Resumo

LOPEZ ANGELINO, Lizbeth Shermelyn et al. Os hábitos de leitura nas competências comunicativas dos estudantes universitários. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.12, pp.59-76.  Epub 01-Jul-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i12.193.

A comunicação eficaz fortalece relacionamentos, facilita o aprendizado, promove o desenvolvimento profissional e promove a compreensão acadêmica e social. O objetivo desta pesquisa foi determinar o impacto dos hábitos de leitura no desenvolvimento das habilidades de comunicação, tanto receptivas quanto produtivas, em estudantes universitários. O delineamento teve uma abordagem quantitativa, causal correlacional e transversal, com um delineamento não experimental. A amostra não probabilística incluiu 92 alunos da Educação Infantil de uma universidade em Apurímac, Peru, coletados durante o ano de 2024. Os resultados mostram que hábitos de leitura excepcionais estão associados a melhores habilidades de comunicação, especialmente na escuta e na fala, embora seu impacto seja menor na compreensão da leitura e na escrita. Os modelos logísticos confirmaram associação significativa, p<0,05, embora com baixo poder explicativo, pseudo R²<0,17, sugerindo que a leitura é necessária, mas não suficiente para o desenvolvimento comunicativo integral. Recomenda-se complementar a promoção da leitura com estratégias pedagógicas complementares de escrita e fala para fortalecer habilidades de comunicação abrangentes.

Palavras-chave : Aprendizagem; Artístico; Educação; Psicoafetividade: Técnicas.

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