Resumen

CARRASCO ARISTI, Celinda; MIRAVAL MARQUE, Jakelin Solina  y  RIVERA MUNOZ, Jorge Leoncio. Competências académicas profissionais em estudantes universitários ligadas ao objetivo de desenvolvimento sustentável 4. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.11, pp.588-598.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i11.177.

Este artigo analisa o desenvolvimento de competências acadêmicas profissionais entre estudantes universitários de Educação, no contexto do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), de uma universidade pública de Lima. A metodologia utilizada é quantitativa, utilizando um questionário estruturado e um teste de competência acadêmica para alunos do último ano do curso de Educação. Os resultados mostraram uma correlação positiva e estatisticamente significativa entre essas competências e o comprometimento percebido da universidade com uma educação sustentável. Identificou-se que o conhecimento pedagógico, as habilidades docentes e as habilidades sociais desempenham papel determinante na formação de professores capazes de impactar positivamente a educação. O estudo conclui que é imperativo fortalecer a formação de professores por meio de modelos educacionais focados em competências e estratégias pedagógicas inovadoras que potencializem a aprendizagem prática e a resolução de problemas reais em sala de aula.

Palabras clave : Acadêmico; Competências; Desenvolvimento; Educação; Sustentável; Superior.

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