Resumen

CORDOVA BERNUY, Víctor Andrés; CARPIO MENDOZA, Janet  y  VEGA VILCA, Carlos Sixto. Integrar a IA más políticas universitárias: revisão sistemática. Impulso [online]. 2025, vol.5, n.11, pp.330-346.  Epub 02-Jul-2025. ISSN 2959-9040.  https://doi.org/10.59659/impulso.v.5i11.147.

A integração da inteligência artificial nas políticas universitárias envolve sua incorporação na formulação e execução de estratégias educacionais e administrativas para aprimorar a eficiência da gestão. O objetivo desta pesquisa é analisar a integração da inteligência artificial no desenvolvimento de políticas universitárias. A abordagem metodológica é qualitativa, baseada em uma revisão sistemática da literatura, seguindo as diretrizes do método Prisma 2020. Operadores booleanos AND OR foram utilizados em três bases de dados: Scopus, Scielo e Latindex, resultando em um total de 388 artigos. O período selecionado foi de 2020 a 2025. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, 13 artigos foram selecionados. Como resultado, a IA permite maior eficácia educacional e personalização; no entanto, apresenta desafios éticos e risco de viés. Conclui-se que a implementação efetiva da IA requer a superação de desafios éticos, educacionais e estruturais, como a falta de formação de professores, a ausência de políticas claras e a persistente exclusão digital, que limitam seu impacto positivo.

Palabras clave : Inteligência Artificial; Eficiência; Inteligência; Políticas; Universidade.

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