EDITORIAL |
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| | · Editorial
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ARTIGO DE INVESTIGAÇÃO |
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| | · Dimensões da autorregulação do professor: interesse intrínseco e orientação para metas Baeza-Sepúlveda, Catherine; Sáez-Delgado, Fabiola; Mella-Norambuena, Javier; López-Angulo, Yaranay; Zañartu, Carola
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| | · Uso de TIC e competências de pesquisa em tempos de pandemia de COVID-19 Fernández Morales, Jhanaly Lady Noelia; Sayan Brito, Jacqueline Susana
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| | · Nível socioeconômico e hábitos de estudo de estudantes universitários no Altiplano peruano Lipa Tudela, Luzbeth; Mamani Yucra, René; Geldrech Sanchez, Patricia; Quilca Soto, Yessica; Supo-Condori, Felipe
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| | · Uso de TICs por alunos do ensino superior Cueva Chavez, Melchor Alvino
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| | · Efeito de um programa de estratégias metacognitivas sobre o pensamento crítico de alunos do ensino fundamental Gambarini Vera, Marilu; Diaz Torres, Amparo; Juro Llamocca, Miguel Ángel
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| | · Validade e confiabilidade do questionário de violência no namoro (CUVINO) em estudantes universitários Vásquez Vega, Oscar Federico Pedro
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| | · Planejamento curricular, um modelo metodológico para aprimoramento do currículo Neyra Símbala, Luz Marina; Espejo Lázaro, Juan Carlos; Carruitero Avila, Nancy Aida; Llaury Acosta, María Victoria
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| | · Ansiedade, autoestima e hábitos de estudo em relação ao desempenho acadêmico de estudantes universitários Quizinga Molina, Ivonne Nohely; Márquez Caro, Orlando Juan; Michca Maguiña, Mary Hellen Mariela; Cóndor Surichaqui, Eva Elsa
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| | · Ansiedade e bem-estar psicológico em estudantes universitários Farias, Edinson Junior Merino
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| | · Validade e confiabilidade da Escala de Gaudiabilidade em estudantes universitários Quintana Ilanzo, Celia Flor
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| | · Planejamento estratégico e qualidade da educação em uma universidade de Lima Mosqueira Cueva, Edgar Dino
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| | · Motivação no trabalho e bem-estar psicológico em professores no Peru Huamán Mariscal, Julia
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| | · Compreensão de leitura em alunos do ensino médio no Peru Torres-Vega, Elva Medalid
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| | · Clima de trabalho e risco psicossocial em uma instituição educacional peruana Claros Roman, Felix Antonio
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| | · Autoestima, violência familiar e desempenho acadêmico em estudantes universitários peruanos Céspedes Vásquez, Lidia
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| | · Estresse acadêmico em estudantes universitários de fisioterapia Diaz Mau, Aimeé Yajaira; Chero Pisfil, Santos Lucio
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| | · Felicidade no trabalho e comprometimento organizacional entre professores universitários Prado Minchola, Guillermo Oscar
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| | · Uso de tecnologias de informação e comunicação em alunos da educação básica em Lima, Peru Sánchez Bello, Silvia Graciela
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| | · Validade e confiabilidade da teaching self-Efficacy scale em professores da primeira infância Garcia Alejos, Shirley Mireya
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| | · Infidelidade virtual, violência, resiliência e desempenho acadêmico em estudantes universitários Ojeda Reto, Marcos Germain
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| | · Ensino criativo e prática pedagógica em uma instituição educacional peruana Solis Espinoza, Lidia Elizabeth
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| | · Competência digital e atitudes em relação à mudança: perspectivas dos alunos das universidades nacionais de Lima Simangas Villalobos, Aram Roosell; Collazos Roque, Edith Geovana; Abregú Anchayhua, Cielo del Carmen; Gonzales Mirarda, Jorge Antonio; Zorrilla Esparza, Cesar Jhonny
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| | · Investigação científica e desempenho acadêmico em estudantes de Ciência e Tecnologia na EESPP “MFGB”-Lambayeque Burga Guevara, Salvador; Burga Tello, Cindy Elizabeth
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| | · Gamificação e aprendizagem significativa em estudantes universitários Delgado Arenas, Raúl; Farfán Pimentel, Johnny Félix; Farfán Pimentel, Diana Eulogia; Soto Hinostroza, Ireneo; Santivañez De Osambela, Javier Eduardo; Fuertes Meza, Luis Carmelo
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| | · Ensino criativo e consciência ambiental em alunos do ensino médio de uma instituição privada Peru Vicente Cuzcano, María Ysabel
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| | · Programa “Aprendendo a viver juntos” e sua contribuição para o fortalecimento das habilidades de comunicação no ensino superior Vicencio Segovia, Lourdes Manuela
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| | · Indicadores-chave na produção científica de professores universitários com base no questionário ACRIN Condor Surichaqui, Sarita Silvia; Condor Surichaqui, Esther Alicia; Matos Juarez, Analy Solange; Condor Surichaqui, Walter Enrique
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| | · Competências digitais e desempenho dos professores em uma instituição educacional Florimandi Tapia, Wilver Michain
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| | · Estratégias didáticas para promover valores éticos por meio da recreação virtual no ambiente educacional Cobeña Cedeño, Angélica Alexandra; Acosta Mariño, Alex Andrés; Rosado García, Tania Liseth; Bernal Mendieta, Carlos Julio; García Espinoza, María Isabel; Alcívar Vera, Tony Paúl
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| | · Metodologia ativa como estratégia de aprendizagem no ensino técnico Villanueva Domínguez, Bernardina; Matencio Rojas, Robert Pedro; Salvatierra Melgar, Ángel
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ARTIGOS DE REVISÃO |
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| | · Competência digital e desenvolvimento profissional de professores: revisão sistemática Vidal Castillo, Delia María; Vásquez-Vilela, Roxana; Huarcaya Valentin, Juan Feliciano; Carpio Mendoza, Janet
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| | · Acreditação em educação de qualidade: uma revisão sistemática Salazar Velásquez, Inmer Alfredo; Iparraguirre Contreras, Jesús Ronal; Luis Gómez, Neidi Fabiola
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| | · Estratégias pedagógicas para a produção de textos na educação básica. Uma revisão sistemática Rojas Espinoza, Betty Iris; Salas-Flores, Luis Orlando; Pinedo Paz, Mónica Aracelli; Vega Vilca, Carlos Sixto
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| | · Competências digitais no ensino universitário: uma análise narrativa de seu impacto na prática pedagógica Garay Ugaz, Eduardo Martin; León Lizama, Roosvelt David; Soto Manrique, Jesús Alberto
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| | · Avaliação formativa no desenvolvimento de competências matemáticas em alunos do ensino médio Farfán Pimentel, Johnny Félix; Delgado Arenas, Raúl
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| | · Programas de atividade física para adolescentes: Uma revisão sistemática Vera Zambrano, Jorge Froilan; Villafuerte Alvarez, Carlos Alberto
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| | · Desenvolvimento de habilidades de comunicação com o sistema de comunicação Picture Exchange: uma revisão sistemática Guillén Vilca, Karina Rosaly; Sobrado Chavez, Felix Dulio
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| | · Uso de TIC e gestão universitária durante a pandemia de COVID-19: revisão sistemática Heredia Hinojosa, Lizet Teresa
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| | · Análise crítica dos neurodidáticos: revisão sistemática 2015-2024 Sanchez Carranza, Lourdes Consuelo; Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
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| | · Enfrentamento e estresse em pais de crianças com transtorno do espectro do autismo: uma revisão da literatura Medina Infante, Magaly Betzabe
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| | · Ferramentas tecnológicas na educação: revisão sistemática Camayo Ávila, Mariluz; Maita Diaz, David
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| | · Pontos fracos da avaliação formativa virtual na América Latina durante a COVID-19: uma revisão sistemática Barboza Bastidas, Mayolia
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| | · A prática reflexiva como estratégia de ensino para o desenvolvimento de competências na educação básica: revisão sistemática Lujan Pomasoncco, Mercedes; Llanos Gonzales, Marleni Tania
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| | · Gestão de projetos socioformativos na prática educacional dos professores: Uma revisão sistemática Mestanza Arriaga, Merly Madeleine; Villanueva Valera, Milagritos
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| | · Ferramentas digitais na educação: uma revisão sistemática Juárez Ordoñez, Miguel Angel; Honores Marrufo, Julia María
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| | · Utilidade da plataforma Khan Academy no ensino superior: uma revisão sistemática Ruiz Espinoza, Moises Deelvis
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| | · O patrimônio arqueológico como recurso didático para o ensino de ciências sociais: uma revisão sistemática Rodríguez Guzmán, Osbar Rafael
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| | · Tecnologia da Informação e Comunicação para Ensino e Aprendizagem: Revisão Sistemática Garcia Mori, Rosa Lilia; Espino Balbin, Lourdes Gisella
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| | · Avaliação formativa para melhorar a aprendizagem: Revisão sistemática Bendezú Monge, Tania
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| | · Governança territorial da educação: revisão sistemática Cadenillas Albornoz, Violeta; Álvarez Contreras, Carlos Demetrio
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| | · Mudanças na educação secundária como resultado da pandemia da COVID-19: Revisão sistemática Rodas Vértiz, Vitalia Judith; Cieza Tello, Ever
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| | · Avaliação formativa no desempenho de professores da educação básica: uma revisão sistemática Alarcón, Alfonzo Castillo; Trujillo, Beymar Pedro Solis
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