Resumen

NAVEDA BAUTISTA, Julio Cesar. Explorando el rol transformador de la inteligencia artificial en la evaluación formativa educativa. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.10, pp.676-688.  Epub 01-Ene-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i10.134.

En este estudio se examina críticamente el papel de la inteligencia artificial (IA) en la evaluación formativa educativa. Al respecto, el objetivo fue analizar exhaustivamente la literatura existente para comprender el impacto y las contribuciones de la IA en este ámbito, resaltando mejoras sustanciales como la personalización del aprendizaje, retroalimentación instantánea y adaptación de métodos pedagógicos. La metodología aplicada fue la revisión sistemática e incluyó el análisis documental de 8 artículos originales de investigación. Los resultados revelaron avances significativos, desde la eficiencia en la retroalimentación hasta la mejora en la evaluación de tecnologías de análisis de texto automatizado en la evaluación y la eficacia de herramientas como Lumen. Se destaca la diversidad metodológica y la versatilidad de las técnicas de IA. En conclusión, este trabajo aporta valiosas perspectivas y sugiere futuras investigaciones para seguir avanzando en la aplicación efectiva de la IA en la evaluación formativa educativa.

Palabras clave : Inteligencia Artificial; Evaluación Formativa; Calidad educativa; Aprendizaje automático; Procesamiento de lenguaje natural.

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