Resumo

CORTEZ GUTIERREZ, Hernán Oscar et al. Validação de um instrumento por análise fatorial exploratória e análise fatorial confirmatória em Educação Física. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.10, pp.310-328.  Epub 01-Jan-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i10.117.

O recurso para a recolha de informação representa um grande problema nas investigações. As técnicas multidimensionais permitem a construção, validação e adaptação de instrumentos de medição psicológica para explorar um conjunto de variáveis ​​latentes ou fatores comuns. O objetivo deste estudo é determinar o impacto das competências através da validação do instrumento por Análise Fatorial Exploratória e Análise Fatorial Confirmatória. A metodologia inclui a recolha de dados através de questionários aplicados aos alunos, seguida de uma rigorosa análise estatística. Os resultados identificaram fatores-chave da criatividade motora e da resolução de problemas, enquanto a discussão interpretou estas descobertas no contexto da literatura existente. Por fim, os resultados realçam a importância destas competências, fornecendo recomendações para futuros estudos e práticas educativas. Este estudo contribuirá para o desenvolvimento de um instrumento robusto e válido e oferecerá orientação metodológica para outros investigadores.

Palavras-chave : Análise Fatorial Exploratória (AFE), Análise Fatorial Confirmatória (AFC), Fiabilidade, Educação Física; Validade..

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