Resumen

ZELA PAYI, Nelly Olga et al. Nivel de autonomía y orientación familiar en niños de cinco años en zona rural de Puno, Perú 2025. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.40, pp.185-197.  Epub 03-Oct-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i40.1135.

El desarrollo de la autonomía en niños de cinco años en una institución rural de Puno, reconociendo su importancia para la formación personal y social desde la infancia. El objetivo fue determinar el nivel de autonomía como resultado de la orientación familiar. Se utilizó un enfoque descriptivo cuantitativo, aplicando encuestas a 16 padres de familia para evaluar la seguridad, confianza y capacidad de los niños para realizar tareas cotidianas, tomar decisiones y mostrar independencia en el hogar y la sociedad. Los resultados revelan que el 53.3% de los niños presenta un nivel alto inestable de autonomía, realizando actividades por sí mismos de manera ocasional; el 33.3% alcanza un nivel estable, ejecutando sus tareas de forma autónoma; y el 13.3% muestra un nivel bajo estable, actuando solo cuando se les solicita. Se concluye que la autonomía infantil depende tanto del entorno familiar como del apoyo y confianza que los padres brindan en el desarrollo de habilidades independientes.

Palabras clave : Desarrollo de la autonomía infantil; Instituciones educativas rurales; Orientación familiar educativa; Seguridad y confianza infantil; Toma de decisiones temprana; Valoración de logros personales.

        · resumen en Inglés | Portugués     · texto en Español     · Español ( pdf )