Resumen

VASQUEZ-MUNOZ, Luis Alberto; MIRAVAL-MARQUEZ, Jakelin Solina; AGUIRRE-MACAVILCA, Martín Carlos  y  RIVERA-MUNOZ, Jorge Leoncio. Investigação pedagógica em laboratório de biologia e competências transversais estudantis. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.192-207.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.264.

Esta pesquisa analisa a relação entre a investigação científica pedagógica desenvolvida no laboratório de ciências biológicas e o nível de competências profissionais básicas transversais em estudantes da especialidade de Biologia e Química. Empregou-se um desenho correlacional de corte transversal com doze estudantes, que responderam dois questionários validados (α = 0,930 e α = 0,830). Aplicaram-se estatísticos descritivos, teste de Shapiro-Wilk e correlação de Spearman. Os achados evidenciam predomínio do nível regular em competências transversais (69,2%) e em investigação pedagógica (69,2%). Obteve-se uma correlação positiva moderada significativa (ρ = 0,494; p = 0,036) entre ambas as variáveis. Recomenda-se fortalecer a integração curricular entre atividades de laboratório e desenvolvimento competencial.

Palabras clave : Competências transversais; Laboratório de biologia; Investigação pedagógica; Educação superior; Formação docente.

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