Resumo

OLMEDO CORONEL, Nathalia Elizabeth; TRINIDAD BAEZ, Antonia Soledad  e  RECALDE, Leticia. Percepções dos estudantes da Universidade La Paz sobre a educação virtual. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.38, pp.2374-2387.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1058.

A educação a distância, potencializada pela tecnologia, trouxe transformações pedagógicas e sociais nas instituições de ensino para garantir a continuidade e o início da era virtual. O objetivo deste estudo é analisar as percepções dos alunos da Faculdade de Ciências Empresariais sobre a educação virtual da Universidade La Paz no período de 2020 a 2024. A abordagem é quantitativa, não experimental e descritiva, com delineamento transacional. Um questionário foi aplicado a 145 alunos. Os resultados indicam uma percepção geral positiva da educação recebida; no entanto, 45,5% relataram problemas com a conexão e 26,2% dificuldades de adaptação. Em relação à qualidade educacional, 40,7% conseguiram manter a qualidade, enquanto 34,5% perceberam a falta de contato com professores e colegas. As conclusões indicam uma percepção majoritariamente positiva da qualidade da educação virtual recebida, embora persistam áreas-chave para melhoria, como infraestrutura tecnológica e suporte contínuo.

Palavras-chave : Qualidade; Educação; Estratégias; Virtual.

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