Resumo

GARCIA CORDOVA, Gastón Nicolás; RAMIREZ HEREDIA, Rosa Candelaria  e  CARCAUSTO-CALLA, Wilfredo. Aprimoramento das habilidades no idioma inglês por meio da aprendizagem combinada no ensino superior. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.38, pp.1963-1975.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1029.

A aprendizagem combinada é uma abordagem educacional que une o ensino presencial com a aprendizagem on-line, criando uma oportunidade eficiente e aprimorada de aprendizagem. O objetivo do estudo foi analisar a conversação em inglês por meio da aprendizagem combinada no ensino superior. O método utilizado foi a revisão sistemática. A busca de informações foi realizada nos bancos de dados Scopus, ERIC e Web of Science. O número de artigos incluídos foi de 19 estudos. Concluiu-se que o aprendizado combinado e o uso da tecnologia podem levar a melhorias na fluência, coerência e articulação na fala em inglês, além de aumentar a motivação e a autonomia do aluno.

Palavras-chave : Aprendizagem combinada; Conversação; Inglês; Ensino superior; Método de ensino.

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