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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Self-esteem and cultural identity can enhance intercultural teaching and the personal development of future teachers. In this sense, the objective was to determine the relationship between cultural identity and self-esteem in students of Public Pedagogical Higher Education Institutes (IESPP) in southern Peru, with training in Bilingual Intercultural Education. Using a quantitative correlational design, cultural identity was measured using an adapted scale from Canales (2016), and self-esteem was assessed with the Rosenberg Test. The results showed that self-esteem ranged from 31% to 40%, indicating medium and high levels. In contrast, cultural identity remained high, reaching 83.4%. These findings suggest a low positive relationship between self-esteem and cultural identity in this student group. Consequently, a more detailed analysis and consideration of other possible factors are required to fully understand this relationship.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[RESUMO A autoestima e a identidade cultural podem potencializar o ensino intercultural e o desenvolvimento pessoal de futuros professores. Nesse sentido, o objetivo foi determinar a relação entre identidade cultural e autoestima em estudantes de Institutos de Educação Superior Pedagógica Pública (IESPP) no sul do Peru, com formação em Educação Intercultural Bilíngue. Utilizando um design correlacional quantitativo, a identidade cultural foi medida usando uma escala adaptada de Canales (2016), e a autoestima foi avaliada com o Teste de Rosenberg. Os resultados mostraram que a autoestima variou de 31% a 40%, indicando níveis médios e altos. Em contraste, a identidade cultural permaneceu alta, alcançando 83,4%. Esses achados sugerem uma relação positiva baixa entre autoestima e identidade cultural neste grupo de estudantes. Consequentemente, uma análise mais detalhada e a consideração de outros possíveis fatores são necessários para entender completamente essa relação.]]></p></abstract>
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