando efectos de rozamiento). Esto implica que el trabajo necesario para moverlo entre dos posiciones cualesquiera es independiente del camino seguido y eso sera exactamente T.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; d)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Consideremos la situacion límite en la que la esfera negra esta totalmente abajo y la blanca totalmente arriba.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;E inicial=E potencial de la esfera negra</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;E final=E potencial de la blanca + E potencial del tablon</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Pero el centro de masa del tablon sube una peque&ntilde;a altura que puede calcularse geometricamente (esto es consecuencia de que este apoyado a 1/3 de su extremo). Así que E potencial de la esfera negra&lt;E potencial de la esfera blanca, como sus masas son iguales, la altura a la que sube la blanca es menor que la altura inicial de la esfera negra.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">De acuerdo a la ley de Arquímedes tendremos que el cubo desalojara una cantidad de agua cuyo peso sera exactamente igual al peso del cubo.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; De acuerdo a la tercera ley de Newton, segun la fuerza con la cual el agua del recipiente actua sobre la carga, con igual fuerza pero en sentido contrario actuara la carga sobre el agua. Por lo tanto, al disminuir el peso del platillo con el soporte, simultaneamente aumentara el peso del platillo con el recipiente. Por consiguiente, para establecer el equilibrio se necesita un peso igual a 2P.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1. Datos:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Densidad de la madera <i>p<sub>m</sub> = 2[g/cm<sup>3</sup>] </i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Densidad del agua <i>p<sub>H2O</sub> = 1[g/cm<sup>3</sup>] </i></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diametro primer recipiente <img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura52.gif" width="12" height="13"><i><sub>1</sub></i> = 4[cm] </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diametro segundo recipiente <img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura52.gif" width="12" height="13"><i><sub>2</sub></i> = 3[cm] </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diametro cilindro madera <img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura52.gif" width="12" height="13"><sub>m</sub> = 1 <i>[cm] </i></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Altura cilindro madera <i>h<sub>m</sub> </i>= 25 [cm]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">De acuerdo al Principio de Arquímedes, la masa del volumen desplazado por el agua será igual a la masa del cilindro de madera.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura53.gif" width="81" height="47"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">el volumen del cilindro de madera será</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura54.gif" width="295" height="110"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El volumen del cilindro es iguala al volumen desplazado. Este volumen se reparte entre ambos recipientes. En los mismos, el nivel que sube el agua (H) sera el mismo, por lo que el volumen total <i>(V<sub>T</sub>) </i>sera.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura55.gif" width="309" height="230"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Entonces</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura56.gif" width="163" height="157"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. Las colisiones son completamente elasticas, por lo que todo el movimiento es transmitido a la siguiente bola, de manera instantanea, al igual que la ultima bola hacia la pared, y viceversa.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Como no se pierde energía ni en las colisiones ni por el rozamiento el tiempo entre cada colision será</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura57.gif" width="52" height="38"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Donde l es la distancia entre las bolas y V es la velocidad con la que se golpea la primera bola.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Entonces, para <i>n </i>bolas el tiempo en que la velocidad se transmite en un sentido sera:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura58.gif" width="99" height="44"></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Del gr&aacute;fico, sabemos que l = 50[cm]</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura59.gif" width="197" height="46"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">para la vuelta, y dado que las distancia son exactamente las mismas, el tiempo sera exactamente el mismo, entonces, el tiempo total sera</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura60.gif" width="184" height="22"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. El comportamiento esta dado por:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura61.gif" width="246" height="198"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>6<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE TEORICA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">El calor desprendido Q en la unidad de tiempo es igual a IU. Analizando el circuito vemos que el mayor valor para este producto se logra en la resistencia de 4 ohmios.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; Para no confundir con una distribucion de cargas. Si hay cargas puntuales en la naturaleza, son el proton y el electrón. Es un monopolo electrico.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; a) se apaga</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;aumenta en el circuito</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)&nbsp;al aumentar la potencia, aumenta el brillo</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;disminuye</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;aumenta</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>PARTE PRACTICA</b> </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura62.gif" width="321" height="100"></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura63.gif" width="266" height="116"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2. La fuerza F que separa las cargas se debe a la repulsion electrostática, pues ambas son del mismo signo.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura64.gif" width="265" height="282"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Si estan en equilibrio, la suma de la fuerza electrostatica y el peso debe tener la dirección de la cuerda:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura65.gif" width="282" height="216"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3. El volumen del gas es proporcional a la razon T/P. Esta magnitud es maxima en el punto 3. Para el punto 1 se tiene que:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura66.gif" width="162" height="44"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Por la ecuacion del estado gaseoso se halla que la masa del gas es m=16 g.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>SOLUCIONES 3<sup>ra</sup> ETAPA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><i><b>8<sup>va</sup> </b></i><b>OLIMPIADA BOLIVIANA DE ASTRONOMIA Y ASTROFÍSICA</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>6<sup>to</sup> DE PRIMARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; a) b) d) g)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; a) b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; c)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. El grafico es:</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura67.gif" width="316" height="140"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><i><b>1<sup>ro</sup></b> </i><b>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; c)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; c) </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. d)</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b><i>2<sup>do</sup> </i>DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; b) d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; c) d)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; b) </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10.</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura68.gif" width="361" height="107"></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2"><b>3<sup>ro</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; d)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; b) d) e)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">10. 1[PC] = 3.26 [a&ntilde;os Luz]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">d=55000 x 3.26 = 179 389.87 [a&ntilde;os Luz]</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Un a&ntilde;o luz es la distancia que recorre la Luz en un a&ntilde;o, entonces el tiempo es: 179 389.87 años.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>4<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; Sirius, del Can Mayor.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; b)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.</font> </p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="Verdana" size="2">&nbsp;</font><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura69.gif" width="334" height="189"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>5<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; c)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; e)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">9.&nbsp; Datos:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Planeta <i>1r<sub>1</sub> = </i>10<sup>8</sup> <i>[Km] T<sub>1</sub>=2 </i>a&ntilde;os </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Planeta <i>2r<sub>1</sub></i>= 10<sup>8</sup> [Km] r<sub>2</sub> = 1.8 x 10<sup>8</sup> [Km]</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">calculamos el semieje mayor de la orbita del segundo planeta</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura70.gif" width="395" height="42"></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">ahora por la tercera ley de Kepler</font></p>     <p align="center"><img src="/img/revistas/rbf/v25n25/a06_figura71.gif" width="321" height="245"></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="3"><b>6<sup>to</sup> DE SECUNDARIA</b></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">1.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">2.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">3.&nbsp; c)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">4.&nbsp; a)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">5.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">6.&nbsp; d)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">7.&nbsp; b)</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">8.&nbsp; d)</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>      ]]></body>
</article>
