Resumen

VIOLET, José Miguel. Metodologia de ensino do futebol de base, modelos pedagógicos e desafios: uma revisão sistemática. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.13, pp.159-178.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i13.262.

O ensino esportivo desenvolve disciplina, trabalho em equipe e resiliência, essenciais para o desenvolvimento integral de crianças e jovens. O objetivo deste artigo foi descrever o estado da arte da pesquisa sobre os principais modelos pedagógicos aplicados no ensino de futebol de base e os desafios que surgem em sua implementação. A metodologia utilizada foi uma revisão sistemática qualitativa, selecionando 17 artigos de 2021 a 2025, utilizando o método PRISMA. Os resultados demonstram que o Modelo de Abordagem dos Jogos Táticos e os métodos analítico, global e misto são altamente eficazes para este esporte, promovendo a tomada de decisão e a aprendizagem ativa por meio de contextos adaptados. Ressalta-se a importância de um treinamento estruturado, inclusivo e culturalmente sensível, que integre ferramentas digitais e promova valores comunitários. Conclui-se que a cooperação entre treinadores e pais, aliada à pesquisa interdisciplinar, é fundamental para um treinamento esportivo integral que combine aspectos técnicos, pedagógicos e sociais.

Palabras clave : Futebol de base; Metodologias inclusivas; Modelo analítico; Modelo global; Modelo misto; Modelo de Abordagem dos Jogos Táticos.

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