Resumo

HUARANJA MONTANO, Max Alejandro et al. Relación entre pensamiento crítico y actitud hacia la investigación en estudiantes de ingeniería de una universidad en Lima, Perú. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.12, pp.453-466.  Epub 01-Jul-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i12.217.

El pensamiento crítico es una habilidad esencial en la formación de ingenieros, ya que fortalece la capacidad de análisis y resolución de problemas. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el pensamiento crítico y la actitud hacia la investigación en estudiantes de ingeniería de una universidad en Lima. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, y diseño no experimental y transversal. Se utilizaron dos cuestionarios tipo Likert, validados y con niveles adecuados de confiabilidad. La muestra estuvo compuesta por 62 estudiantes. Los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada (rs = .583, p < .01), lo que indica que un mayor nivel de pensamiento crítico se relaciona con una actitud hacia la investigación más favorable, y viceversa. Además, mediante un análisis de clústeres con el método K-means se identificaron cuatro perfiles diferenciados de estudiantes. Estos hallazgos brindan evidencia empírica que respalda la existencia de una relación significativa entre el pensamiento crítico y la actitud hacia la investigación. Esta evidencia puede servir como base teórica para diseñar estrategias pedagógicas.

Palavras-chave : Pensamiento crítico; Actitud; Investigación; Estudiante universitario.

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