Resumen

DELGADO PACHECO, María Luz; GONZALEZ SAID DE LA OLIVA, Mariela del Pilar; GONZALES NUNEZ, Cristhian Anibal  y  VARGAS BEJAR, Juan Fernando. Desenvolvimento Do Pensamento Crítico Em Estudantes Universitários Latino-Americanos: Uma Revisão Sistemática. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.417-433.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.278.

O desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes universitários latino-americanos é fundamental, mas também é essencial compreender como é promovido. O objetivo foi analisar o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes universitários latino-americanos através de uma revisão sistemática de artigos publicados entre 2019 e 2024. Foi utilizado o método PRISMA, melhorando a recolha através de motores de busca académica fiáveis, utilizando operadores booleanos e palavras-chave relacionadas com o tema. Inicialmente, foram obtidas 174 publicações e, após a aplicação dos filtros, foram selecionadas 18. Estima-se que o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes universitários latino-americanos seja um processo complexo que se fortalece através de metodologias ativas. Recomenda-se a formação contínua dos professores, tanto nestas metodologias como na utilização de ferramentas e a realização de inquéritos digitais que avaliem o impacto destas metodologias e ferramentas por área disciplinar.

Palabras clave : Educação latino-americana; Ensino superior; O ensino universitário na América Latina; Ensino universitário; Pensamento crítico.

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