Resumen

ASTO HUAMANI, Alina Yvón; FARFAN PIMENTEL, Diana Eulogia; MANCHEGO VILLARREAL, Jorge Luis  y  FARFAN PIMENTEL, Johnny Félix. Estrategias didácticas y recursos educativos en el desarrollo de la creatividad infantil: una revisión sistemática. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.316-334.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.272.

El estudio tuvo como objetivo principal analizar las estrategias didácticas y los recursos educativos en el desarrollo de la creatividad en infantes. Para este análisis, se realizó una revisión sistemática conforme a las directrices de PRISMA, enfocándose en estudios empíricos publicados entre los años 2015 y 2024 en bases de datos como SCOPUS, SciELO y ERIC, se seleccionó 16 artículos que cumplían con los criterios de inclusión en el desarrollo de la creatividad infantil. Los resultados indicaron que las estrategias didácticas innovadoras y el uso de diversos recursos educativos favorecen la creatividad, pero también revelaron limitaciones como el factor tiempo, los materiales educativos y la formación adecuada de los docentes inciden de manera determinante para dicho propósito. Se concluyó en la necesidad de avanzar en la implementación de estrategias didácticas innovadoras y el empleo de recursos educativos para mejorar la capacidad de los infantes en un entorno socioeducativo en constante cambio.

Palabras clave : Creatividad; Estrategia; Recursos educativos; Infantes; Aula.

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