Resumo

CASTRO CARACHOLI, Flor de María. Habilidades sociais básicas para fortalecer a convivência escolar em crianças pré-escolar. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.11, pp.285-299.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i11.157.

Promover habilidades sociais em crianças desde cedo, como comunicação e respeito, é fundamental para fortalecer a convivência escolar. O objetivo desta pesquisa foi determinar em que medida as habilidades sociais básicas fortalecem a convivência escolar em crianças de 5 anos na pré-escola, no Centro Educacional, no Peru. Foi utilizada uma abordagem quantitativa, com delineamento de pesquisa quase-experimental. A população do estudo foi composta por 100 alunos de educação infantil de 5 anos de idade. Os resultados destacam que o grupo experimental apresentou progresso significativo no autocuidado (86% destacados) e nas relações interpessoais (76% destacados), enquanto o grupo controle não apresentou melhorias relevantes em nenhuma das áreas avaliadas. Conclui-se que o programa de habilidades sociais fortalece a convivência escolar e o desenvolvimento integral de crianças de 5 anos, o que evidencia a importância da implementação de intervenções estruturadas no ambiente educacional.

Palavras-chave : Habilidades sociais; Convivência escolar; Comunicação; Educação infantil; Crianças.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )