Resumen

FRETEL QUIROZ, Nicolás Magno et al. Habilidades investigativas en estudiantes de enfermería de una universidad particular del Perú. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.662-675.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.294.

El presente estudio tuvo como objetivo valorar las habilidades investigativas en estudiantes del Programa Académico Profesional de Enfermería de una universidad privada en Huánuco, Perú. Se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo, prospectivo y transversal, con una muestra no probabilística de 300 estudiantes de sexto a octavo ciclo. Se aplicó un cuestionario validado de 27 ítems y 4 dimensiones (problemas en la investigación, teorización, comprobación y comunicación). Los resultados mostraron que el 97.0% de los estudiantes posee un nivel “bueno” de habilidades investigativas generales, mientras que el 3.0% se ubicó en un nivel “regular”. La dimensión con mejor desempeño fue la comprobación de estudios (98.3% bueno), y la más baja fue la comunicación de resultados (80.3% bueno). Estos hallazgos sugieren que las estrategias curriculares y el acompañamiento docente están fomentando con éxito la formación investigativa, aunque se requiere reforzar las competencias comunicativas. Se concluye que existe un panorama favorable que debe ser consolidado para asegurar que los futuros profesionales de enfermería basen su práctica en evidencia científica sólida.

Palabras clave : Habilidades investigativas; Competencias en investigación; Formación en investigación; Estudiantes de enfermería; Educación superior.

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