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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[ESTUDIO ESTADÍSTICO DE PRUEBAS SENSORIALES DE HARINAS COMPUESTAS PARA PANIFICACIÓN]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Dada la importancia de desarrollar estudios de evaluación sensorial de productos de panificación que en el medio social boliviano son deficitarios, vimos la necesidad de fundamentar teórico-prácticamente el tratamiento estadístico de la evaluación sensorial de un producto de panificación con mezcla de harinas de trigo y sorgo utilizando el método ANOVA (p£0,05), mediante la organización de un panel evaluador conformado por diez jueces afectivos. La evaluación sensorial aplicando este panel resultó conveniente para establecer la significancia estadística de la evaluación del producto en cuanto al color, olor, sabor, textura, apariencia, dureza y preferencia global de productos de panificación con un contenido de 10% y 15% de sorgo¹. Este estudio demostró la importancia que tiene un diseño experimental y metodológico apropiado del tratamiento estadístico para llevar a cabo una evaluación sensorial que permita determinar la aceptabilidad de un producto alimentario]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align=right><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ARTICULO ORIGINAL</b></font></p>     <p align=center><font size="4" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ESTUDIO   ESTADÍSTICO DE PRUEBAS SENSORIALES DE HARINAS COMPUESTAS PARA PANIFICACIÓN</b></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i><b>Juan Carlos Surco Almendras, Juan Antonio Alvarado Kirigin</b></i></font></p>      <p align=left><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Centro de Estudios e Investigaciones en Química de Alimentos-CEIQA del Instituto de Investigaciones Químicas- I.I.Q. Carrera de Química-FCPN, Universidad Mayor de San Andrés</font></p>  <hr> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Keywords:</b> wheat, sorghum, bakery, sensory evaluation, statistical ANOVA method analysis.</font>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABSTRACT</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Given the importance of developing studies of sensorial evaluation of bread baking products that are deficitary in the Bolivian society, we saw the necessity to establish the theoretical-practical foundations of the statistical treatment of the sensorial evaluation of a bread baking product –obtained by mixture of wheat and sorghum flours— using the ANOVA (p£0,05) method, by means of the organization of a panel of affective judges conformed by ten persons. The sensorial evaluation applying this panel resulted adequate to establish the statistical significance of the evaluation of the product as for the color, scent, flavor, texture, appearance, hardness and global preference of baking products with a content of 10% - 15% sorghum. This study demonstrated the importance that has an appropriate experimental and methodological design of the statistical treatment to carry out a sensorial evaluation that allows determining the acceptability of a new alimentary product.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Corresponding author: <a href="mailto:jucarsur@hotmail.com">jucarsur@hotmail.com</a> </font></p>  <hr>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESUMEN</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Dada la importancia de desarrollar estudios de evaluación sensorial de productos de panificación que en el medio social boliviano son deficitarios, vimos la necesidad de fundamentar teórico-prácticamente el tratamiento estadístico de la evaluación sensorial  de un producto de panificación con mezcla de harinas de trigo y sorgo utilizando el método ANOVA (p£0,05), mediante la organización  de un panel evaluador conformado por diez jueces afectivos. La evaluación sensorial aplicando este panel resultó conveniente para establecer la significancia estadística de la evaluación del producto en cuanto al color, olor, sabor, textura, apariencia, dureza y preferencia global de productos de panificación con un contenido de 10% y 15% de sorgo<sup>1</sup>. Este estudio demostró la importancia que tiene un diseño experimental y metodológico apropiado del tratamiento estadístico para llevar a cabo una evaluación sensorial que permita determinar la aceptabilidad de un producto alimentario.</font></p>  <hr> <h6 align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">INTRODUCCION</font></h6>  <h5 align="justify">&nbsp;</h5>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Las evaluaciones sensoriales permiten diversificar el uso de materias primas alternativas (sean originarias o introducidas), en la fabricación de nuevos productos alimentarios que enriquezcan la disponibilidad y el acceso a los alimentos<sup>3</sup>. No es suficiente que un nuevo producto alimentario contenga cantidades apropiadas de componentes proximales. La palatabilidad y aceptabilidad también son componentes importantes de la calidad nutricional. Si el alimento no es sensorialmente aceptable, su consumo no se constituirá en una alternativa. Por ello es importante utilizar instrumentos estadísticos como el ANOVA, que nos permitan determinar los rangos en los cuales los nuevos productos alimentarios tienen una buena aceptabilidad. Una evaluación sensorial apropiada de los nuevos alimentos es esencial, tanto para animales, como para humanos. La necesidad de sustituir –en menor o mayor grado— las fuentes tradicionales de alimentos es creciente; pues los actuales sistemas de producción tienen que abastecer a una población más grande y cada vez más exigente. En Bolivia el maíz y el trigo son utilizados mayoritariamente para el consumo directo o para ser procesados en las industrias de los alimentos<sup>3</sup>. Las limitaciones de la producción llevan a diversificar las fuentes de productos agroalimentarios y aliviar el peso de la importación para satisfacer el consumo nacional, aliviando el peso de la importación y avanzando hacia la seguridad con soberanía alimentaria.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>DISEÑO DEL PANEL EVALUADOR</i></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La importancia de un buen diseño del panel evaluador lleva a cumplir ciertos requisitos. En el caso de evaluaciones sensoriales con jueces afectivos, aleatorios no entrenados es conveniente conformar un panel de degustación que reúna las siguientes características. En referencia al tamaño del panel se necesitan como mínimo 10 personas para que los resultados sean significativos<sup>7</sup> (los evaluadores deben ser consumidores habituales del producto evaluado, tomados al azar)<sup>2</sup>. Cuando nos referimos a la calidad desde el punto de vista del consumidor, el análisis sensorial se transforma en una herramienta de suma utilidad, y permite encontrar atributos de valor importantes para los consumidores, que sería muy difícil evaluar de otra manera. El análisis sensorial existió desde tiempos inmemoriales, considerando que el humano eligió sus alimentos, buscando una alimentación estable y agradable (Picallo, A., 2002). Su carácter de ciencia es reciente, siendo establecida y aceptada como tal en la actualidad. Sus usos son numerosos, y su utilidad indiscutida según muchos autores. Sin embargo puede presentar algunas limitantes dado que las preferencias de los consumidores varían ampliamente según las perspectivas culturales o demográficas, de un consumidor a otro, dentro de un grupo cultural o demográfico o incluso en el mismo consumidor dependiendo de muchos factores como el humor o el uso que le intenta dar al producto. (Prussia and Shewfelt, 1993)<sup>6</sup>. Para evaluar la calidad se utilizan 1) escalas objetivas basadas en instrumentos de medición y 2) métodos subjetivos basados en el juicio humano (análisis sensorial) (Kader, 1992). Al estar garantizadas la seguridad e higiene de un alimento, lo satisfactorio de sus propiedades organolépticas pasa a ser el criterio más importante que determina la elección y, más aún, la fidelidad de un consumidor hacia un producto. (Grupo Eroski, 2002). La calidad como aceptabilidad por parte del consumidor de un determinado producto está integrada por distintos aspectos recogidos por los sentidos: vista (color y defectos), olfato (aroma y sabor), tacto (manual y bucal), oído (tacto y durante la masticación) y gusto (sabor). Todos los aspectos de la calidad, tanto externos como internos, son contemplados y valorados por el consumidor a la hora de decidir sobre la adquisición de un producto para consumo en fresco. En estadística, el análisis de varianza (ANOVA) es una colección de los modelos estadísticos, y sus procedimientos asociados, en que la fluctuación observada en una variable particular es partición en componentes atribuibles a los orígenes diferentes de la variación. El método ANOVA de formulación proporciona una prueba estadística de, si los medios de varios grupos están todos iguales, y por lo tanto generalizan la prueba para que se agrupen más de dos. Estos son útiles porque, poseen una ventaja sobre una prueba de dos muestras. Hacer las pruebas múltiples de dos muestras resultaría una oportunidad, de comprometer un tipo y/o error. Por esta razón, ANOVA es útil al comparar dos, tres o más medios<sup>2</sup>. Se conocen tres clases de los modelos de ANOVA:</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 1. Los modelos de efectos fijos suponen que los datos vinieron de las poblaciones normales que pueden diferir sólo en sus medios. (Modelo 1)</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"> 2. Los modelos de efectos al azar suponen que los datos describen una jerarquía de poblaciones diferentes cuyas diferencias son limitadas por la jerarquía. (Modelo 2)</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3. Los modelos de efecto mezclado describen las situaciones donde ambos fije y efectos al azar están presentes. (Modelo 3)</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>RESULTADOS, DISCUSION</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>ANÁLISIS ORGANOLÉPTICO</i></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para el análisis organoléptico se organizó un panel de jueces aleatorios no entrenados. En ésta prueba se le aplicó al panel un test de preferencia que para evaluar la aceptabilidad y seleccionar el pan más pal atable. Al panel se le solicitó, que después de su degustación respondiera cuánto le gustó o disgustó el producto, de acuerdo a la escala verbal-numérica presentada en la boletas de evaluación. Para los resultados de las respuestas al test se determinó la significación estadística de la interacción entre jueces y muestras.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>PRUEBA PILOTO</i></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tabla 1.</i></b><i> Grado de aceptabilidad de los diferentes porcentajes  de mezclas con 10 jueces.</i></font></p>     <p align=center><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab1a12.jpg" width="430" height="144"></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">N = número de jueces</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para este ensayo se utilizó el test discriminatorio   pareado de preferencia. En ésta prueba los panelistas seleccionaron entre las   muestras, indicando si preferían una muestra sobre otra. La  evaluación,  por    cada  juez  de  seis  muestras de mezclas de harinas de trigo-sorgo, utilizando   un sistema de puntuación en una escala de 10 (puntuación individual)   multiplicados al valor asignado.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tabla 2.</i></b>   <i>Respuesta de 10 jueces     en las diferentes mezclas,  multiplicado por 10 al valor asignado a la figura 1.</i></font></p>     <p align=center><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab2a12.jpg" width="350" height="155"></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se obtuvo que las muestras de menor nivel de   sustitución de harina de sorgo con harina de trigo (5, 10 y 15%) fueron las que   obtuvieron un mayor puntaje en la escala (próximo a 10), no detectándose   diferencias estadísticamente significativas entre muestras. Los jueces hicieron   comentarios referentes al sabor y color más oscuro de las muestras, a medida   que se incrementaba el porcentaje de harina de sorgo. Los panelistas consideraron   que de los atributos sensoriales, el color era uno de los más determinantes. De   acuerdo a los resultados se consideró que las relaciones  5:95 y 10:90 eran las   mejores en cuanto a evaluación sensorial sin despreciar la relación 15:85.    Este resultado comprueba el efecto significativo de la sustitución de harina de   sorgo por harina de trigo, particularmente en relación con la respuesta   sensorial, ya que a niveles superiores al 20% hubo rechazo del producto por   parte de los panelistas.  La  variación  entre  jueces  es  significativa  y    se  debe  señalar  que  los  jueces  8  y  9  dan puntuaciones más bajas que   los demás jueces. Por otra parte, la interacción Juez / muestra no es   significativa y por ello no se puede afirmar que los jueces discrepen en el uso de la escala.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Tabla 3. Análisis de varianza (ANOVA) de las diferentes mezclas.</b></font></p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab3a12.jpg" width="450" height="109"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El análisis global de la varianza se calculó con los   datos de la tabla 2. Estos resultados refuerzan los obtenidos mediante la   prueba sensorial: las harinas preparadas con un nivel de sustitución del 5-15%   tuvieron una buena evaluación en términos de calificación de atributos. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como  Fexp &gt; Ftab se  podría  concluir  que  al    menos uno de los jueces,  ha  producido resultados cuya media difiere de forma   estadísticamente significativa (p&lt; 0.05) de la que tiene el resto de los   jueces. Los porcentajes de sustitución en las harinas son definitivamente   fuente de variación para la respuesta. Una vez conocido esto, se debe determinar   cuáles de los niveles seleccionados son los mejores, indica que a partir del   valor 2,86% (Probabilidad) el ANOVA no detectaría ninguna  diferencia   significativa. Así, de esta manera, a mayor valor de  probabilidad,  existe   mayor seguridad de que existen diferencias significativas. Como se obtuvo <b>Fexp </b>&gt; <b>Ftab, </b>entonces se calcula DMS, porque   existe diferencia entre las muestras para un determinado nivel de significación, según la ecuación:</font></p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig1a12.jpg" width="350" height="113"></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se determina el valor modular de la diferencia de puntuación total de las proporciones, realizando todas las combinaciones posibles y se compara con el valor de DMS calculado.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Si  /Ri1-Ri2/&gt;DMS hay diferencia significativa para el valor de alfa elegido.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Si /Ri1- Ri2/ &#8804; DMS no hay diferencia significativa para el valor de alfa elegido.</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>      <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tabla 4.</i></b><i> Comparación de la diferencia modular de las medias con el valor de DMS de las diferentes mezclas.</i></font></p>      <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab4a12.jpg" width="300" height="184">&nbsp;</b></font></p>      <p align=justify>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se observa que no se presentaron diferencias   significativas  (p &lt; 0.05) entre las proporciones 5%, 10% y 15% en cuanto a   la calidad de la degustación. En cuanto a las proporciones 20%, 25% y 30%   existe diferencia proporcional significativa (p&gt; 0.05) al incrementar la   harina de sorgo que afectó la palatabilidad del producto, en el caso de esta   prueba se utilizo el nivel de significancia del 5% determinando   un nivel de confiabilidad del 97,14% el cual es considerado como un porcentaje   de probabilidad aceptable<sup>4</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>PRUEBA CON LOS PANES SELECCIONADOS</i></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Una vez seleccionados los panes de preferencia del 5, 10 y 15% en la prueba piloto, se determinó las formulaciones  elaboradas con los respectivos panes.  En la evaluación, a cada juez se le explicó de manera sencilla cómo proceder a la evaluación de las características hedónicas. Luego se procedió a realizar la evaluación sensorial para detectar el nivel de agrado para color, olor, textura, sabor, apariencia y dureza, por los panelistas. Para los cálculos estadísticos se utilizó un sistema de puntuación similar al de la figura 1 de acuerdo a la siguiente correspondencia. El  análisis global de la varianza se calculó con los datos de las tablas mencionadas:</font></p>      <p>&nbsp;</p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tablas 5. </i></b><i>Grado de aceptabilidad de los diferentes porcentajes con 10 jueces en el Color, Olor, Textura, Sabor, Apariencia y Dureza.</i></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab5a12.jpg" width="500" height="285">&nbsp;</b></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tablas 6.</i></b>   <i>Respuesta de 10 jueces     respecto al Color, Olor, Textura, Sabor, Apariencia y Dureza multiplicando por 10 el valor asignado a la figura 1.</i></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font><img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab6a12.jpg" width="400" height="370"></p>     <p align=justify><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Tablas 7. a) A la Izquierda: Análisis de varianza (ANOVA)   respecto al Color</i></b><i>, Olor, Textura, Sabor,     Apariencia y Dureza.  b) A la derecha: Comparación  de la diferencia modular de     las medias con el valor de DMS respecto al Color,</i> <i>Olor, Textura, Sabor, Apariencia y Dureza.</i></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;<img src="img/revistas/rbq/v28n2/tab7a12.jpg" width="450" height="307"></b></font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Respecto a las dimensiones o categorías   organolépticas:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Color:</b> No se   presentaron diferencias significativas entre 5 y 10%, por la  uniformidad en el   color y presentar el color característico del pan de trigo. En la proporción   del 15% se nota una aceptación mediana por parte de los panelistas. Mayores al   15%, la evaluación sensorial demuestra que el sorgo ejerce influencia sobre el   color de los panes, y esto se atribuye a su composición. El color del alimento   y otros aspectos de su apariencia dan la primera impresión y ayudan al consumidor para decidir sobre su aceptación o no. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Olor:</b> No se   presentaron diferencias significativas entre 5 - 10% sin embargo, se pudo   observar que el tratamiento de 15% fue el menos preferido en comparación con   las demás proporciones. El olor del pan es influenciado por múltiples factores<sup>4</sup>.    A esta dificultad hay que añadir que algunos funcionan conjuntamente con otros.   Por esta razón es difícil determinar la influencia directa de la presencia de   harina de sorgo en el aroma del pan ya que se unen diversos factores para conformar este atributo sensorial.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Textura:</b> No   se presentaron diferencias significativas entre 5 y 10%, la proporción de 15%,   obtuvo una evaluación pobre, lo que es posiblemente causado por el nivel de   sustitución, el cual afectó la capacidad de retención del agua de la masa. La   proporción de 5% fue evaluada como buena. Al sustituir harina de trigo con   porcentajes elevados de harina de sorgo, la textura del pan se ve afectada ya que esta harina no posee gluten.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Sabor:</b> Según   los resultados las proporciones de 5 y 10%  fueron las mejor evaluadas. La sustitución de 15:85, afectó el sabor dando al pan un sabor no característico. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Apariencia:</b> No se presentaron diferencias significativas entre las proporciones 5% y 10%   respecto a la de 15%, la inclusión de la harina de sorgo afectó el aspecto-forma del pan.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Dureza:</b> Se   presentan los resultados obtenidos al determinar la dureza-masticabilidad de   las diferentes proporciones,  no se observó efecto significativo de la sustitución de harina de sorgo en relación a la dureza.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los panes sometidos a la prueba obtuvieron   evaluaciones bastante cercanas entre sí, con puntajes de aceptabilidad, dentro   del rango “me gusta poco” y “me gusta mucho”. Las diferencias no fueron   estadísticamente significativas según el panel de evaluación sensorial. Como    Fexp  &lt;  Ftab en todos los casos se puede concluir que ningún   juez produjo resultados cuya media difiriese de forma estadísticamente   significativa (p&lt; 0.05) de los resultados de los otros jueces, la media de   los grupos es igual, por lo tanto no hay diferencia significativa entre los   jueces. El valor de probabilidad que se aprecia (ver tablas 7 a) según  el color, olor, textura, sabor, apariencia y dureza —de manera similar para cada caso— indica   un valor de probabilidad de 4,56%, a partir del cual el ANOVA no detecta ninguna   diferencia significativa. Así, a menor valor de  probabilidad, mayor seguridad de que no existen diferencias significativas entre los niveles.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Como Fexp &lt; Ftab, no resulta necesario calcular el   DMS, porque no presenta  diferencia significante   entre las muestras para un determinado nivel de significación. Pero para   demostrar que no existe dicha variación se toma en cuenta la comparación de la diferencia modular de las medias con el valor de DMS calculando para cada caso:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">DMS = 0,028 (Dato de según el Color)</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">                                         </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En   las tablas 7 b)  según el color, olor, textura, sabor, apariencia y dureza no   se observa diferencias significativas (p &lt; 0.05) entre las proporciones 5,   10 y 15% en cuanto a la calidad hedónica. Se presentan los resultados obtenidos   en la prueba organoléptica (ver Tablas 5) aplicada a  las 3 muestras 5, 10, y   15% de pan en el que 10 jueces no entrenados califican a los panes dentro de la   escala (características típicas).  Estos resultados refuerzan los obtenidos mediante la prueba sensorial de las seis mezclas hasta el 30%</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>SECCIÓN EXPERIMENTAL</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Análisis organoléptico<sup>5 </sup></i></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La selección de las mejores formulaciones se hizo en   base a evaluaciones organolépticas (escala hedónica ver figura 1). La   evaluación organoléptica da el concepto de calidad en alimentos mediante un   panel de degustación y es un instrumento de los sistemas de calidad para   establecer la gestión y garantía de calidad en la industria alimentaría   comprendiendo el fundamento analítico químico, sensorial e instrumental empleados en el control de calidad de los alimentos. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>En las pruebas organolépticas</i></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Cada muestra cuenta con un código asignado para   identificar las proporciones. La evaluación organoléptica de las   características de los panes se realizó en el Colegio “Bolivian High School”   ubicado en la zona Chasquipampa - La Paz, con un panel de 10 personas no   entrenadas, con edades comprendidas entre 18-25 años de ambos sexos elegidos al azar (juez afectivo).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>En el panel de degustación<sup>5 </sup></i></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se empleó y facilitó platos, vasos desechables, servilletas   y formularios de evaluación al panel de 10 personas no entrenadas (jueces   afectivos). Se les entregó muestras de panes de 20 g. Al evaluador se le pidió que respondiera cuál grado de aceptabilidad era el que prefería de acuerdo a la escala empleada.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">En el diseño experimental se utilizó dos técnicas: </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Prueba piloto para seleccionar los panes preferidos</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Prueba con los panes seleccionados, clasificados como   panes aceptables según la Prueba 1). Para ambos casos se tomó las características sensoriales de aceptabilidad de siete puntos:</font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Figura 1.</i></b><i> Escala hed&oacute;nica de siete puntos de categorizaci&oacute;n.</i></font></p>     <p align=center><img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig2a12.jpg" width="220" height="121"></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>Fuente:</b> Adaptado de Anzaldúa-Morales, Año. 1994<sup>5</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>PRUEBA PILOTO</i></font></p>      <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">La evaluación organoléptica de los panes se llevó a cabo en dos sesiones consecutivas, realizando una prueba de preferencia. Los degustadores calificaron las seis muestras de los panes obtenidos con diferentes proporciones de mezcla de harinas de trigo y sorgo, dándoles una codificación y utilizando para la calificación  una prueba de valoración y una escala hedónica de categorización no dimensionada de siete puntos:</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Figura 2.</i></b><i> Formulario de información organoléptica</i></font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Prueba piloto</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig3a12.jpg" width="290" height="208">&nbsp;</b></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><i>Figura 3.</i></b><i> Formulario de información organoléptica</i></font> <font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>Panes con proporciones de mezclas seleccionadas </i></font></p>     <p align=center><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font><img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig4a12.jpg" width="270" height="208"></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>PRUEBA DEFINITIVA CON LOS PANES   SELECCIONADOS</i></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Los resultados obtenidos en la prueba piloto,   permitieron seleccionar las proporciones de los panes elegidos para la   degustación en el segundo panel de aceptación del producto por el consumidor. Como   base se usó la técnica de calificación mediante la escala de intervalos   descrita<sup>5 </sup>y el método de escores<sup>6</sup> para la evaluación de   las siguientes características organolépticas: color de la corteza, olor,   textura, sabor, apariencia y dureza. Cada evaluador recibió un formulario   similar al presentado en la figura 3 y una muestra codificada, para los panes con las proporciones de mezcla seleccionadas. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><i>ANÁLISIS ESTADÍSTICO<sup>7</sup></i></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">A los resultados obtenidos en ambas evaluaciones   organolépticas se les aplicó la prueba de análisis de varianza y comparaciones   de medias con procedimientos estadísticos, utilizando un valor de significancia   de p&lt;0,05 (escala hedónica utilizando un valor crítico obtenido de tablas   para este análisis estadístico). Para determinar la existencia de homogeneidad   de criterio entre catadores, verificando si existieron diferencias   significativas entre las formulaciones realizadas se compararon los rangos de   cada tratamiento en una prueba de comparación múltiple. Para establecer un criterio   en relación a las diferencias proporcionales, que puedan indicar la intensidad   de un estímulo específico de dos o más muestras, se utiliza la prueba de   estimación de magnitud y los resultados se procesaron a través de ANOVA, una vez normalizados los datos<sup>7</sup>.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El procedimiento que se emplea para el ANOVA aplicado a pruebas de estimación de magnitud, es el siguiente:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se halla la media geométrica (MG) de la respuesta de los jueces.</font></p>     <p align="center"><img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig5a12.jpg" width="229" height="45"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se calcula la constante k-ésima para cada juez. . Se   normaliza los datos. (Respuesta del juez K-ésimo). Se obtiene el logaritmo de   los datos normalizados. Se realiza el análisis de varianza (ANOVA). Se   determina DMS (sólo si se concluye, al realizar el ANOVA, que existe diferencia entre las muestras). </font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;<img src="img/revistas/rbq/v28n2/fig6a12.jpg" width="200" height="41"></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">                                      </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Donde:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">DMS - Diferencia Mínima Significativa</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>T: Valor</b> de   t de Student tabulado para el nivel de significación prefijados en tablas (a) y los grados de libertad del error en el ANOVA. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b><sup>cme</sup>:</b>  Cuadrado medio del error ANOVA.                 <b><i>n  </i></b><i> </i>  :  Numero de jueces</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Para el análisis de los datos se utilizó el programa   Excel, Office XP; y se efectuó los cálculos para cada una de las características sensoriales a evaluar.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Tras el análisis de los resultados de este estudio, se   obtienen varias conclusiones en la obtención de panes con diferentes   porcentajes de mezcla y las preferencias de los consumidores. <b>1.</b> Los   datos del panel de evaluación organoléptica permitieron determinar que los   panes de mayor aceptación son los que corresponden a las formulaciones (% sorgo   - % trigo): 5-95, 10-90, y 15-85; por presentar buenas evaluaciones en cuanto a   los atributos organolépticos evaluados: sabor, color, olor, textura, dureza y   apariencia. <b>2.</b> La coloración más oscura de las harinas compuestas, que   se incrementa a medida que aumenta la proporción de sorgo oscuro, tiene una   influencia en el criterio de evaluación de las harinas compuestas de trigo y   sorgo, ya que el consumidor está acostumbrado a un producto con características   definidas. <b>3.</b> El panel de evaluación organoléptica permitió determinar   que los panes de mayor aceptación corresponden a las formulaciones 5 - 15% y lo   señalo como producto preferido, con un nivel de significancia p &gt; 0,046   (95,4% de confiabilidad); por tener buenas evaluaciones de los atributos   organolépticos evaluados: sabor, color, olor, textura, dureza y apariencia. El 83% de los panelistas considera que es   factible la sustitución y/o complementariedad de la harina de sorgo con la   harina de trigo en la fabricación de pan.   La incorporación del sorgo en los panes es de alta factibilidad para mejorar el   valor nutritivo del producto final y es conveniente para la salud del consumidor. </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se sugiere para futuros estudios diseñar las   evaluaciones organolépticas con paneles cuya conformación tenga más de 10   jueces, elevando la calidad del proceso evaluativo y permitiendo un tratamiento   estadístico a verificación evaluar si existe alguna diferencia en los cálculos estadísticos.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>ABREVIACIONES</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>FV.</b> Fuente de Varianza.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>gl.</b> Grados de libertad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>SC.</b> Suma de cuadrados.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>CM</b>. Cuadrática media.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>F (exp). </b>Factor Experimental estadístico.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b> F (tab). </b> Factor según Tablas estadístico.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>CONCLUSIONES</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El método de cámaras estáticas para la medición de flujos de GEI, resulto ser el mejor.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Se obtuvieron los siguientes resultado de emisiones de GEI en la laguna II-1 de “Puchukollo”:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Emisiones de CH<sub>4</sub></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">TEM CH<sub>4</sub> = 14,51 g/s</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">FE CH<sub>4</sub> = 97 272,34 g/[mg/L de DBO]</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">457,61 TM/año de CH<sub>4</sub></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Emisiones de CO<sub>2</sub></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">TEM CO<sub>2</sub> = 2,91 g/s</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">FE CO<sub>2</sub> = 19 537,19 g/[mg/L de DBO]</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">91,91 TM/año de CO<sub>2</sub></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">El flujo másico de CH<sub>4</sub> en la PTAR “Puchukollo” es de <u>1 416,17</u> TM/año y el flujo másico de CO<sub>2</sub> es de <u>2 635,45</u> TM/año.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>REFERENCIAS </b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><b>&nbsp;</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">1.&nbsp;Moscoso, J., León, G., Gil, E.;   1991 Reuso en Acuicultura de las Aguas Residuales Tratadas en Lagunas de San   Juan, Sección II: Tratamiento de las Aguas Residuales y Aspectos Sanitarios. CEPIS, Lima</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">2.&nbsp;Crites, Tchobanoglous. Tratamiento   de Aguas Residuales. Ed. Mc Graw Hill. Año 2,000</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=674731&pid=S0250-5460201100020000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">3.&nbsp;Metcalf  &amp; Eddy.Ingeniería de   Aguas Residuales. Ed. Mc Graw Hill 3ra. Edición. Año 1,995 </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=674732&pid=S0250-5460201100020000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">4.&nbsp;El-Fadel, M. Massound, 2001. Methane emissions from wastewater management. Environmental Pollution</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">5.&nbsp;Hill and Barth. A   fundamental approach to anaerobic lagoon analysis. Procesing and management of agricultural waste - 1974</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=674734&pid=S0250-5460201100020000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">6.&nbsp;IPCC - 2001</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=674735&pid=S0250-5460201100020000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">7.&nbsp;Liu, Yang, Wu, Peng,   Shang, Zhou. 2006. N2O emissions from different biological nitrogen removal processes and factors affecting N2O production. Acta Scientiae Circumstantiae </font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">8.&nbsp;Park, Inamori, Mizuochi,   Ahn. 2000. Emision and control of nitrous oxide from a biological wastewater   treatment system with intermittent aeration. Journal of Bioscience and Bioengineering</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">9.&nbsp;Itokawa, Hanaki, Matsuo.   2001. Nitrous oxide production in high-loading biological nitrogen removal process under low DQO/NT ratio condition. Water Research</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">10.&nbsp;Aneja, Bunton, Walker,   Malik, 2000. Measurement and analysis of atmospheric ammonia emissions from anaerobic lagoons. Atmospheric Environment 35 (2001) 1949-1958</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">11.&nbsp;Song, Wang, Zhao. 2005.   Emission of CO<sub>2</sub>, CH<sub>4</sub> and N<sub>2</sub>O from freshwater marsh during freeze-thaw period in Northeast of China. Atmospheric Environment 40 (2006) 6879-6885</font></p>      ]]></body><back>
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