Resumo

SAAVEDRA LOPEZ, Juan José; GARVICH ORMENO, Angie Marlene  e  TORRES GRANADOS, Aida Carmen. Investigación acción y competencias transversales en estudiantes de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Tribunal [online]. 2025, vol.5, n.10, pp.153-170.  Epub 01-Jan-2025. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i10.108.

El desarrollo de competencias en estudiantes universitarios es crucial para formar profesionales capaces de enfrentar desafíos y contribuir efectivamente a la sociedad. El propósito de esta investigación fue determinar la relación que existe entre la investigación acción y las competencias transversales en estudiantes de Inglés y Ciencias Histórico Sociales de la Universidad Nacional Federico Villarreal de Lima, Perú. Se llevó a cabo un estudio no experimental, correlacional y cuantitativo de corte transversal con 80 estudiantes. Los resultados muestran una correlación significativa de 0,827 entre la investigación acción y las competencias transversales, lo que indica que la investigación activa impulsa el desarrollo de habilidades. Las dimensiones específicas presentan correlaciones robustas, la gestión de la información (0,789), el liderazgo (0,826), el trabajo en equipo (0,741) y la resolución de problemas (0,736). Estos hallazgos subrayan la importancia de una enseñanza activa que forme estudiantes competentes y agentes de cambio social.

Palavras-chave : Investigación acción; Competencias transversales; Liderazgo; Gestión de información; Resolución de problemas; Trabajo en equipo..

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