Resumo

CARHUACHIN ESTRELLA, Celia Erlinda et al. Técnicas artísticas no desenvolvimento psicoafetivo de crianças da educação básica. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.11, pp.169-180.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i11.149.

A importância das técnicas artísticas na educação básica tem sido consolidada por meio de pesquisas que aprofundam seu impacto psicoafetivo. O objetivo do estudo foi determinar a influência das técnicas artísticas no desenvolvimento psicoafetivo de crianças do ensino fundamental, Pasco, Peru, utilizando as técnicas de relevo, colagem e rasgo. A pesquisa foi conduzida por meio de abordagem quantitativa, delineamento aplicado e quase-experimental, com dois grupos em momentos distintos. A amostra foi composta por 55 estudantes, com aplicação dos instrumentos rubrica e checklist. Os resultados mostram que as técnicas artísticas não apenas enriquecem o processo de aprendizagem, mas também contribuem significativamente para o desenvolvimento psicoafetivo. Conclui-se que a participação em atividades artísticas como pintura, desenho, música e teatro permite que as crianças explorem e comuniquem suas emoções de forma eficaz, o que promove um desenvolvimento emocional saudável.

Palavras-chave : Aprendizagem; Artístico; Educação; Psicoafetividade: Técnicas.

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