Resumo

VILCA ALEJO, Yanet Pilar; TOROBISCO ALIAGA, William Julian; VILCA ALEJO, Carlos Enrique  e  SALGUERO ALCALA, Ginger Kimberly. Emprendimiento en la educación: un análisis integral de su importancia y desarrollo. Impulso [online]. 2025, vol.5, n.10, pp.186-198.  Epub 03-Abr-2025. ISSN 2959-9040.  https://doi.org/10.59659/impulso.v.5i10.110.

El emprendimiento en la educación es fundamental debido a que estimula el desarrollo de una mentalidad proactiva identificando las oportunidades y enfrentándolos desafíos de manera efectiva. El objetivo del estudio fue analizar el desarrollo del emprendimiento en la educación identificando la contribución información que enfrentan los estudiantes del siglo 21 y comprendiendo las tendencias actuales qué se implementa en los contextos educativos. La metodología fue una revisión sistemática del método PRISMA. La búsqueda se dio de la base de datos de Scopus, Scielo, WoS y Google académico y se utilizaron los operadores booleanos AND y OR. Fueron 12 estudios analizados de los años 2020 al 2024. Los resultados señalan la necesidad de integrar el emprendimiento de manera transversal en los planes educativos. No obstante, se evidenció la existencia de discrepancias en cuanto al enfoque y la implementación práctica de esta integración. Como conclusión se precisa que el emprendimiento promueve la autonomía y confianza en los estudiantes preparándolos para ser agentes de cambio en sus comunidades.

Palavras-chave : Activo; Aprendizaje; Educación; Emprendimiento; Creatividad.

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