Resumo

VILLARROEL NUNEZ, Luz Magali; ROMERO ORTIZ, Judith; ESPEJO DAVILA DE IPARRAGUIRRE, Roberta Francisca  e  CONDOR SURICHAQUI, Sarita Silvia. Desenvolvimento emocional e desempenho acadêmico em estudantes universitários. Tribunal [online]. 2024, vol.4, n.8, pp.86-101.  Epub 01-Jul-2024. ISSN 2959-6513.  https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v4i8.47.

O desenvolvimento emocional dos alunos é um aspecto crucial em seu processo educacional que afeta diretamente seu desempenho acadêmico. Este estudo teve como objetivo determinar a relação entre o desenvolvimento emocional e o desempenho acadêmico em estudantes universitários. Foi usado um método hipotético-dedutivo com um projeto correlacional não experimental. Um questionário com confiabilidade de 0,853 foi aplicado a 100 alunos e suas notas foram registradas para avaliar o desempenho acadêmico. Os resultados, baseados na correlação de Spearman de 0,788 com uma significância de 0,000 (menos de 0,05), indicam que há uma relação direta entre o desenvolvimento emocional e o desempenho acadêmico. Isso sugere que os esforços para melhorar o desenvolvimento emocional dos alunos podem ser benéficos para seu desempenho acadêmico.,22% da população estudada está imersa em um nível normal de habilidades sociais.

Palavras-chave : Desenvolvimento emocional; desempenho acadêmico; estudantes universitários.

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