Resumo

NAVEDA BAUTISTA, Julio Cesar. Explorar o papel transformador da inteligência artificial na avaliação formativa da educação. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.10, pp.676-688.  Epub 01-Jan-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i10.134.

Este estudo analisa de forma crítica o papel da inteligência artificial (IA) na avaliação formativa educacional. Neste sentido, o objetivo foi analisar exaustivamente a literatura existente para compreender o impacto e os contributos da IA nesta área, destacando melhorias substanciais como a personalização da aprendizagem, o feedback instantâneo e a adaptação de métodos pedagógicos. A metodologia aplicada foi a revisão sistemática e incluiu a análise documental de 8 artigos de investigação originais. Os resultados revelaram avanços significativos, desde a eficiência do feedback até à melhoria da avaliação das tecnologias de análise automática de texto na avaliação e à eficácia de ferramentas como a Lumen. A diversidade metodológica e a versatilidade das técnicas de IA são realçadas. Em conclusão, este documento fornece informações valiosas e sugere investigação futura para fazer avançar a aplicação efectiva da IA na avaliação formativa da educação.

Palavras-chave : Inteligência Artificial; Avaliação Formativa; Qualidade Educativa; Aprendizagem Automática; Processamento de Linguagem Natural..

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