Resumen

ARELLANO MELENDEZ, Elsa Cecilia; CARCAUSTO-CALLA, Wilfredo  y  ULLOA ARIAS, Diego Fernando. Desenvolvimento da leitura acadêmica a partir de habilidades de investigação em educação superior. Tribunal [online]. 2024, vol.4, n.9, pp.631-652.  Epub 25-Oct-2024. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v4i9.82.

O estúdio tuvo tem como objetivo analisar o estado dos estudos primários sobre as habilidades investigativas para promover a leitura acadêmica em educação superior, bem como conhecer os resultados relevantes e recomendações dos autores durante o desenvolvimento da leitura a partir das habilidades de investigação em educação superior baseada nas bases de dados Scopus, Web Of Science e ProQuest; entre 2020 e novembro de 2023. O estúdio foi uma revisão sistemática. Os descritores de pesquisa foram considerados: “Habilidades de investigação” e “leitura acadêmica” e, através do processo de seleção, foram revisados 22 artigos. Concluindo, o desenvolvimento da leitura acadêmica, impulsionado pelas habilidades de investigação, é essencial para o sucesso educativo e profissional dos estudantes universitários. Você encontrará habilidades como pensamento crítico, busca de informações, redação acadêmica, coleta e análise de dados, gerenciamento automático e gerenciamento de tempo e gerenciamento de informações.

Palabras clave : Habilidades de pesquisa; leitura; escrita acadêmica; revisão sistemática; Busca de informação.

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