Resumen

ACOSTA LINARES, Aldo Alexi  y  ARCE VILLANUEVA, Christian Anthony. Desenvolvimento académico e profissional na área da saúde com o uso da IA. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.381-395.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.276.

O estudo avalia o impacto da inteligência artificial (IA) na formação académica e no desenvolvimento profissional na área da saúde, abrangendo a educação médica e a prática clínica entre 2020 e 2024. O seu âmbito considerou pesquisas indexadas em bases como Scopus e Web of Science. Metodologicamente, aplicou-se o quadro PICOT para definir a questão e os critérios, e o protocolo PRISMA para a pesquisa, seleção, elegibilidade e inclusão; foram utilizados descritores e operadores booleanos, critérios de inclusão/exclusão e registo sistemático de metadados. Os resultados mostram uma adoção crescente de ferramentas de IA para previsão, diagnóstico, monitorização e apoio docente; evidenciam vantagens em eficiência, personalização e deteção precoce, juntamente com desafios técnicos, éticos e de confiança. Conclui-se que a IA tem potencial transformador na saúde e na educação, mas requer maior validação, regulamentação e formação para a sua integração segura e equitativa.

Palabras clave : Inteligência artificial; Desenvolvimento académico; Formação profissional; Saúde; Educação médica.

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