Resumo

HUAMAN VALENCIA, Cristina Nancy; HUAMAN VALENCIA, Edith Maribel; HUAMAN VALENCIA, Daria Magdalena  e  RAMIREZ RIOS, Alejandro. Estratégias eficazes para a resolução de problemas matemáticos no ensino secundário: uma revisão sistemática. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.11, pp.129-140.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/http://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i11.146.

As estratégias de resolução de problemas matemáticos no ensino secundário são importantes porque desenvolvem as competências fundamentais do conhecimento matemático, como o pensamento crítico, a lógica e a capacidade de análise. As estratégias encorajam a criatividade e a perseverança para explorar e encontrar soluções que lhes permitam ser eficientes na compreensão da matemática. O objetivo do presente estudo foi analisar estratégias eficazes para a resolução de problemas matemáticos no ensino secundário, identificando o impacto que têm na compreensão dos alunos. Trata-se de um estudo de revisão sistemática, com recurso a uma metodologia de cariz qualitativo e não experimental. A pesquisa foi efectuada nas bases de dados ProQuest e EBSCOhost, utilizando os operadores booleanos AND e OR. Como resultado, verificou-se que as estratégias de resolução de problemas melhoram a compreensão da matemática, aumentando o seu interesse pela aprendizagem.

Palavras-chave : Resolução de Problemas; Estratégia de Ensino; Pensamento Crítico; Avaliação para a Aprendizagem; Competências Matemáticas.

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