Resumen

FUENTES MACEDO, Marleny. Habilidades sociais e apoio do professor no desenvolvimento holístico dos alunos. Revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.38, pp.2084-2099.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1037.

As habilidades sociais facilitam a interação social, os pontos fortes e as capacidades que os indivíduos possuem. O objetivo foi analisar as habilidades sociais em alunos e o apoio do professor em seu desenvolvimento. Foi realizada uma revisão sistemática utilizando a metodologia PRISMA, identificando pesquisas de 2019 a 2023, em inglês, espanhol e português, publicadas em bases de dados como Scielo, Scopus, Latindex e Reladyc. Para os critérios de inclusão, consideramos: a) estudos que medem habilidades sociais, b) estudos que medem o desenvolvimento integral e c) estudos que utilizam métodos de pesquisa válidos e confiáveis, excluindo documentos que não pertencem às bases de dados, tópicos diferentes e duplicatas, incluindo 15 estudos na revisão. Concluiu-se que o desenvolvimento de habilidades sociais tem um efeito direto na aprendizagem intrínseca e em seu ambiente, estabelecendo a autoestima, a independência, a empatia e a resolução bem-sucedida de conflitos.

Palabras clave : Habilidades sociais; Apoio do professor; Desenvolvimento integral do aluno; Desempenho acadêmico; Treinamento do professor em habilidades sociais.

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